高職院校公寓管理工作的特點(diǎn)及對(duì)策

劉源

伴隨著高校教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模也在加大，在校師生的數(shù)量急劇增加。人才是社會(huì)發(fā)展的必備條件，在給學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的過(guò)程中公寓管理是其中非常關(guān)鍵的一個(gè)組成部分。高職院校的公寓管理已經(jīng)取得了一定的成績(jī)和效果，但是還是存在一定的問(wèn)題，結(jié)合著工作的實(shí)際本文對(duì)高職院校公寓管理工作的特點(diǎn)以及對(duì)策進(jìn)行分析和研究，以下為詳述。

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活以及工作的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生樹(shù)立起正確人生觀價(jià)值觀的重要場(chǎng)地，在公寓中學(xué)生能夠?qū)W習(xí)與人相處和溝通的方式，可見(jiàn)公寓的重要性。學(xué)生公寓的管理工作在教育體系中處于非常關(guān)鍵性的位置，要想加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生公寓的管理就需要強(qiáng)化育人、管理的理念，全面的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生進(jìn)行服務(wù)，基于此，以下對(duì)公寓管理的特點(diǎn)以及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究分析，希望對(duì)高職院校的發(fā)展能夠提供多種幫助、建議和啟示。

1 高職院校公寓管理工作的特點(diǎn)分析

高職院校的學(xué)生公寓管理工作在高職教育過(guò)程中發(fā)揮了非常關(guān)鍵性的作用。也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵性陣地，大學(xué)生的課余生活多是在公寓中度過(guò)的，因此做好學(xué)生教育的工作，公寓管理有不可或缺的責(zé)任。很多高職院校關(guān)注學(xué)生的公寓管理工作，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行教育和養(yǎng)成，以此切實(shí)的提升和發(fā)揮學(xué)生公寓的育人功能。從此可以看出，學(xué)生公寓管理工作的育人功能是主要的特點(diǎn)之一。在學(xué)生公寓中努力的營(yíng)造出較為安全和舒適、文明的生活環(huán)境能夠讓學(xué)生更好的感受到家庭的溫暖，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，還能夠?qū)W(xué)生的生活條件和居住條件進(jìn)行改善，公寓管理的安全性是公寓管理中的突出特點(diǎn)，這也是保障學(xué)生正常生活和學(xué)習(xí)的重要方面。學(xué)生公寓除了育人功能之外，還兼具著文化功能，對(duì)教學(xué)進(jìn)行服務(wù)，爭(zhēng)取促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，我校在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，突出了公寓管理的重要性。學(xué)生公寓的良好管理，服務(wù)和育人功能的完善也需要按照學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行，讓大學(xué)生能夠在自我教育和自我管理等方面得到發(fā)展。規(guī)范自己的生活，行為和習(xí)慣，樹(shù)立起良好的學(xué)風(fēng)和生活之風(fēng)，為后續(xù)的職業(yè)素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 高職院校學(xué)生公寓的管理方法和措施

2.1 情感教育

首先，教職工需要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)和態(tài)度，在公寓管理中實(shí)行情感教育。在管理上需要摒棄陳舊的觀念，讓公寓思想工作能夠更好的充分的發(fā)揮，公寓管理中做好親情教育。給學(xué)生以關(guān)心、愛(ài)心還有細(xì)心，這是人性化管理的基礎(chǔ)。關(guān)心主要是對(duì)學(xué)生的思想情況進(jìn)行關(guān)注，對(duì)學(xué)生的生活環(huán)境進(jìn)行關(guān)注，在公寓管理過(guò)程中進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)，輔導(dǎo)員每周對(duì)公寓進(jìn)行檢查。愛(ài)心主要是針對(duì)很多獨(dú)生子女，本身生活能力非常弱，和人相處缺少良好的習(xí)慣，關(guān)注自身的個(gè)性，這樣就需要使用愛(ài)心去對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化，讓學(xué)生在宿舍之中能夠有更多的溫馨的感受，多數(shù)問(wèn)題的處理曉之以情，動(dòng)之以理。最后是細(xì)心，細(xì)心主要是要求每一個(gè)級(jí)別的公寓管理人員都能夠?qū)ι钪械募?xì)節(jié)有所關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和矛盾盡早的處理，不能忽略和馬虎了事，用心的做好每一份工作。

