淺談高校體育教學環(huán)境對體育教學的影響

孫奇

摘 要：高校體育教學是提高學生身體素質(zhì)，強健體魄的重要手段。在大學期間，如果學生能夠積極參加體育運動和體育學習，對身體是非常有益的。學校體育教學環(huán)境對學生們是否積極參與體育訓練和熱愛體育課程，有著非常直接的影響。在該文研究中，重點對體育教學環(huán)境對體育教學的影響進行分析，并在此基礎(chǔ)上，提出了一些改善體育教學環(huán)境，提升體育教學質(zhì)量和水平的建議。

關(guān)鍵詞：體育教學環(huán)境 體育鍛練 積極性 影響 體育器材

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（c）-0189-02

隨著現(xiàn)代人們對大學生身體素質(zhì)關(guān)注越來越多，不少專家學者對當前當學生的身體素質(zhì)下滑情況感到擔憂，并呼吁高校要加強對學生體育運動的管理，通過合理的體育課程設(shè)置，提高學生的運動量，進而增強大學生的身體素質(zhì)。高校體育教學環(huán)境，對體育教學質(zhì)量和效果有著十分重要的影響。完善的體育基礎(chǔ)設(shè)施，良好的體育運動風氣，是高校體育教學環(huán)境不可缺少的。

1 體育教學環(huán)境對體育教學的影響

體育教學環(huán)境，是高校體育教學活動開展不可缺少的基礎(chǔ)條件。學校體育教學各項任務(wù)的完成，離不開一定的體育教學環(huán)境支撐。體育教學環(huán)境，在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。體育教學課程的實施，依托于學校的各項教學環(huán)境。先進的體育基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)良的體育運動學風以及專業(yè)素質(zhì)高，敬業(yè)的體育教師，對高校體育教學水平的不斷提升，發(fā)揮著很關(guān)鍵的作用。反之，則不利于高校體育教學質(zhì)量的提高。

2 具體影響因素分析

2.1 基礎(chǔ)設(shè)施

高校體育環(huán)境中，基礎(chǔ)設(shè)施主要是體育場地、運動器材等。例如，學校的操場、籃球架、乒乓球臺以及其他各種體育用具。這些體育場地、體育器材，在學生體育課上能夠直接應(yīng)用于體育教學活動。訓練學生們練習排球、投籃、短跑等。如果，沒有這些體育基礎(chǔ)設(shè)施的支撐，體育教學活動，不能有效順利的進行。

2.2 體育教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平

高校體育教學各項教學任務(wù)的執(zhí)行，主要是靠專業(yè)的體育教師來推動。而教師的專業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)高低，對其體育教學的質(zhì)量和效果有著很重要的影響?，F(xiàn)代很多大學在體育教師專業(yè)知識水平以及職業(yè)道德素質(zhì)方面，都做出了明確的規(guī)定。具備專業(yè)扎實的知識，并且在教師職業(yè)道德素質(zhì)方面，不存在缺陷，能夠在教師工作崗位上耕耘奉獻。

2.3 學校體育運動風氣

一個高校的體育教學情況如何，在一定程度上還受到校園體育運動風氣的影響。如果校園內(nèi)部，有著濃厚的體育運動風氣，學生崇尚體育運動精神。則學生們在體育課上就會認真學習體育基本知識，并且在課后會抽出一定的時間進行體育鍛煉。當然，如果校園內(nèi)的體育運動氛圍不足，缺乏對體育運動精神的追求，則學生們則會受到這種風氣的影響，可能會將大學體育課僅作為一種消遣和娛樂，并不會投入太多的精力。

2.4 自然環(huán)境

高校所在地的自然地理環(huán)境，也是影響體育教學的一個因素。作為一種以室外運動為主的體育教學，如果學校所處的地域環(huán)境，相對惡劣，過于寒冷，或者經(jīng)常是下雨陰天，這是非常不利于體育教學活動順利開展的。體育教學活動，如果能夠在溫度適宜、氣候宜人的地方進行，則對學生們來說，會增加他們對室外體育運動的興趣。

2.5 學校對體育運動的重視程度

高校對體育教學的重視與否，也是影響體育教學質(zhì)量的重要因素。有的高?？赡芤驗檗k學經(jīng)費緊張，或者其他方面的原因，在體育教學專業(yè)教師引進方面不積極，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面比較滯后。在這種情況下，高校的體育教學會受到制約。相反，一些高校對體育運動看得非常重要，不僅在基礎(chǔ)設(shè)施方面建設(shè)領(lǐng)先，而且在學校體育運動風氣方面，更是在全校范圍內(nèi)提倡學生們運動，鼓勵學生多參與課外體育拓展訓練，這就會對高校體育教學事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮很好的有力的牽引作用。

