學(xué)前教育中的家庭教育淺談

孫凱麗

【摘要】在兒童早期教育中，家庭教育發(fā)揮著非常重要的作用。合理科學(xué)的家庭教育，能夠引導(dǎo)孩子健康成長，促進(jìn)兒童思想智力水平的提升。兒童早期的潛力開發(fā)，要把握好時機(jī)，運(yùn)用合適的方法，避免出現(xiàn)一些錯誤的家庭教育方式。本文在研究中，重點對學(xué)前教育中家庭教育的相關(guān)問題進(jìn)行探討分析。

【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 心智發(fā)育 家庭教育 鼓勵教育 早期潛力教育

【中圖分類號】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）13-0051-01

引言

兒童在學(xué)前教育階段，正是人生的開始時期。這一階段，兒童的心智還不夠成熟，在生活習(xí)慣、道德品質(zhì)方面，正處于重要的塑造和形成期。在這一時期如果能夠通過合理的家庭教育方法，培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，則會對未來孩子的成長發(fā)育，打下良好的基礎(chǔ)。家庭教育是兒童接受的第一種教育，如何開展合理科學(xué)的家庭教育是教育學(xué)界一直研究的重要課題。以下是本文結(jié)合實際經(jīng)驗和相關(guān)研究成果，對做好家庭教育提出的一些看法建議。

1.樹立正確的學(xué)前教育理念

在一些家長看來，兒童的學(xué)前教育就是教會兒童更多的知識，以為其順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。這是很單純的片面的認(rèn)識，正確的家庭教育因該是，根據(jù)兒童的年齡和心智發(fā)育特點，結(jié)合孩子的日常生活，不斷的幫助和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣以及其他方面的各種行為規(guī)范。在日常教育中，要用正確的學(xué)前教育理念指導(dǎo)，以“得知并舉”為核心指導(dǎo)理念。不僅要積極開發(fā)兒童的智力，還要在生活中，將一些優(yōu)秀的道德品質(zhì)灌輸給孩子，這樣才可以幫助孩子奠定好人生發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.理智嚴(yán)格的要求孩子

在學(xué)前教育中，每一位家長都非常希望自己的孩子做到各方面都優(yōu)秀。但事實上，因為不同孩子的個體差異較大，并且在個人成長時，面對的環(huán)境也各不相同。一般家長都比較注重孩子智力的開發(fā)，在教育孩子時，除了要給予孩子耐心的關(guān)愛外，還要理智嚴(yán)格的要求。這就需要家長們要做到理性施愛，不能過度溺愛。在生活中，家長通過無私的愛，在潛移默化中影響并感化孩子，針對兒童自身的身心發(fā)育水平，制定科學(xué)的教育內(nèi)容。不能提出超出孩子能力范圍的學(xué)習(xí)要求，否則就是拔苗助長。學(xué)前教育欲速則不達(dá)，要按照孩子的成長發(fā)展規(guī)律進(jìn)行，同時，不能過分的壓制孩子的個性，要讓孩子學(xué)會敢于主動表達(dá)自己，說出自己的想法，這樣，在教育過程中，家長也才會更加了解自己的孩子。

3.讓孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和獨(dú)立生活能力

在學(xué)前教育中，一定不能忽視對兒童勞動習(xí)慣的培育。現(xiàn)代不少兒童，基本上很少會做勞動，一些簡單的小事，也要依靠父母。從這個角度來看，學(xué)前教育要通過合適的方法，幫助學(xué)生在參加活動過程中，認(rèn)識到勞動的重要性，并能夠去做。例如，讓孩子掃地、整理書桌等一些簡單的勞動，一定要掌握。同時，隨著孩子年齡的不斷長大，學(xué)前教育要讓孩子們逐漸養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，讓兒童形成比較獨(dú)立的人格個性，不能過分依賴他人。獨(dú)立的生活能力，是孩子今后升入寄宿制小學(xué)、中學(xué)的重要基礎(chǔ)，如果孩子不能夠獨(dú)立的生活，則在離開父母后，不能適應(yīng)，對孩子的成長是非常不利的。

4.創(chuàng)設(shè)合理的情境，豐富教育孩子的模式

在學(xué)前教育過程中，家長要注意創(chuàng)設(shè)一定的情境，培養(yǎng)孩子在不同情境下的適應(yīng)能力。 例如，通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個比較困難的游戲情境，培養(yǎng)孩子克服困難的能力。在孩子經(jīng)過自己的努力，解決難題之后，就會有一種收獲感個自豪感。這種訓(xùn)練，對于幫助孩子們建立自信息，學(xué)會積極向上的面對各種難題，尋找解決方法，具有十分重要的意義和作用。又如，家長通過參與一些親子比賽活動，在活動過程中，一方面可以培養(yǎng)孩子的動手能力，另一方面，也讓孩子們意識到競爭的樂趣，并通過和小伙伴們的競爭，提升自己各方面的能力。在參與活動游戲時，孩子們不斷得到訓(xùn)練，尤其是一些戶外游戲，環(huán)境比較艱苦，能夠同時鍛煉孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)。

5.為學(xué)前兒童創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會

與同伴交往可使幼兒發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點，從而更好地認(rèn)識他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，幼兒往往會經(jīng)歷一些挫折，如觀點不一致，屈從于被領(lǐng)導(dǎo)的地位等，這樣他必然要在不斷磨煉中學(xué)會如何友好相處、如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位，而這種磨煉有助于提高幼兒的耐挫力。另外，同伴之間的相互交流和指導(dǎo)能幫助幼兒更好地克服困難、解決問題。

6.家長要以身作則，做好模范榜樣表率作用

加強(qiáng)幼兒學(xué)前教育，因為它是人生中的啟蒙教育。在這個過程中，家庭教育的主要實施者就是家長，家長自身的道德品質(zhì)、能力學(xué)識等對孩子們會產(chǎn)生很大的影響。如果家長們能夠以身作則，堅持自我約束，在教育孩子方面，通過自己的行為句影響和感化孩子，則會起到非常好的作用。相反，如果家長不能以身作則，率先垂范，則孩子會受到家長不良行為習(xí)慣的影響。家長參與子女教育是一種權(quán)力，也是一種責(zé)任。現(xiàn)代幼兒教育不僅包括幼兒園教育，還包括家庭教育，家長在幼兒教育中所起的重要作用越來越為人們共識。父母要做好幼兒的表率，以自己的模范言行影響幼兒，幼兒對大人的一舉一動、一言一行都想學(xué)，父母的語言、行為、待人接物的方式等都會對幼兒起到很大的作用。

結(jié)束語

兒童的早期潛力發(fā)展是一個稍縱即逝的時期，需要好好把握時機(jī)。孩子的發(fā)展是一維的、不可逆的，因此，學(xué)前兒童的家庭教育要重視起來。從一定意義上說，學(xué)前教育更是一種育人藝術(shù)，對家長們各方面的要求都比較高。家長要更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)心新的學(xué)前教學(xué)模式和方法，在教育孩子的問題上學(xué)會思考、學(xué)會判斷、學(xué)會選擇。只有這樣，家長才能把握好學(xué)前教育的方向，走出學(xué)前教育的誤區(qū)，陪伴孩子度過快樂的童年，從而為孩子后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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