《周末父母》跟著孩子一起成長(zhǎng)

焦陽(yáng)

“周末父母”是個(gè)社會(huì)現(xiàn)象詞，指那些一周都忙于工作，只有周六、周日才能抽出時(shí)間陪孩子的職場(chǎng)夫妻。相對(duì)“周末父母”而言，只有周末才能見到父母，平時(shí)靠爺爺奶奶、姥姥姥爺或者寄宿托兒所、學(xué)校照顧生活起居的孩子，則成為了都市“留守兒童”，這是一種順勢(shì)而生的社會(huì)現(xiàn)象和生存狀態(tài)，成因不外是工作壓力、經(jīng)濟(jì)壓力以及生活壓力。電視劇《周末父母》的主旨就在探討“周末父母”的生活現(xiàn)狀、教育現(xiàn)狀、家庭現(xiàn)狀，向觀眾展現(xiàn)當(dāng)中的利弊得失，引發(fā)集體思考：如何做一對(duì)事業(yè)和家庭兼顧的“周末父母”？不做“周末父母”，我們?cè)撊绾螌⑿腋＿M(jìn)行到底？對(duì)孩子、家人來說，是物質(zhì)供給重要還是陪伴重要？看完這部劇，相信你一定能找到想要的答案。

劇情回放

電視劇《周末父母》以“親子教育”為話題主線，講述了“80后”夫妻于致遠(yuǎn)與趙佳妮這對(duì)“周末父母”，為了能夠參與兒子的教育成長(zhǎng)，堅(jiān)持自我奮斗并找到與家人相愛相守真諦的情感故事。

于致遠(yuǎn)和趙佳妮平時(shí)忙于打拼事業(yè)，他們3歲半的兒子于震軒周一至周五住在外婆家，到了雙休日才被接回家，享受短暫的親子時(shí)光。一次偶然機(jī)會(huì)，趙佳妮意識(shí)到“父母是有有效期的”，為了能夠參與兒子的成長(zhǎng)，夫妻二人開始努力奮斗，爭(zhēng)取早日結(jié)束這樣的生活。經(jīng)過奮斗，于致遠(yuǎn)從一個(gè)愣頭青記者成長(zhǎng)為錚錚鐵骨的當(dāng)家主編，趙佳妮也從一個(gè)碌碌無為的公司員工晉升為獨(dú)當(dāng)一面的外企中層。在此過程中，這對(duì)小夫妻面對(duì)職場(chǎng)、金錢以及情感誘惑，一次次守住底線，向著目標(biāo)前進(jìn)。最終，他們堅(jiān)守住感情的陣營(yíng)，明白了陪伴才是對(duì)孩子最深的愛，全家人攜手前行，一起成長(zhǎng)，一起奮斗。

《周末父母》熱點(diǎn)聚焦

*留守兒童

劇情回顧：周末，趙佳妮回父母家接了兒子于震軒，答應(yīng)帶他出去玩，可她帶著兒子卻進(jìn)了商場(chǎng)各種逛各種買。趙佳妮買得樂此不疲，兒子氣得忍無可忍，眼瞅著去游樂場(chǎng)的計(jì)劃要泡湯，他干脆當(dāng)眾哭鬧指責(zé)趙佳妮是個(gè)騙子，圍觀群眾把不太了解兒子基本情況的趙佳妮當(dāng)成了人販子……

留守兒童大多具備哪些性格特征？

因?yàn)榱羰貎和c父母相處時(shí)間、溝通互動(dòng)較少，雙方感情層面比較脆弱，加上有爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)摹氨Ｗo(hù)傘”罩著，他們與父母的交流多數(shù)屬于一言不合就哭鬧，“親情的小船”說翻就翻。留守兒童多數(shù)具有敏感、脆弱、情緒起伏大、缺乏安全感、“內(nèi)心戲”較多等性格特征。

