如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

梁艷梅+周長(zhǎng)業(yè)

【中圖分類號(hào)】G455 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）14-0198-02

引言：責(zé)任心是個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一股強(qiáng)大的精神力量，決定著學(xué)生的人生。對(duì)于學(xué)校而言，它又是形成和鞏固良好班風(fēng)、校風(fēng)的思想基礎(chǔ)和有力保證。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心也是國(guó)家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的需要。下面我談一談班主任應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

一、以身示教中給人以啟迪

孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问前嗉w的一份子，積極參與班集體活動(dòng)，以身作則，身先士范，能起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。譬如，班主任親手揀起教室地上的一片紙屑扔進(jìn)垃圾箱，隨手給教室窗臺(tái)上的盆花清理枝葉，給生病的同學(xué)送上一句問候，為煩惱的學(xué)生寫下幾句開導(dǎo)的話，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生等等。學(xué)生從老師的這些細(xì)小舉動(dòng)中能夠感受到老師對(duì)班級(jí)和學(xué)生的愛與責(zé)任心，并從中受到感染。老師得用自己的身心去感召學(xué)生，這就是一種無聲勝有聲的責(zé)任心的教育。

二、讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來

那些凡事大包大攬，沖鋒陷陣的班主任換來的結(jié)果是自己疲于奔命，身乏力竭和學(xué)生的不解。所以班主任要親近了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)揮特點(diǎn)讓學(xué)生在工作中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。如讓能寫善畫的學(xué)生負(fù)責(zé)出版班級(jí)板報(bào)，讓愛唱愛跳的學(xué)生負(fù)責(zé)組織班級(jí)文娛活動(dòng)，讓勤快心細(xì)的學(xué)生負(fù)責(zé)管理班級(jí)衛(wèi)生等等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣愛好，使他們?cè)诎嗉?jí)中都能找到自己的位置。這樣學(xué)生在工作中不僅能體驗(yàn)到自我才能得以展示的快樂，更能自然形成對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)。

三、在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

豐富多彩的校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生具有極強(qiáng)的吸引力，利用活動(dòng)教育學(xué)生是一種很有效的途徑。在許多活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地將學(xué)生能做的事情留給學(xué)生自己去做，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，同時(shí)激發(fā)他們的責(zé)任感。老師不是保姆，不該將學(xué)生的一切事務(wù)包辦代替，應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們學(xué)著承擔(dān)責(zé)任、解決問題，為他們提供鍛煉才能、展示才華的舞臺(tái)。

我校的班主任在這方面都做得比較好，比如每年的校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)等，都能放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，集思廣益，使本班的節(jié)目都能有不同的創(chuàng)新與超越。

四、培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)

學(xué)生的憂患意識(shí)，就是讓每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。這樣才能自尊、自立、自強(qiáng)，才會(huì)有同情心，才會(huì)正義感，才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之材。

現(xiàn)在的教育，大多過于實(shí)際，許多學(xué)生的讀書目的就是將來考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，過衣食無憂的生活。長(zhǎng)此以往，就會(huì)使學(xué)生缺少崇高的社會(huì)理想。古人云：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。我們?cè)跄苋斡晌覀兊南乱淮蔀樽运阶岳責(zé)o大志的一代？ 班主任可以利用班會(huì)課與學(xué)生一起學(xué)習(xí)討論最近的重大社會(huì)事件和焦點(diǎn)問題，在傾聽學(xué)生意見的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的信念。聯(lián)系“臺(tái)灣問題”、“釣魚島問題”使學(xué)生明白我國(guó)的綜合國(guó)力雖然還不十分強(qiáng)大，但維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整、主權(quán)統(tǒng)一是中國(guó)人不可推卸的使命和責(zé)任。同時(shí)，班主任還可利用語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，如在學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》一文時(shí)，就要引導(dǎo)學(xué)生懂得自己的個(gè)人行為與國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，以此激活學(xué)生的“天下”意識(shí)。

五、針對(duì)小問題開展專題教育

班主任要結(jié)合實(shí)際，抓身邊小事，培養(yǎng)學(xué)習(xí)做事的認(rèn)真態(tài)度，教育學(xué)生面對(duì)知識(shí)不要單從興趣出發(fā)，要磨練自己學(xué)習(xí)的意志，在學(xué)習(xí)中能吃苦，說明學(xué)習(xí)的責(zé)任心就強(qiáng)。比如：班主任可以從要求學(xué)生作業(yè)時(shí)做到：字字工整，題題檢查；在日常規(guī)范中，可要求學(xué)生：充實(shí)過好每一天，認(rèn)真做好每件事；在自我反思和八星級(jí)小組評(píng)價(jià)中要求學(xué)生：說真情，講實(shí)話。

六、與家長(zhǎng)聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

現(xiàn)在的學(xué)生具有“兩面性”的很多，在學(xué)校表現(xiàn)得很積極，而一回家就變了模樣，又回到了父母嬌慣的懷抱。為了讓學(xué)生做到家里學(xué)校一個(gè)樣，班主任就應(yīng)該要求學(xué)生在家里自己的事情自己做，穿衣、洗漱、清理書包、整理理房間……逐步學(xué)會(huì)自理，不給父母增加負(fù)擔(dān)。利用每日的道德反思時(shí)間，詢問學(xué)生在家承擔(dān)義務(wù)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。班主任還可以建議學(xué)生在家中養(yǎng)養(yǎng)花，養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，看誰養(yǎng)得好，養(yǎng)得時(shí)間長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)不要代辦，做這些事就是讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，連一棵花也養(yǎng)不活的道理。

以上就是我對(duì)于班主任如何培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的幾點(diǎn)看法。我很欣賞前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的一句話：“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段。”我愿以此與所有的教育者共勉。