關(guān)于小學(xué)生周邊食品安全問(wèn)題的調(diào)查

何欣然

最近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象：小學(xué)生放學(xué)或假期喜歡在校門(mén)口的小店鋪里買(mǎi)零食，而不去大超市采購(gòu)。這是為什么呢？就此，我進(jìn)行了一番調(diào)查。

原來(lái)，學(xué)校周邊的小店鋪里銷(xiāo)售著最受小學(xué)生歡迎的食品，如糖果、薯片、薯?xiàng)l、油炸食品、麻辣食品等，且價(jià)錢(qián)比大超市的便宜。每天放學(xué)后，逼仄的小店里就擠滿(mǎn)了人，可熱鬧了！低年級(jí)的同學(xué)多數(shù)是沖著好吃的糖果來(lái)的，而高年級(jí)的同學(xué)則是來(lái)買(mǎi)麻辣食品的。

等到人流的高峰期退去，我上前詢(xún)問(wèn)老板：“請(qǐng)問(wèn)剛剛您賣(mài)了這么多零食后，可以賺多少錢(qián)？”老板笑瞇瞇地回答道：“那至少有幾百塊的樣子吧！”這個(gè)回答令我有些詫異，銷(xiāo)售了差不多三四個(gè)麻袋那么多的零食，竟然只能賺幾百塊錢(qián)？

第二天，我又光顧了學(xué)校旁的一家叫“贊輝”的小店，買(mǎi)了兩樣人氣最旺的小食品：一小包彩色糖果和一包叫“大面筋”的麻辣食品，總共只花了一元錢(qián)！

我小心翼翼地問(wèn)擠在我身邊的一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁促I(mǎi)這些食品??？”

這位同學(xué)手里拎著幾袋我剛買(mǎi)的那種麻辣食品，她撕開(kāi)一包，正嚼得津津有味。她被辣得滿(mǎn)臉通紅，嘴巴大口大口地喘著粗氣。接著，她又從店鋪的冰柜里拿出一瓶冰飲料，“咕咚”喝了一大口后才回答我的問(wèn)題：“因?yàn)檫@些東西好吃又不貴??！因?yàn)楦改附o我的零花錢(qián)不多，所以我才會(huì)買(mǎi)這些吃的?！?/p>

“那你是什么時(shí)候開(kāi)始吃這些食品的呢？是因?yàn)槠焚|(zhì)還是味道，還是因?yàn)閺V告，或者因?yàn)楦L(fēng)？”我繼續(xù)追問(wèn)。

“噢，我很久以前就開(kāi)始吃了。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)把這些東西帶到班上來(lái)吃，聞起來(lái)挺誘人，看起來(lái)很好吃，所以我就來(lái)買(mǎi)了?！彼卮鸬?。

“那你們買(mǎi)東西前，想過(guò)這些食品質(zhì)量不一定過(guò)關(guān)嗎？”

“哪會(huì)考慮那么多？肚子里的饞蟲(chóng)在癢癢??！”她有點(diǎn)不耐煩了。

原來(lái)如此！我終于明白了，大部分同學(xué)是因?yàn)檫@些食品口味重且便宜，還有部分同學(xué)是跟風(fēng)。

回家后，我仔細(xì)琢磨了一下兩包食品的配料，發(fā)現(xiàn)里面主要都是各種各樣的食品添加劑：阿斯巴甜、甜蜜素、糖精鈉、脫氧醋酸鈉、辣椒紅、誘惑紅、焦糖色素、食用香精等。我突然有些恐慌了，如果天天吃這么多添加劑，對(duì)身體會(huì)無(wú)害嗎？

這些麻辣食品的包裝上都印有廠家的地址和聯(lián)系電話(huà)，地址多分布在村鎮(zhèn)。也許這些食品不是三無(wú)產(chǎn)品？我的心稍稍平復(fù)了點(diǎn)。

可是，我覺(jué)得調(diào)查就要查到水落石出才行，于是我按包裝袋上的電話(huà)號(hào)碼按下了手機(jī)按鍵，可是撥打了幾次都無(wú)人接聽(tīng)。唉，看來(lái)這些信息都靠不住??！

最后，我可要給同學(xué)們提個(gè)醒了，校園外小超市里賣(mài)的所謂麻辣食品其實(shí)就是垃圾食品之一，對(duì)健康肯定無(wú)益。請(qǐng)同學(xué)們愛(ài)惜自己的身體，拒絕垃圾食品??！

（指導(dǎo)教師 金鴻猷

編 輯 旦 旦）