留守兒童的教育問題集中在那些方面？

人們是從兩個(gè)不同的角度給“教育”下定義的，一個(gè)是社會(huì)的角度，另一個(gè)是個(gè)體的角度。由爺爺奶奶照顧的留守兒童的教育問題多集中在缺乏對(duì)孩子良好生活習(xí)慣、初級(jí)社會(huì)秩序認(rèn)識(shí)和獨(dú)立能力的培養(yǎng)上，以及對(duì)文化知識(shí)的有序啟蒙、引導(dǎo)。由托養(yǎng)機(jī)構(gòu)照顧的留守兒童的教育問題多集中在缺乏對(duì)孩子的情感認(rèn)知、心理安全建設(shè)和社會(huì)倫理的培養(yǎng)上。

*職場(chǎng)父母

劇情回顧：于致遠(yuǎn)從雜志社記者升為主編，不但要面臨內(nèi)部考核、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定，還要負(fù)責(zé)廣告招商、雜志社的盈虧以及未來發(fā)展；趙佳妮作為一枚職場(chǎng)女“小強(qiáng)”，承受了公司內(nèi)部人事的“潛規(guī)則”、跳槽、被上司打壓、遭遇差別待遇等一系列職場(chǎng)波折。在此基礎(chǔ)上，他們還要處理買房、升學(xué)、拆遷、感情危機(jī)等一系列現(xiàn)實(shí)問題。

職場(chǎng)父母如何平衡工作與家庭之間的矛盾？

一頭是血濃于水的家人親情，一頭是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為生活成本買單的事業(yè)，職場(chǎng)父母?jìng)儍深^都要兼顧，兩頭都輸不起?？涩F(xiàn)實(shí)往往是，經(jīng)常加班的職場(chǎng)父母肯定缺少照顧家人的時(shí)間和精力，工作量少收入降低的職場(chǎng)父母對(duì)孩子、父母的生活開銷只能尷尬地?fù)u頭說不。對(duì)職場(chǎng)父母來說，平衡工作與家庭之間的矛盾是個(gè)技術(shù)活，在你做出減少工作量多陪伴家人的決定之前，一定要獲得家人的理解與支持；當(dāng)你因?yàn)楣ぷ魈Χ栌谡疹櫦胰藭r(shí)，不妨讓他們多了解你的工作內(nèi)容，理解你的工作艱辛，把陪伴家人的大段親情時(shí)光化整為零，成為及時(shí)與家人互動(dòng)的親情“碎片時(shí)刻”，也能收到不錯(cuò)的效果。對(duì)職場(chǎng)父母來說，夫妻二人可以商定一個(gè)階段性分工，當(dāng)一方近期工作較忙時(shí)，另一方就盡量放緩工作節(jié)奏，多抽點(diǎn)時(shí)間照顧家庭。

*隔代撫養(yǎng)

劇情回顧：三歲半的于振軒一直是由趙佳妮父母照顧生活起居。

隔代撫養(yǎng)的利與弊有哪些？

利：隔代撫養(yǎng)是“根里親”，除了孩子的親媽以外，誰對(duì)孩子的生活照顧都比不上爺爺奶奶、姥姥姥爺精心、盡力。除此以外，隔代撫養(yǎng)有助于增加爺爺奶奶與孫輩之間的親情維系、天倫之樂，更有助于增加家庭的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。

弊：爺爺奶奶對(duì)孫輩溺愛，有了爺爺奶奶這把“保護(hù)傘”，孩子對(duì)父母的情感依賴難免減弱，與父母交流的態(tài)度自然缺少理解、尊重和服從。孩子的“小太陽(yáng)”“小皇上”心理讓他在社會(huì)活動(dòng)和集體生活中難免慣性地以自我為中心。

*物質(zhì)OR陪伴

劇情回顧：趙佳妮與于致遠(yuǎn)醒悟到做“周末父母”給兒子帶來的負(fù)面影響后，迅速糾正偏差，哪怕遭遇再多的職場(chǎng)困擾、經(jīng)濟(jì)難關(guān)以及感情困惑，也要陪伴在孩子身邊；而趙佳妮的表姐趙茱迪和邵杰這對(duì)反面典型則主張物質(zhì)第一，對(duì)孩子缺少的陪伴習(xí)慣性用物質(zhì)來彌補(bǔ)，長(zhǎng)此以往，他們的女兒變得物質(zhì)、尖刻、偏激，與父母感情疏離。

