漫條事理

摘 要 中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，保持著自身的獨(dú)立性和傳承性，然而，隨著全球化發(fā)展和歐美文化的傳入，中華傳統(tǒng)文化面臨著“西化”的問(wèn)題，中國(guó)人的思維與行為模式更是發(fā)生了極大的變化。在這樣的時(shí)代背景下，高校思想政治教育的重要性愈發(fā)凸顯。正因如此，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性與長(zhǎng)效性發(fā)展必須培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注政策以及重視黨的基礎(chǔ)知識(shí)建設(shè)問(wèn)題，并逐步探索和完善適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的運(yùn)行機(jī)制。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)業(yè) 漫畫(huà) 教育

一、引言

傳統(tǒng)的高校思想政治教育傾向于從結(jié)構(gòu)功能主義角度來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用機(jī)制，這種認(rèn)識(shí)方式力求通過(guò)追求機(jī)制的規(guī)范性來(lái)達(dá)到高效性的目的，因此還是一種遵從“三論”（系統(tǒng)論、信息論、控制論）的“物化”控制模式。在學(xué)生思想日趨多元化、個(gè)性化的時(shí)代，這種單向度的強(qiáng)制性管理與理論灌輸越來(lái)越暴露其不足之處。這種傳統(tǒng)的機(jī)制認(rèn)知，一方面使大學(xué)生思想政治教育圍繞知識(shí)論來(lái)開(kāi)展教學(xué)，在強(qiáng)化道德認(rèn)知的同時(shí)卻弱化了道德實(shí)踐能力的培養(yǎng)；另一方面，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育機(jī)制運(yùn)行中過(guò)于強(qiáng)調(diào)教師和管理者的主動(dòng)性，卻忽視了學(xué)生在機(jī)制運(yùn)行中的主體地位，沒(méi)有調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主關(guān)注時(shí)事政策，重視黨的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)的積極性。因此，在堅(jiān)持規(guī)范性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注政策，關(guān)注黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)成為當(dāng)今高校日益重要的一個(gè)議題。

2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日為12月4日，建立健全憲法宣誓制度。在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。因此，新形勢(shì)下，加大對(duì)青年大學(xué)生關(guān)注政策學(xué)習(xí)，關(guān)注黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的力度迫在眉睫。

二、目標(biāo)

通過(guò)制作原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)視頻與漫畫(huà)在自營(yíng)公眾號(hào)以及各大手機(jī)視頻App等自媒體方式展現(xiàn)黨政政策內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，培育大學(xué)生關(guān)注時(shí)政，關(guān)注黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，用新型的傳導(dǎo)方式引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)青年大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勇挑重?fù)?dān)，砥礪品格，發(fā)揚(yáng)作風(fēng)，做始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的踐行者，將個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷史任務(wù)貢獻(xiàn)青春和力量。

不僅如此，在高校將社會(huì)主義知識(shí)和黨政政策傳播和普及開(kāi)來(lái)后，有望將這種宣傳方式在人民群眾中傳播開(kāi)來(lái)。如此，不僅擴(kuò)大了受眾群，還有效地把宣傳內(nèi)容傳播到各類(lèi)人群中去，惠及人民和社會(huì)。

三、主要內(nèi)容

通過(guò)自身掌握的動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)制作技術(shù)制作簡(jiǎn)單精巧、通俗易懂的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)短片和漫畫(huà)小節(jié)宣傳國(guó)家黨政政策、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法律法規(guī)，時(shí)政熱點(diǎn)等先進(jìn)的相關(guān)內(nèi)容，并建立公益性的免費(fèi)網(wǎng)上共享平臺(tái)為主，利用各大App視頻播放器平臺(tái)推廣為輔，吸引當(dāng)代大學(xué)生、學(xué)者的關(guān)注，并激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)宣傳內(nèi)容的深入思考，在平臺(tái)上分享建議與心得，提出自己的想法。與此同時(shí)，利用傳播媒介與方式的多樣化、傳播過(guò)程的連續(xù)性、傳播范圍的廣泛性和傳播效果的立體化和持久性的特點(diǎn)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體進(jìn)行傳播，由表及里，由淺入深，提高人民群眾的法治觀念，引導(dǎo)人們對(duì)國(guó)家政策和先進(jìn)精神的關(guān)注和思考。

自營(yíng)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)指的是通過(guò)微信、微博平臺(tái)定時(shí)發(fā)送新聞、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、重要法律條文和新聞等內(nèi)容，通過(guò)特定的方式如抽獎(jiǎng)、送小禮物等方式讓群眾特別是大學(xué)生們對(duì)我們推送的內(nèi)容感興趣，當(dāng)受眾廣泛后，逐步推向群眾，成為大眾信賴且感興趣的品牌。App播放指的是，我們將通過(guò)現(xiàn)金的動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，生動(dòng)活潑地將我們要傳達(dá)的國(guó)家思想傳遞給人們，并上傳到知名的播放平臺(tái)。此外，努力向各大學(xué)校尋求機(jī)會(huì)，通過(guò)官方的支持，求助相關(guān)老師開(kāi)展講座，還可以通過(guò)學(xué)校的大屏幕去吸引跟多人的眼球，做到普適性，廣泛性。