3 完善體育教學環(huán)境，提升體育教學水平的措施

3.1 配齊配強體育教學師資

在上面的分析中，可以知道體育教學師資隊伍質(zhì)量如何，對體育教學效果影響很大。所以，高校要加強體育學科教研員隊伍建設(shè)，在核定編制總量內(nèi)配齊體育教師，強化體育教師隊伍建設(shè)，每年開展校園體育教師、教練員、裁判員的培訓。通過各類外籍教師引智計劃，加強校園體育教師的國際化交流，提升校園體育教師的教學與訓練水平。落實好體育教師待遇問題，體育教師開展體育教學、足球訓練和活動計入工作量，保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。通過不斷增強師資力量水平，為高校體育教學質(zhì)量提供有力的保障。

3.2 加大場地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度

高校在體育教學環(huán)境建設(shè)過程中，要認真執(zhí)行國家有關(guān)高校體育發(fā)展的相關(guān)規(guī)劃和發(fā)展意見。把校園體育活動的場地建設(shè)納入到體育教育教學改革的推進程序中去，明確時間表、路線圖，確保校園體育場地與器材實施滿足教學、訓練需要。統(tǒng)籌體育場地設(shè)施資源的投入、建設(shè)、管理和使用，同步推進學校足球場地在課余時間向?qū)W生開放，有條件的向社會開放以及社會足球場地設(shè)施向?qū)W校開放，形成教育與體育、學校與社會、學區(qū)與社區(qū)共建共享足球場地設(shè)施的有效機制，不斷提高校內(nèi)外運動場所和體育場館的利用率。

3.3 加大校園體育經(jīng)費投入

高校在完善體育教學環(huán)境工作中，要增加體育教學活動的經(jīng)費。在校園內(nèi)加大對青少年校園體育運動的投入，設(shè)立校園體育運動專項資金對校園體育教學的實驗和改革發(fā)展給予支持。探索建立政府支持、市場參與、多方籌措支持校園足球發(fā)展的經(jīng)費投入機制。優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)，積極創(chuàng)造條件，因地制宜逐步提高校園足球特色學校經(jīng)費保障水平。

3.4 強化安全風險防范意識

加強校園體育運動傷害風險管理，制定安全防范規(guī)章制度；建成區(qū)域性體育運動保險機制，在購買校方責任險的基礎(chǔ)上，為學生建立體育運動意外傷害險，提升校園體育運動安全保障水平，解除學生、家長和學校的后顧之憂。

3.5 學校要重視體育文化建設(shè)

高校體育文化對體育教學效果的影響也是不能忽視的，一個具有良好體育體育文化的校園，在體育教學活動中，會將體育文化、體育精神融入其中，學生們在感受體育運動精神魅力的同時，也強健了自己的體魄。在建設(shè)體育文化方面，高?？梢詮娜缦聨讉€方面做起：第一，舉辦體育運動比賽，通過組織合適的體育運動比賽，例如，班級籃球賽、長跑運動、運動會等，學生在參與比賽過程中，不斷提高對體育運動價值的認識。第二，鼓勵學生們堅持鍛煉身體，體育教學不僅是在課上，更重要的是要讓學生們養(yǎng)成鍛煉身體的生活習慣。體育運動的最終目的，對于大學生來說，還是提高身體素質(zhì)為主。第三，組織學生們觀看體育比賽，欣賞精彩的體育運動節(jié)目。在這個過程中，體育文化可以更加迅速的傳播，并影響更多的學生。

4 結(jié)語

體育教學環(huán)境直接制約著體育教學的質(zhì)量和效果，這也是體育教學區(qū)別于其他學科教學的一個顯著特點。學校要根據(jù)學生規(guī)模和需要，加大對這些硬件的投入。在體育場地的建設(shè)和布局上也是要遵循體育運動的規(guī)律，要符合學生身心的特點以及審美等方面的要求，充分利用本校的有利環(huán)境，通過科學地設(shè)計、巧妙的布置各種器材設(shè)施。這樣不斷完善的體育教學環(huán)境，才能促進高校體育教學水平日益提高。

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