譯戰(zhàn)

蘇煒婷

口譯是高難度高負荷高時效的工作，事前準備是口譯成功的基本要素。本文從口譯的基本功底——聽、說、讀三方面展開，就如何培養(yǎng)有利于每一種能力的良好習慣進行論述。

“口譯就是在各種跨文化、跨語言的活動中，有能力用語言與各方交流的人，采用口語的形式，使用別種語言來轉(zhuǎn)述出某種語言中的思想內(nèi)容的一種翻譯過程”。（張文、韓?；?，2006：9）口譯是語言的應(yīng)用，一個復(fù)雜的綜合性的輸出過程。譯員要做到聽辨理解、短期記憶、口譯轉(zhuǎn)換、口譯表達這四個過程，整個過程要迅速完成，這其中涵蓋了一個人的語言能力、文化底蘊、思維敏捷、心理素質(zhì)等多項能力。筆者認為要做好口譯還是要圍繞語言的聽、說、讀、寫這四種能力的培養(yǎng)。一種能力的形成靠的是積累，積累最好養(yǎng)成方式就是成為習慣。

1 關(guān)于聽——“兩耳充聞天下事，一心只求世界通 ”

口譯最重要也是首要環(huán)節(jié)，就是“聽”。用耳朵去傾聽世界，用心去感知世事。美國人英語好，中國人漢語好，我們都明白這就是語言環(huán)境作用的結(jié)果。如果一個人學習一門語言可以進行“沉浸式”學習，自己創(chuàng)設(shè)語言氛圍，隨時隨地聽這門語言，久而久之，就會形成語感。所以聽什么，如何聽就成為要思考的問題。

1.1 堅持聽新聞

口譯涉及的知識面非常廣，我們可以接觸到的，最常見的就是中國的新聞聯(lián)播和美國的新聞材料，VOA、BBC、CNN、NBC等等。這些新聞材料囊括了政治、經(jīng)濟、文化、教育、科技、健康、娛樂、生活等等方方面面，素材應(yīng)有盡有。聽與記相結(jié)合，記錄自己所聽到的東西，平時就要養(yǎng)成良好的聽記習慣。每一次聽記的內(nèi)容記錄下來，進行整合與歸納，查缺補漏，不認識的詞匯、不懂的背景知識摘錄出來，都是學習的鋪墊。在聽新聞時，要反復(fù)聽，由慢速到常速再到快速，自己要靈活掌握變速。

1.2 堅持聽后歸納與反思

“吾日三省吾身”。每一次的聽記都會犯錯，會有很多不足，只有知道自己缺什么，才能去進行補什么。比如學生經(jīng)常會犯的錯誤：音近詞混淆、冠詞介詞遺漏、時態(tài)聽錯等等這都是很常見的問題，遇到這些問題的時候我們就要記錄下來進行整合歸納，以便更好的反思自己為什么會出錯。失敗乃成功之母，不要害怕犯錯，有了錯誤拿出來正視它，反思它就會得到進步。

2 關(guān)于說——“只有講出來，才會被世界聽到”

生活離不開說，我們時刻都在與人交流?？谧g更是離不開說，靠的就是這張嘴。一個人有思想，但是表達不出來，就如同沒有思想，所以擁有好的口才是通往成功的秘籍?？谧g雖然是翻譯別人的東西，但是多多少少會融合自己的因素在里面?？谧g人員要具有自己的特色，能夠?qū)⒃捴v的生動形象不失原語味道，引起聽話者的注意，打動聽話者的心靈，那么這次口譯就很成功。那么平時我們該如何培養(yǎng)自己的特色呢？

2.1 堅持講故事

一聽到故事，就很容易引起人們的興趣。其實，口譯人員就是在講故事。至于故事講得怎么樣，能不能吸引聽眾，就要看口譯人員的表現(xiàn)力。平時，我們可以通過看一則或者聽一則完整的故事，然后扣過，自己面對著墻聲情并茂的復(fù)述這個故事，講到哪里卡住了，那就翻開看一遍，接著講，直到可以流利地講完整篇故事。最后自己將整篇邏輯串一下，注意過渡語過渡段，然后整篇故事就熟記于心了。

2.2 堅持做演講

不管在中國還是在外國都有很多成功的演說家，都具有自身特色與民族特色，這就可以成為我們模仿的有力素材。每一個演說家他的語言、表情、動作都富有極強的感染力。如何使自己富有感染力，很多演說家善用幽默，馬克吐溫曾經(jīng)說過幽默的正確解釋是“以誠摯表達感受，寓深思于嬉笑”?？谧g不要求口譯人員多么地會表演，但是必要時適當用一些幽默，可以化解尷尬、解決問題。所以自己在平時模仿時要注意觀察演講者的一個神態(tài)一個用詞一個典故等，自己學著去表達去演講。演講沒有那么多的實戰(zhàn)模擬訓練，模擬可以自己講給自己聽，選定一個人的演講進行模擬或者找一些熱點話題，對比發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而逐步完善。

3 關(guān)于讀——“讀萬卷書，行萬里路”

口譯人員要有深厚的文化底蘊?？谧g緊跟時代的步伐，它要面對的對象形形色色，譯員要以自己一個人的知識量應(yīng)對若干人的知識量。一個人的博學源于讀書的積累，生活的積累。書中自有黃金屋，讀書不僅僅讀的是字里行間，更多的是要從書中學會讀人，讀心。

3.1 堅持涉略各類書籍

溫總理兩會回答記者提問，各色問題應(yīng)有盡有，總理在回答時更是言語生動、靈活、暖心。不僅提到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”“得道多助失道寡助”等總理說得不亦樂乎，口譯人員也忙得不亦樂乎。在口譯中，博古通今，百科全書，上知天文下知地理顯得尤為重要。這就是背景知識的構(gòu)建。跨文化言談也是非常重要的一個問題，不僅要自己聽懂是什么意思，而且要翻出來也要具有原語的味道。中國的經(jīng)典，外國的名著，各類報刊雜志，街頭賣藝，陽春白雪，下里巴人方方面面都要讀到，只有這樣才能應(yīng)對自如。

3.2 提前解讀人心

可以說口譯人員面對的是整個世界，但世界是由人類以及其活動構(gòu)成的。世界上沒有相同的兩片樹葉，更沒有相同的兩個人，所以每個人都有自己的性格、思維習慣、愛好等。每個人都有自己的教育背景、社會背景、學術(shù)背景，所以口譯人員要提前解讀這個人，解讀他可能涉及到所有的一切。比如奧巴馬善用排比句，溫家寶善用古詩詞，再比如來訪者是理工科的專家教授，就要去提前了解這個人的常用術(shù)語、專業(yè)術(shù)語等，看看他的代表作，專題報告等，熟悉他們的思維習慣，解讀他們的心理活動，這樣翻譯起來就不會束手無策，也可以避免尷尬。

對于口譯這項高難度、高負荷、高時效的工作，我們總是望而生畏。美國的精神告訴我們“Make the impossible possible.”所以我們要敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、敢于超越自我。

（作者單位：西北民族大學）