工會(huì)組織推進(jìn)民營(yíng)企業(yè)班組文化建設(shè)的探討

陶嵐

摘要：班組文化是構(gòu)成企業(yè)文化的基石，是企業(yè)文化的關(guān)鍵，也是班組在發(fā)展的過(guò)程中逐步形成的一種價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。良好的班組文化氛圍會(huì)促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展。在建設(shè)班組文化的過(guò)程中要利用工會(huì)積極推進(jìn)企業(yè)的班組文化建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)在班組文化中的建設(shè)作用，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，促進(jìn)企業(yè)文化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：工會(huì)組織；民營(yíng)企業(yè)；班組文化

班組是生產(chǎn)企業(yè)的最基層組織，是企業(yè)文化的有機(jī)組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體表現(xiàn)。工會(huì)組織作為班組文化的建設(shè)和組織者、推進(jìn)這，必須增進(jìn)班組員工的凝聚力，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)員工新的企業(yè)理念。

一、班組文化和工會(huì)組織關(guān)系

（一）班組建設(shè)的主要內(nèi)容

班組是員工日常工作的基本單位，員工技能水平、思想意識(shí)、道德素質(zhì)的提升離不開(kāi)班組內(nèi)部的好氛圍。從民營(yíng)企業(yè)層面來(lái)說(shuō)，班組建設(shè)主要包括建立完善的班組安全生產(chǎn)管理體系、規(guī)范班組組長(zhǎng)管理、加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理、加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)和教育培訓(xùn)工作等幾個(gè)方面。

（二）班組建設(shè)與工會(huì)組織的關(guān)系

工會(huì)組織是社會(huì)團(tuán)體，基于共同利益而自發(fā)的組織起來(lái)的、以工資為主要收入來(lái)源的一群勞動(dòng)者自愿結(jié)合的群紅組織。就班組和工會(huì)組織的關(guān)系來(lái)說(shuō)，他們二者是密不可分相互依存的。一方面工會(huì)組織是為廣大職工群體維權(quán)的，服務(wù)廣大職工。兩一方面，工會(huì)組織的各種文體活動(dòng)都需要班組成員的積極參與相應(yīng)。班組是提高工會(huì)組織工作能力的舞臺(tái)，，工會(huì)組織是積極參與班組建設(shè)開(kāi)展的保證。

在具體建設(shè)班組文化的過(guò)程中，是“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，行政實(shí)施，工會(huì)推進(jìn)，員工參與”的過(guò)程。這是由于班組和工會(huì)組織的基本職責(zé)決定的。因?yàn)橛衅髽I(yè)行政使基層班組的上級(jí)，班組的各種成績(jī)都由行政管理。其次工會(huì)善于組織和宣傳，積極發(fā)揮班組內(nèi)所有成員的積極性，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，提升整個(gè)班組的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，為班組的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。

二、工會(huì)組織推進(jìn)民營(yíng)企業(yè)班組文化建設(shè)的實(shí)踐與探索

（一）宣傳企業(yè)文化，培養(yǎng)班組執(zhí)行力文化

工會(huì)在平時(shí)動(dòng)員群眾參加活動(dòng)時(shí)會(huì)以積極的宣傳來(lái)保證班組成員的參加。班組作為貫徹落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略決策的最末端，更應(yīng)該正確領(lǐng)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略的意圖，明白班組成員的執(zhí)行力是關(guān)鍵。面對(duì)企業(yè)新一輪的發(fā)展，可以編寫學(xué)習(xí)材料，將企業(yè)的方針政策、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念等寫進(jìn)材料，讓班組成員積極學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到崗位工作中。工會(huì)組織還可以和企業(yè)行政加強(qiáng)合作，通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、內(nèi)部刊物、企業(yè)網(wǎng)站、內(nèi)部電視廣播等多種有效途徑，建立起全方位、立體式、高密度、多層次的宣傳陣地，在這企業(yè)文化理念的宣貫中，逐步形成了基層班組對(duì)于文化承上啟下的文化傳承機(jī)制，并在對(duì)于企業(yè)文化的宣貫、引導(dǎo)中持續(xù)改變了員工的信念和行為，促進(jìn)了班組執(zhí)行文化的建設(shè)。