物質(zhì)能替代陪伴么？

認(rèn)為物質(zhì)能替代陪伴的年輕父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為，自己辛苦賺錢給孩子提供優(yōu)渥的生活、學(xué)習(xí)條件，才是真的愛孩子疼孩子，才是真的為了孩子著想。認(rèn)為陪伴重于物質(zhì)的年輕父母則認(rèn)為，給孩子提供基礎(chǔ)健全、良好的生活、學(xué)習(xí)條件即可，過于富裕的生活反而容易形成孩子感情淡漠、性格驕奢、拿金錢物質(zhì)衡量一切的價(jià)值觀。為了滿足孩子和大人的物質(zhì)需求，年輕父母?jìng)儎?shì)必要在工作上投入大量的時(shí)間精力，孩子的成長(zhǎng)期只有一次，錢卻是永遠(yuǎn)也賺不完的，錯(cuò)過陪伴孩子成長(zhǎng)的遺憾，是多少錢也彌補(bǔ)不了。在此，溫馨提醒“重物質(zhì)”的家長(zhǎng)，別忘了補(bǔ)上品德教養(yǎng)和情感陪伴這一課，商業(yè)社會(huì)里，物質(zhì)的確很重要，但情感的交融累積比物質(zhì)更可貴。

“周末父母”補(bǔ)習(xí)班

“周末父母”不僅僅承擔(dān)著育兒的壓力，還擔(dān)負(fù)著職場(chǎng)壓力，生活和社會(huì)責(zé)任。選擇做“周末父母”的夫妻，他們的出發(fā)點(diǎn)是用心良苦的，但過程是艱辛的，稍有偏差、疏忽，就會(huì)顧此失彼、得不償失。建議“周末父母”抽出點(diǎn)寶貴時(shí)間補(bǔ)課。

1.預(yù)備“周末父母”需要做的準(zhǔn)備功課

*在家長(zhǎng)決定把孩子送到爺爺奶奶或周托機(jī)構(gòu)之前，夫妻雙方要首先達(dá)成共識(shí)，繼而征求孩子的意見，并列出做“周末父母”的時(shí)間表，比如一年、三年等，這個(gè)時(shí)間表不是給別人看，而是給夫妻倆自己看，提醒你們謹(jǐn)記這只是一個(gè)階段性生活方式，它不能取代原有的親子生活。

*要給孩子一段從心理到生活的適應(yīng)期，在此期間，要格外關(guān)心孩子的情緒和日常表現(xiàn)，不要讓孩子有被忽視、被拋開的感覺。

*要告訴孩子實(shí)情，讓孩子知道家長(zhǎng)做“周末父母”的苦衷、理由，盡力取得孩子的理解和支持。

2.“周末父母”要堅(jiān)守的三大紀(jì)律三項(xiàng)注意

三大紀(jì)律

*再忙都不要減少親子時(shí)間。

*不要用物質(zhì)替代陪伴。

*不要把教育孩子的責(zé)任都推卸給爺爺奶奶或者周托機(jī)構(gòu)。

三項(xiàng)注意

*親子時(shí)光不僅僅是帶孩子去游樂園、打電玩、買玩具，更是父母與孩子之間的言談交流、一起動(dòng)手做家務(wù)、一個(gè)深情的擁抱。

*如果你工作繁忙實(shí)在抽不出身陪伴孩子，也可以利用視頻、電話、留言簿等工具隨時(shí)隨地傳遞情感。

*不要在言行之中有意無意流露出孩子影響、拖累了你的工作，不要讓孩子認(rèn)為自己是父母的“小包袱”。

3.“周末父母”卸任之后的善后功課

*要感謝做“周末父母”這段時(shí)間孩子對(duì)你們的理解和支持。

*要對(duì)孩子在爺爺奶奶家或者周托機(jī)構(gòu)這段時(shí)間的表現(xiàn)給予充分肯定。

*要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在爺爺奶奶家或者周托機(jī)構(gòu)這段時(shí)間的心理和言行偏差，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正。