淺談職業(yè)學校圖書館在校園文化建設中的重要作用

邵長敏

摘 要： 文章圍繞職業(yè)學校圖書館與校園文化，對職業(yè)學校圖書館的建設，對校園文化的發(fā)展，對學校良好風氣的形成，對學生的成才等方面，闡述自己的一些見解。

關鍵詞：職業(yè)學校 圖書館 校園文化建設中的重要作用

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0069-01

學校圖書館文化是學校的精神文化，體現(xiàn)著文化的價值觀，它體現(xiàn)包括學校的校風、學校精神、管理者、教育者的思想理念等。一個學校的好壞，與圖書館文化是息息相關的，加強和發(fā)展校園圖書館建設，越來越顯得重要和迫切。探討和認識職業(yè)學校圖書館在校園文化建設中的地位和作用，對于進一步建設好圖書館，進一步開展校園文化活動，培養(yǎng)職業(yè)學校良好的教風、學風，形成良好的傳統(tǒng)，都有無可替代的意義和作用。

一、職業(yè)學校中的校園文化建設

校園文化是發(fā)生在校園中的以師生為主體的課堂教學的延伸和擴展的一種文化現(xiàn)象。就職業(yè)學校的校園文化而言，它是指發(fā)生在職業(yè)學校內，以教師為主導，以學生為主體所共同創(chuàng)造的文化現(xiàn)象。職業(yè)學校的校園文化有其自身特征：一是文化的社會性。職業(yè)學校的辦學方向性質決定了校園文化的社會性，培養(yǎng)的學生是面向社會基層面向社會生產一線的技術應用型人才和復合型人才，職業(yè)學校的校園文化需要行業(yè)拉動、社會參與，其本身的開放性決定了校園文化不可能脫離社會和社會文化孤立地生存和發(fā)展。二是職業(yè)學校本身的文化底蘊和文化氛圍相對于高院校來說差一些，因此不但要重視學生專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，而且要重視學生全面素質培養(yǎng)，創(chuàng)新意識的教育，人文素養(yǎng)的教育。

1.陶冶情操，培養(yǎng)學生職業(yè)情感

學校教育從本質上是起著一種文化傳遞作用，而文化的內涵是多方面的，它不在于死板、現(xiàn)成的知識，而更多地在于使人通過對文化價值的攝取，獲得人生意蘊的全面體驗，進而陶冶氛圍正是實現(xiàn)這一教育作用的最好手段。從而培養(yǎng)學生的良好的職業(yè)情感，走出校園，進入社會對自已所從事的職業(yè)有強烈的責任性。高職學校的學校特點決定了圖書館的理念和資源的結構。

2.社會化作用，創(chuàng)造準就業(yè)環(huán)境

校園文化是個體社會化過程的縮影，它以其特有的精神環(huán)境和文化氛圍，使生活于其中的個體有意無意地在思想觀念、行為方式、價值取向等方面與既定文化發(fā)生認同，從而使受教育個體實現(xiàn)生活目標社會化、價值取向社會化，道德規(guī)范社會化、知識和技能社會化等多方面的社會化目標，為學生創(chuàng)造了一種準就業(yè)環(huán)境。

二、學校圖書館在校園文化建設中的地位和作用

1.為校園文化建設提供重要支持

職業(yè)學校圖書館不僅是知識的寶庫，而且是行業(yè)科技的前沿窗口，傳遞著各種先進的知識信息，彌補課堂教育的不足。學生通過閱讀館藏的各種文獻資料，既能提高專業(yè)知識水平，還能深化課堂教育，拓寬知識面，改善知識結構。教師的備課和教學，學生的課外學習和知識的鞏固，科研課題的開展及學術交流的進行很多情況下都是以圖書館作為空間場所和內存紐帶開展的。圖書館豐富的館藏、先進的設備和優(yōu)雅的學習環(huán)境為校園文化建設奠定了厚實的基礎，提供了重要的支持。

2.具有豐富的資源優(yōu)勢

圖書館擁有豐富的文獻信息資源，館藏豐富，是校園最主要的精神文化資源，全面地支持和服務于校園文化，影響著校園文化建設的總體發(fā)展和質量水平。圖書館文獻信息資源建設和校園文化的建設是息息相關的，館藏建設中不僅針對學校的職業(yè)設置和學科發(fā)展組織藏書，同時也要面向校園文化建設的需求建設館藏，建立一個適合職業(yè)人才培養(yǎng)目標的科學、合理的藏書體系，以此來促進學生的全面發(fā)展，推動校園文化活動的有效展開。