（二）營(yíng)造精神氛圍，培養(yǎng)班組愿景文化

培養(yǎng)班組愿景文化是為了將企業(yè)發(fā)展愿景落實(shí)到班組愿景，將班組愿景細(xì)化為班組成員的個(gè)人發(fā)展的愿景，并且這種強(qiáng)大的向心力會(huì)形成持續(xù)的發(fā)展的能力。

工會(huì)注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)作用，在培養(yǎng)班組和員工的愿景文化的形成時(shí)，可以采取工會(huì)組織的方法，注重樹立典型引導(dǎo)員工建立個(gè)人愿景，也注重從簡(jiǎn)單易懂、方便操作的目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)班組員工。

團(tuán)隊(duì)精神是班組成員行為的基調(diào)，良好的有特色的團(tuán)隊(duì)精神會(huì)是班組文化的助推器，同時(shí)要注意樹立典型的力量、榜樣的力量。引導(dǎo)員工根據(jù)典型、榜樣來(lái)樹立自己的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值的相互聯(lián)系。要從普通的班組成員入手，促成個(gè)人愿景的達(dá)成，從而促進(jìn)班組的愿景，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

（三）崇尚人文關(guān)懷，培養(yǎng)班組和諧文化

和諧的企業(yè)離不開(kāi)和諧的班組關(guān)系，工會(huì)組織在培養(yǎng)班組和諧文化往往從人文關(guān)懷入手，同時(shí)重視班組和諧文化的建設(shè)，讓員工感受如家的溫暖，和諧的氛圍。通過(guò)聚焦解決班組員工最關(guān)心的問(wèn)題，增強(qiáng)班組成員的歸屬感。員工信息收集平臺(tái)、工會(huì)信箱、設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)員工意見(jiàn)箱、建立領(lǐng)導(dǎo)干部與職工的聯(lián)電話等方法是第一時(shí)間傾聽(tīng)員工聲音，反應(yīng)和解決員工的需求與和諧文化的主要方式。

關(guān)心員工，構(gòu)建和諧的文化氛圍，就要從基礎(chǔ)的開(kāi)始做起。如關(guān)心班組員工的身心健康與現(xiàn)實(shí)遇到的問(wèn)題，關(guān)心員工的溫飽，關(guān)心班組員工的學(xué)習(xí)生活，注意提高班組員工的思想境界，滿足班組員工和上級(jí)的交流溝通。還要關(guān)心弱勢(shì)群體、關(guān)愛(ài)困難員工，將構(gòu)建和諧班組氛圍的工作落實(shí)到實(shí)處。

（四）落實(shí)推優(yōu)機(jī)制，培養(yǎng)班組創(chuàng)優(yōu)文化

利用工會(huì)組織的“評(píng)先評(píng)優(yōu)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的典型。工會(huì)也善于搭建各種選優(yōu)的平臺(tái)，讓先進(jìn)員工在平凡的崗位中脫穎而出，展示自己的風(fēng)采。所以企業(yè)要為班組的發(fā)展建立各種評(píng)先、表彰等積極的激勵(lì)機(jī)制，不斷班組建設(shè)注入生機(jī)和活力，形成班組成員爭(zhēng)先發(fā)展的積極情形。

所以企業(yè)更要積極完善推優(yōu)機(jī)制，制定考核的細(xì)則等，積極找到班組成員中的先進(jìn)代表，發(fā)揮模范的先進(jìn)帶頭和示范作用，積極調(diào)動(dòng)全體班組員工的工作熱情，不斷激發(fā)基層組織的活力，形成良好的發(fā)展局面。

三、總結(jié)

總結(jié)來(lái)說(shuō)，在企業(yè)班組文化的建設(shè)中，要充分發(fā)揮工會(huì)組織的宣傳作用，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需求和不斷出現(xiàn)的新特點(diǎn)不斷對(duì)班組文化的建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，體現(xiàn)班組文化的集體智慧、協(xié)作精神和新鮮活力。工會(huì)更要依托基層班組員工來(lái)抓班組文化建設(shè)，調(diào)動(dòng)員工的積極性和主觀能動(dòng)性，給員工一個(gè)展示自我成就自我的舞臺(tái)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展輸送和培養(yǎng)一批高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。

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