大學(xué)公寓輔導(dǎo)員的創(chuàng)新育人模式研究

張海杰

【摘要】隨著學(xué)校公寓社會化管理模式的出現(xiàn)，學(xué)生公寓已逐漸成為學(xué)生生活和思想交流的重要場所，學(xué)生的班級概念逐漸淡化，公寓概念逐漸增強。本文闡述了目前學(xué)校公寓管理現(xiàn)狀和問題，從而提出了一些相應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生公寓 輔導(dǎo)員 管理工作

【中圖分類號】G642.0 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）14-0032-02

1.大學(xué)生公寓管理現(xiàn)狀

由于近年來，高校不斷的擴大招生，致使校內(nèi)學(xué)生急劇增多。而導(dǎo)致學(xué)生公寓出現(xiàn)擁擠、資源不足，學(xué)生公寓硬件設(shè)施不完善等現(xiàn)象，偏偏學(xué)生公寓恰是學(xué)生活動最頻繁的場所，由此可見學(xué)生沒有更多可利用的空間，從而制約了公寓良好學(xué)習(xí)、文化氛圍的形成。公寓是校園文化為主要特征的裁體，是學(xué)生們創(chuàng)造和享受的群體文化。良好的文化氛圍，有助于學(xué)生培養(yǎng)和提升個人素養(yǎng)和審美。公寓的文化不該僅局限于干凈、整潔的環(huán)境，學(xué)生公寓是大學(xué)生最喜歡呆的地方，在學(xué)生公寓既沒有老師的監(jiān)管也沒有課堂上嚴肅、緊張的氣氛，學(xué)生會更真實地表達自己的想法，抒發(fā)自己的情緒，室友之間的交流，得以調(diào)適心理、加之同學(xué)們都來自五湖四海，同學(xué)們可分享自己家鄉(xiāng)的趣事與習(xí)俗，提高學(xué)生們之間的情感。所以，相對于教室或其他場所來說，學(xué)生公寓絕對是大學(xué)生最向往、最傾心的地方。當(dāng)下的學(xué)生自主意識較強，喜歡自由無拘束的大學(xué)生活，渴望公寓私下生活無人管理的念想。而且公寓互相彼此間的交流不足。個別甚至表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德的缺失、自我封閉以及錯位的審美觀和責(zé)任意識淡薄，這就需要我們公寓輔導(dǎo)員幫助他們克服心理問題，多與這些個別學(xué)生談心或交流，使學(xué)生走出自身的心理疾病。這是高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的關(guān)愛與重視的體現(xiàn)。過去校園公寓簡單粗線條的管理方法， 教師隨時走看的做法， 已經(jīng)不再適應(yīng)新形勢的學(xué)生公寓管理了且學(xué)生公寓是學(xué)生到社會人的過渡空間。

2.大學(xué)生公寓管理存在的問題

由于我國在未開放二胎政策前提倡少生優(yōu)生的政策，使得多數(shù)家庭都是獨生子女，從小被家人溺愛長大養(yǎng)成以自我為中心的惡劣習(xí)慣，以及缺乏換位思考和理解、包容的意識，從而導(dǎo)致同學(xué)之間相處不融洽。而且因為從小被溺愛的關(guān)系，家長從不讓孩子做一些力所能及家務(wù)，加上大學(xué)生在上大學(xué)之前因需要面臨高考的壓力，家長更是舍不得讓學(xué)生學(xué)做家務(wù)培養(yǎng)獨立的能力。從公寓輔導(dǎo)員平時檢查公寓衛(wèi)生時可以看出，學(xué)生對公寓衛(wèi)生的清潔意識淺薄，缺乏清潔衛(wèi)生及整理物品的良好習(xí)慣。由于分工不夠明確，導(dǎo)致管理公寓過程中，各部門互相不能密切配合導(dǎo)致各種服務(wù)不到位，公寓內(nèi)對學(xué)生的政治教育和日常行為管理，是不能推向社會的，要根據(jù)實際情況，不斷地加強教育和管理工作，深入透徹了解學(xué)生在學(xué)生公寓的情況，所示掌握學(xué)生的動態(tài)能夠及時解決問題。同時也就為增強輔導(dǎo)員對學(xué)生是感染力和說服力，發(fā)揮公寓輔導(dǎo)員作用奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3.輔導(dǎo)員如何解決大學(xué)公寓所面臨的問題

在實際工作中輔導(dǎo)員要對學(xué)生公寓進行衛(wèi)生檢查、防火防盜等安全意識，樹立為學(xué)生服務(wù)、尊敬學(xué)生、愛戴學(xué)生的態(tài)度意識。輔導(dǎo)員應(yīng)不定期去學(xué)生寢室探訪，多與學(xué)生進行交流、談心等，及時了解學(xué)生的所思、所想，并幫助學(xué)生解決困擾，從而取得學(xué)生的信賴與支持。

3.1完善的規(guī)章制度建設(shè)

為了提高學(xué)生公寓管理水平，需要有學(xué)生公寓管理的各項規(guī)章制度，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法、安分守己的良好習(xí)慣。輔導(dǎo)員可以針對性地進行獎勵和督促，從而更好地提高公寓管理工作的質(zhì)量和效率。對學(xué)生自我管理制定獎罰制度，讓學(xué)生與輔導(dǎo)員共同努力，管理好公寓的工作，不斷完善學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動大學(xué)生樹立和諧文明公寓的良好行為習(xí)慣。加強鞭策考核準(zhǔn)則，促使輔導(dǎo)員做好公寓管理工作的主動性，從而更好地促進學(xué)生更多的技能提高。