其次，樹(shù)立起工作的自信心。在工作方面需要樹(shù)立起自信心理，多數(shù)公寓管理人員都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行了解和分析，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在當(dāng)前階段中，很多院校的教育者會(huì)處于強(qiáng)勢(shì)的地位，一般會(huì)按照居高臨下的姿態(tài)來(lái)進(jìn)行教育。一般的公寓管理人員以及院系的專職教師和黨員等等都未能和學(xué)生做到朝夕相處，因此在這方面要進(jìn)行改善，為了能夠讓學(xué)生的行為有更多的變化，要多和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，還需要扮演不同的角色，以適應(yīng)不同的學(xué)生發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有自己的閃光點(diǎn)，要讓學(xué)生的行為和自己的人生閱歷都能夠和未來(lái)相匹配，這種現(xiàn)身的教育形式本身就是非常好的教育資源，爭(zhēng)取在學(xué)生身上起到更好的教育效果。學(xué)生主流是優(yōu)良的，不好的習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生惡劣的影響，因此公寓發(fā)揮出教育功能也需要對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行包容，讓學(xué)生可以擁有良好的生活環(huán)境，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。

2.2 管理育人和服務(wù)育人的方式

伴隨著社會(huì)的發(fā)展和改革進(jìn)步，學(xué)校也意識(shí)到公寓管理不僅僅需要進(jìn)行后勤服務(wù)還需要有耐心細(xì)致的引導(dǎo)以及思想政治教育，兩者不可缺一。學(xué)生的生活區(qū)域建可以讓學(xué)生有一個(gè)滿意和愜意的環(huán)境。學(xué)生不僅僅是被教育者一個(gè)身份，也是消費(fèi)者，因此應(yīng)該得到學(xué)校的多方面服務(wù)，給學(xué)校提出教我合理和科學(xué)的要求，學(xué)校的教育者和管理這要將自己的工作轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)，和生活方面的服務(wù)，滿足不同學(xué)生的生活要求，讓學(xué)生也參與到學(xué)校的公寓管理過(guò)程中，除了自身建設(shè)以外，影響到更多人的建設(shè)。在公寓管理過(guò)程中學(xué)會(huì)換位思考，每一個(gè)人，每一個(gè)主體都是平等的，只有從這一點(diǎn)出發(fā)才能進(jìn)行更好的，人本性的服務(wù)，減少教條主義還有布平等的待遇，讓服務(wù)的耐性提升。

2.3 公寓管理環(huán)境育人

環(huán)境育人主要是強(qiáng)化公寓的文明建設(shè)，創(chuàng)建良好的公寓管理氛圍，不斷的提升學(xué)生的綜合性素質(zhì)。例如，可以在公寓的走廊中，樓下建立起文化小天地，寫(xiě)一些時(shí)事新聞以及學(xué)院風(fēng)采等等，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)講文明講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)信互助。另外，還可以開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，科技活動(dòng)等等，建立起公寓文化節(jié)，讓學(xué)生對(duì)公寓管理有更多的認(rèn)識(shí)，做好愛(ài)公寓、愛(ài)校園的衛(wèi)生活動(dòng)，使學(xué)生都可以參與其中，美化生活就是美化自己的心靈，將學(xué)習(xí)和生活的壓力釋放出來(lái)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文對(duì)（下轉(zhuǎn)第106頁(yè)）高職院校公寓管理工作的特點(diǎn)及對(duì)策進(jìn)行了研究和分析，高職院校的公寓管理工作在高校的發(fā)展過(guò)程中十分重要，需要進(jìn)行特別的對(duì)待，因此為了能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就需要做好特色公寓的建設(shè)，做好特色園區(qū)和工程的建設(shè)，不斷的美化環(huán)境，讓學(xué)生生活在一個(gè)相對(duì)安全和美麗的校園環(huán)境當(dāng)中。

（作者單位：濰坊市技師學(xué)院）