3.提升了廣闊的發(fā)展空間

圖書館的教育功能與課堂教學相比，更具有全面性、生動性、靈活性和可選擇性的優(yōu)勢，更有利于培養(yǎng)學生的獨立性、創(chuàng)造性和開拓性，使他們的個性得到充分的展示和張揚，使其知識結構更趨合理，使其智力因素得到更有效的開發(fā)。學生可以利用圖書館開展各項讀書實踐活動，自己通過讀、講、寫、編等實踐，使智力得到開發(fā)，同時培養(yǎng)了自己的組織能力、邏輯思維能力和口頭表達能力。

4.提供了優(yōu)良的活動環(huán)境

圖書館有著安靜、整潔、寬敞、明亮的學習環(huán)境，到處充滿著文化氣息；同時，信息檢索設備先進，自動化程度較高，又充滿著現(xiàn)代科技氣息。內容豐富，品位不凡，良好的環(huán)境必將給人以美的享受，給人以奮發(fā)向上的動力，給人以創(chuàng)新思維的靈感。學生置身其間認真讀書學習、開展一系列活動，必定有助于陶冶他們的生活情趣和思想情操，鍛煉他們的社會交往和社會實踐能力。

三、職業(yè)學校圖書館在校園文化建設服務探索

圖書館不僅要有效地服務于教學、科研，同時要更有效地服務于校園文化建設和校園文化活動。校園文化活動中的主體是學生，因此為學生服務是我們圖書館的天職。要把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展、一專多能的技術型、應用型人才，除了課堂教學以外，圖書館也是學生成才的重要場所，也是課堂教學的最佳延伸，是學生參加社會實踐的基地，提供給學生多方面的學習內容，幫助學生充實和豐富自已。

1.發(fā)揮信息資源優(yōu)勢

信息化是校園文化的基礎，網(wǎng)絡信息資源是教育信息化的重要內容，圖書館在校園網(wǎng)絡信息資源中占有得天獨厚的優(yōu)勢。圖書館應該充分認識到網(wǎng)絡對校園文化的影響和沖擊，認識到網(wǎng)絡資源對學生的心靈、價值觀、和各種行為的影響，建立適合職業(yè)學校發(fā)展和教學、科研需要的網(wǎng)絡信息資源，建設適合素質教育發(fā)展的網(wǎng)絡信息資源，并能夠凈化校園的網(wǎng)絡環(huán)境，提供一個健康、豐富的網(wǎng)絡信息

2.創(chuàng)造優(yōu)雅的環(huán)境

圖書館明亮的閱覽室、書庫和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報告廳等等，這些設施本身就是校園文化建設的重要的組成部分，同時又是校園文化建設的重要載體，為校園文化建設提供必要的技術和物質條件的支持。藏書豐富的書庫可以激發(fā)人們強烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的場所可以增強自律意識、開展自我教育，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡環(huán)境和設備，可以激發(fā)學生強烈的創(chuàng)造意識和學習動機。圖書館可以利用環(huán)境來感染人、塑造人，還可以用動態(tài)的活動教育人。圖書館既要加強自身的建設，充分體現(xiàn)文化的內涵，又要不斷發(fā)揮環(huán)境和設備優(yōu)勢，為校園文化建設提供各種保障。

3.教育引導作用

圖書館在學校中的教育地位舉足輕重，圖書館的教育作用必不可少，在職業(yè)學校中同樣發(fā)揮著重要作用。隨著信息化、網(wǎng)絡化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出，充分認識到圖書館在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育活動在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟是時代發(fā)展，開展適應時代發(fā)展的教育主題。

4.提高館員的業(yè)務技能和素質

如果說圖書館是開展校園文化的一個載體，館員則是開展校園文化建設的主力軍，館員的職業(yè)道德、業(yè)務能力、知識結構和組織能力在開展校園文化活動中發(fā)揮著積極、重要的作用。圖書館應該不斷地提高館員的綜合素質，鍛煉館員的各種能力，尤其是策劃、實施校園文化活動的能力和傳授知識、答疑解惑的能力，發(fā)揮館員在校園文化建設中的導向作用。

5.讀者服務工作多元化

圖書館的主要工作是藏書工作和讀者服務工作。服務工作主要是圍繞學校的教學、文化活動開展的。因此要開展多種多樣的服務包括閱覽服務、外借服務、咨詢服務、檢索服務、網(wǎng)絡服務、輔導服務等。探討和研究職業(yè)學校圖書館與校園文化，有助于推動校園文化豐富多樣的開展。圖書館可以通過讀書會開展一些讀書活動，開展征文、演講等活動，使人們在豐富的文化活動當中去豐富校園文化，并去感受校園文化，提高校園文化的層次。

總之，探討和研究職業(yè)學校圖書館與校園文化，對職業(yè)學校圖書館的建設，對校園文化的發(fā)展，對學校良好風氣的形成，對學生成才都有十分重要的意義。

參考文獻

[1]劉憲珍，大學生讀者閱讀現(xiàn)狀和圖書館讀者服務的滿意度調查分析，《山東圖書館季刊》 2007（4）