3.2豐富課外生活，開展文化建設(shè)

文化建設(shè)對學(xué)生具有較強的滲透力和凝聚力。是高校進行思想教育的重要載體。其最終目標(biāo)就在于給學(xué)生營造一種良好的氛圍，全面提高學(xué)生素質(zhì)。公寓作為活動首選地，可以通過板報開辦道德、傳統(tǒng)文化講壇、歷史探究等節(jié)目，鼓勵學(xué)生積極參與，既能陶冶道德情操、弘揚我國良好的傳統(tǒng)文化，又能鍛煉學(xué)生的自理能力，也豐富了校園業(yè)余生活。同時隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面教育和引導(dǎo)，最終實現(xiàn)公寓真正發(fā)揮學(xué)生政治教育的育人的根本目的。

3.3關(guān)愛學(xué)生、親情服務(wù)

公寓輔導(dǎo)員對待學(xué)生要像對待自己的家人朋友一樣，實現(xiàn)親情、人性化服務(wù)。輔導(dǎo)員可在自己的房間備用一些生活中常用的工具 如針線包、老虎鉗、剪刀、本地汽車時刻表、交通地圖和列車時刻表等，為學(xué)生提供方便并給他們排憂解難，幫助學(xué)生解決日常生活中碰到的各種困難。輔導(dǎo)員要經(jīng)常到學(xué)生寢室中去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。要讓自己融到到學(xué)生這個群體中去，以親切形象，拉家常的形式引起話題 .也可以順著學(xué)生討論的話題聊天，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予一些自身學(xué)習(xí)的感受和經(jīng)驗。讓學(xué)生能主動地來與我們交流以及時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，重視學(xué)生關(guān)心的熱點和感興趣的問題，及時反饋學(xué)生提出的問題并加強正面引導(dǎo)。讓學(xué)生充分感到校園公寓集體大家庭的溫暖。

3.4學(xué)生干部的自我管理

新時局下的大學(xué)生因自身的性格自主鮮明，管理、處理方式簡潔暴躁，不利于同學(xué)間的友好相處。輔導(dǎo)員作為公寓管理工作的主要人員，如能讓學(xué)生參與到管理工作當(dāng)中更能呈現(xiàn)其積極自主的能力，與此同時，也便于輔導(dǎo)員迅速掌握學(xué)生的絲思想狀況，從而找到解決方法，提升公寓管理工作的針對、有效及管理性。在學(xué)生公寓中輔導(dǎo)員可組織學(xué)生每個寢室選舉一位寢室長幫助輔導(dǎo)員進行管理工作，寢室長動員學(xué)生開展自我管理、服務(wù)等工作。自覺遵紀守法、安分守己、團結(jié)友愛、和睦相處和互幫互助的良好行為習(xí)慣，違章違紀的景象將會明顯縮小。幫助學(xué)生遇到問題時給予學(xué)生有效的意見，協(xié)助輔導(dǎo)員組織與學(xué)生公寓相關(guān)的集體文化活動，從而培養(yǎng)學(xué)生之間和睦相處的能力以及團隊協(xié)作精神，使學(xué)生公寓氛圍更加和諧融洽。

3.5公寓安全隱患

眾所周知，在學(xué)生公寓是不允許使用違禁電器的，隨著科技電子產(chǎn)品的快速衍生，目前在公寓使用電腦和小功率的違禁電器的學(xué)生越來越多，加之少數(shù)學(xué)生的公共安全意識欠缺。輔導(dǎo)員應(yīng)通過已有的安全案例對學(xué)生進行傳揚，從而使大學(xué)生提高經(jīng)常性安全問題的意識，促使學(xué)生自覺遵守公寓安全制度，防患于未然，對違紀學(xué)生按規(guī)章制度處理。同時，加強安全宣傳提高學(xué)生的安全意識，增加安全巡視次數(shù)，重點加強違章電器使用的檢查，凡在日常巡視或查房時發(fā)現(xiàn)使用違章電器的，堅決予以收繳代保管，并做好安全教育工作，給大學(xué)生營造一個溫馨、整潔、安全的住宿環(huán)境。

3.6學(xué)生公寓的重要性

在學(xué)校學(xué)生公寓就像是學(xué)生的“家”，回到了“家”才會放松，學(xué)生公寓不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂、交往的場所，也是促進學(xué)生之間感情交流的圣地。輔導(dǎo)員與學(xué)生近距離的接觸， 面對面的教育，在耳濡目染下養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣， 深信這種品德對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)和生活將會形成深厚的感染。學(xué)生公寓同等作為課堂的蔓延， 同樣被授予了教書育人的成效。公寓輔導(dǎo)員制“以學(xué)生為本”的服務(wù)管理理念， 公寓學(xué)生開展思想教育、安全教育、品德教育、學(xué)業(yè)教誨、職業(yè)啟蒙等工作， 是高校學(xué)分、學(xué)制變更的自然需要， 也是學(xué)生自我成長的內(nèi)在需求。公寓輔導(dǎo)員需以學(xué)生為本的育人計劃鏈接于各項工作中，在新局勢下理當(dāng)持續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)和研究， 積極研究學(xué)生公寓管理工作中的新思緒、措施、模式， 始終將公寓中管制、服務(wù)、環(huán)境育人等工作貫穿在生活中。在改進與安定中產(chǎn)生一套科學(xué)正確的教育工作模式， 發(fā)揮宿舍育人的功能上表現(xiàn)出了較多優(yōu)越性，全面培養(yǎng)學(xué)生各方面能力和促進高校的穩(wěn)定與發(fā)展。

參考文獻：

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