四、可行性分析

在當(dāng)下中國(guó)夢(mèng)的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家這一目標(biāo)亟須努力，推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀和先進(jìn)的黨政精神更是當(dāng)下國(guó)家和人們的要求。高等學(xué)校作為培育人才的搖籃，更需要培育當(dāng)代大學(xué)生的法治精神和關(guān)注國(guó)家先進(jìn)精神的主動(dòng)性。因此，利用自身優(yōu)勢(shì)，以非營(yíng)利性質(zhì)及公益性制作法律法規(guī)和黨政精神的相關(guān)動(dòng)畫(huà)和動(dòng)漫，通過(guò)這種新穎而吸引人的方式，在便利大學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解時(shí)政的同時(shí)，也提高了自身學(xué)習(xí)先進(jìn)精神和法律的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，為社會(huì)各界人士學(xué)習(xí)法律法規(guī)和了解時(shí)政帶來(lái)了方便。

然而，國(guó)家在傳播黨政知識(shí)和國(guó)家政策方面，除了官方渠道，眼下看來(lái)的確缺乏許多大眾的推廣平臺(tái)，人們不是不想去關(guān)注，而是缺少機(jī)會(huì)和渠道去了解我們國(guó)家的先進(jìn)思想。因此，創(chuàng)新宣傳方式是讓我們認(rèn)識(shí)，了解，接納，支持國(guó)家思想的另一捷徑。

通過(guò)收集資料，了解時(shí)下的宣傳方式，我們發(fā)現(xiàn)并未有人在這一點(diǎn)進(jìn)行過(guò)創(chuàng)新，因此我們的項(xiàng)目是具有創(chuàng)新性的。宣傳對(duì)象上來(lái)看，我們的受眾群以大學(xué)生為主，并兼同人民群眾，受眾十分廣泛，這樣看來(lái)，我們的項(xiàng)目數(shù)是具有大眾性的。同時(shí)，項(xiàng)目的思想和實(shí)現(xiàn)方法并非特別困難，只要行動(dòng)上努力并耐心向大眾宣傳便可以達(dá)到很好的效果。因此，我們的項(xiàng)目是具有可行性的。

五、SWOT分析

（一）Strength

項(xiàng)目不以營(yíng)利為目的，通過(guò)自身所掌握的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)技術(shù)制作與法律法規(guī)和黨政精神的相關(guān)動(dòng)畫(huà)和動(dòng)漫，以獨(dú)創(chuàng)性的手段培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注政策以及重視黨的基礎(chǔ)知識(shí)建設(shè)問(wèn)題。此外，項(xiàng)目具有創(chuàng)新性，并未找到類(lèi)同的項(xiàng)目，在了解時(shí)下情況后，我們的項(xiàng)目也是社會(huì)需要的，不僅與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)是符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)內(nèi)容，是有利于大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容，希望通過(guò)自身的努力能為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出我們的綿薄之力。

（二）Weakness

項(xiàng)目屬于初級(jí)階段，想法尚有很多不成熟之處。另外，團(tuán)隊(duì)技術(shù)人員較少，不能對(duì)當(dāng)下政黨政策的變化及時(shí)做出反應(yīng)，不能迅速地做出成果展示。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)個(gè)人理解能力不同，可能造成預(yù)期達(dá)到的效果與黨政思想傳達(dá)的核心思想不同。但我們不會(huì)放棄，我們會(huì)通過(guò)溝通和自己的努力，去克服我們自身的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力將項(xiàng)目做大做好。

（三）Opportunity

以大學(xué)生角度制作動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)，有較強(qiáng)的吸引力及新穎性，是讓群眾廣泛接受的宣傳方式，不僅能夠極大地傳達(dá)政策思想還能夠提高人們重視黨的基礎(chǔ)知識(shí)建設(shè)問(wèn)題的注意力。就創(chuàng)新性而言，項(xiàng)目區(qū)別于傳統(tǒng)書(shū)本式教育，大學(xué)生人群能夠更好地將理論政策加以吸收并運(yùn)用于實(shí)踐，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。獨(dú)創(chuàng)性的宣傳手段也為項(xiàng)目的開(kāi)展注入較好的生機(jī)與活力。

（四）Threats

由于團(tuán)隊(duì)影響力及宣傳力度有限，不能將所制作的動(dòng)畫(huà)及動(dòng)漫展示給大多數(shù)的大學(xué)生人群。但是我們會(huì)通過(guò)自身的努力，爭(zhēng)取克服困難，努力發(fā)展我們的優(yōu)勢(shì)，讓更多的大學(xué)生以及更多的民眾加入到我們的受眾中來(lái)，通過(guò)努力讓大家的思想緊緊和國(guó)家聯(lián)系在一起。

（作者單位為西南民族大學(xué)）

[作者簡(jiǎn)介：別寒雪（1996—），女，湖北仙桃人，本科，畢業(yè)于西南民族大學(xué)，研究方向：金融。]

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