校園戲劇售票的必要性

孟杰++趙嘉睿++王藝萱

【摘 要】校園戲劇自在中國誕生之日便對(duì)中國戲劇有著至關(guān)重要的影響，而校園戲劇售票則對(duì)校園戲劇有極大的推動(dòng)作用，不僅在校園營造了戲劇藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)了戲劇觀眾，提高了觀眾審美，且使得校園戲劇走向精湛制作。

【關(guān)鍵詞】售票；校園戲劇；校園文化

中圖分類號(hào)：J80 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）08-0049-01

中國話劇起源于校園，繁盛于校園。中國話劇的成長與復(fù)興、理論構(gòu)架與藝術(shù)實(shí)踐無不與校園話劇休戚相關(guān)。時(shí)至今日，校園話劇仍在社會(huì)專業(yè)話劇之外延續(xù)著一條與之并行，對(duì)其影響巨大而又具有獨(dú)特個(gè)性的發(fā)展道路。[1]

從中國話劇誕生之日起，校園戲劇便被深深地打上了“貧困戲劇”的烙印，即使在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，校園戲劇仍然“貧困”。似乎，學(xué)生話劇就像是個(gè)無底洞，只有投入?yún)s沒有實(shí)質(zhì)而快速的回報(bào)。目前，國內(nèi)的校園戲劇演出售票的并不多見，其中極具代表性的是西北大學(xué)的小黑劇社。

一、校園戲劇售票對(duì)學(xué)生話劇制作的影響

（一）在劇目的選擇上相對(duì)靈活。當(dāng)今的校園戲劇絕大多數(shù)是先鋒戲劇，因?yàn)橄蠕h戲劇適應(yīng)大學(xué)生貧困戲劇的要求，布景簡單、花費(fèi)較少，而且更加靈活多變、因地制宜。但長此以往，制作者和觀眾都會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)主義的戲劇，與現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)，也失去了戲劇本身反映生活，教育人、教化人的意義。

以小黑劇社為例，每年的年度大戲都會(huì)售票演出，每次票價(jià)都是幾元錢，但上座率高，即使采買道具服裝，也基本收支平衡，制作者也不會(huì)因?yàn)榛ㄙM(fèi)而刻意避開某些開銷大但意義重大的話劇，在劇目選擇上相對(duì)靈活自由。

（二）校園戲劇售票使制作更加精湛。有了相對(duì)充足的資金，在服化道等硬件設(shè)施的投入更大，效果更好。更重要的是，一旦售票，便意味著要對(duì)觀眾負(fù)責(zé)。每一位成員對(duì)演出多了一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，還有一份沉甸甸的成就感。這就意味著大學(xué)生話劇不再是自娛自樂，而是一種責(zé)任和使命，促使他們更加認(rèn)真、努力、負(fù)責(zé)地完成作品，自覺向?qū)I(yè)水平不斷靠攏，使得學(xué)生話劇逐步走向精湛制作。

二、校園戲劇售票對(duì)劇社運(yùn)作的影響

（一）售票制度對(duì)劇社本身的管理意義重大。大學(xué)生話劇售票有利于劇社更好地進(jìn)行自我管理，使劇社的內(nèi)部分工更加細(xì)化、明確，協(xié)作更加科學(xué)、高效。因?yàn)橐燮保瑥那捌谛麄鞯胶笃谫Y金管理，以及劇目本身的制作，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)龐大的工作，迫使他們學(xué)習(xí)專業(yè)劇團(tuán)，細(xì)化分工，從宣傳到制作再到資金管理，使得劇社一步一步走向?qū)I(yè)化，也使得劇社更加和諧、高效、專業(yè)。

（二）售票制度使得剩余資金出現(xiàn)。校園戲劇售票解決基本經(jīng)費(fèi)問題，使學(xué)生話劇不再依賴于學(xué)校撥款，不必耗費(fèi)大量人力物力四處拉贊助，能夠?qū)Ｐ淖鲈拕　?/p>

據(jù)小黑劇社反饋，近幾年，年度大戲售票略有剩余資金。剩余資金對(duì)劇社的發(fā)展意義重大，極大地鼓舞并促使社員更積極努力地投入到校園戲劇當(dāng)中。對(duì)于剩余資金的利用也顯得尤為重要，維護(hù)設(shè)備、采買服裝道具、購買專業(yè)書籍供社員參考學(xué)習(xí)、買話劇票讓社員觀看學(xué)習(xí)……無論是用在這其中的哪一方面，都是對(duì)校園戲劇極大的推動(dòng)。

三、校園戲劇售票對(duì)于話劇觀眾的培養(yǎng)和校園文化建設(shè)的影響

（一）校園戲劇售票有利于培養(yǎng)話劇觀眾，有利于提高觀眾審美能力。話劇是一門小眾藝術(shù)，需要一定的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在大學(xué)校園售票演出，票價(jià)雖低但仍能起到初步篩選觀眾的作用。通過買票賣票，制作者與觀眾之間也實(shí)現(xiàn)了有效的互動(dòng)交流，能夠吸引更多的觀眾關(guān)注戲劇，走進(jìn)劇場。

于戲劇市場而言，大學(xué)校園是培育戲劇良好風(fēng)尚的最佳土壤。大學(xué)生有一定的審美能力，很快會(huì)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在大學(xué)時(shí)期為他們養(yǎng)成良好的觀劇習(xí)慣和審美能力，能夠使他們迅速成為戲劇消費(fèi)的主力軍，而且有利于打破制作與觀眾審美庸俗的惡性循環(huán)。

（二）校園戲劇有利于營造良好的校園文化氛圍。校園戲劇有利于營造高雅的校園文化，潛移默化地提高學(xué)生的思想品質(zhì)；創(chuàng)造和諧的氛圍，提高大學(xué)生的思想境界。大學(xué)生通過創(chuàng)作、表演、觀摩、欣賞，關(guān)注社會(huì)，增加了大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。[2]通過話劇表演，大學(xué)生弘揚(yáng)真善美抨擊假丑惡，營造了和諧的校園氛圍，使他們不僅在精神上得到了美的享受，在思想上也得到了積極的教育和啟迪。

四、結(jié)語

校園戲劇售票不是盈利而是自食其力，不是商業(yè)運(yùn)作而是文化宣傳，于劇社本身，于觀眾，于學(xué)校，于社會(huì)都有積極而重要的貢獻(xiàn)。只要在運(yùn)作過程中保證其純粹、藝術(shù)、科學(xué)、合理，這種做法應(yīng)該得到倡導(dǎo)，通過多方努力，推動(dòng)校園戲劇，甚至中國戲劇的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]程新平.校園話劇文化與學(xué)生素質(zhì)拓展[J].四川戲劇，2007（6）.

[2]王瑩.戲劇藝術(shù)中校園話劇對(duì)大學(xué)生的教育作用初探[J].藝術(shù)研究，2013（2）.

作者簡介：

孟 杰（1994-），女，漢族，山東省日照市人，藝術(shù)學(xué)學(xué)士，研究方向：廣播電視編導(dǎo)、戲劇影。