“電力工匠”是怎樣煉成的
在市南集團(tuán)內(nèi)有著這樣一個(gè)“明星”班組:雖然已歷經(jīng)17個(gè)春秋,至今已有4任班長交接班,但無論人員如何更替,班組團(tuán)隊(duì)始終恪守職責(zé)、扎根一線、勇于創(chuàng)新,并創(chuàng)造了多項(xiàng)“第一”。
他們,就是市南集團(tuán)下屬工程公司的線路帶電班?,F(xiàn)任班長蘇偉,正是這個(gè)優(yōu)秀集體的先進(jìn)代表。他曾先后獲得“中央企業(yè)勞動(dòng)模范”、第九屆“上海市十大工人發(fā)明家”、“國網(wǎng)公司特級勞?!钡葮s譽(yù)稱號。2016年,蘇偉更是榮獲首屆國網(wǎng)上海市電力公司“電力工匠”稱號。
在從事配電線路帶電作業(yè)的日子里,蘇偉在老師傅的悉心指導(dǎo)下,技能實(shí)現(xiàn)了從無到有;在帶教青年職工的過程中,他的技能又實(shí)現(xiàn)了從專到精的升華。
年僅38歲,已集眾多榮譽(yù)于一身。對于這樣一位大師級工匠,很多人會以為蘇偉應(yīng)該是屬于天賦型的技術(shù)人才。然而蘇偉告訴筆者,其實(shí)剛進(jìn)入單位,他對線路工作其實(shí)并不熟悉?!罢f實(shí)話,過去要是沒有那些老師傅手把手地教我,我不可能獲得如今的榮譽(yù)。我感謝他們?!碧K偉說道。
時(shí)光回溯到1997年,變電專業(yè)畢業(yè)的蘇偉,剛進(jìn)入單位被分進(jìn)了線路班。由于專業(yè)不對口,蘇偉在工作中四處“碰灰”:技術(shù)活不會干、崗位的技術(shù)術(shù)語不懂,甚至有時(shí)候幫忙找東西也找不到……“當(dāng)時(shí)我真的很羞愧?!碧K偉回憶,“當(dāng)時(shí)發(fā)工資的時(shí)候,周圍的一些同事曾私下說‘活不會干,錢卻要拿的’。聽到這話,真有點(diǎn)無地自容?!?/p>
正當(dāng)心灰意冷之際,蘇偉的帶教師傅點(diǎn)醒了他:“我把技術(shù)都交給你了。技術(shù)就是你自己的,別給師傅丟臉?!庇纱?,蘇偉暗下決心:不會,就從頭開始學(xué),至少不能比班里人差?!皠e給師傅丟臉”,這句話也深深刻在了蘇偉的心里。從此以后,蘇偉靜下心來,開始整天圍著師傅“轉(zhuǎn)”。白天跟著師傅出去工作并學(xué)習(xí)技術(shù),晚上回來也同師傅一起吃飯,探討技術(shù)問題。師傅認(rèn)真教,徒弟認(rèn)真學(xué)。憑借自己的不懈努力,蘇偉的崗位技能逐漸趕上班里的其他人。
作為帶電班的“四朝元老”,蘇偉已經(jīng)在帶電作業(yè)崗位上默默錘煉了16年。在這16年間,蘇偉創(chuàng)造了不少紀(jì)錄:1萬余次的帶電作業(yè),11個(gè)大類60余項(xiàng)線路帶電作業(yè)項(xiàng)目,50余項(xiàng)上海市重大工程建設(shè),累計(jì)5000多天的安全生產(chǎn)紀(jì)錄。
多年的日曬雨淋,風(fēng)吹雪打,一次次上桿的實(shí)踐,一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)的磨煉,當(dāng)年剛進(jìn)單位的那個(gè)懵懵懂懂、斯斯文文的小伙子,如今已鍛煉成為業(yè)務(wù)水平突出、技術(shù)能力過硬的“老師傅”。
2014年,蘇偉成為帶電班的第4任班長。身份的轉(zhuǎn)變,讓他在追求自身專業(yè)技能上“專精尖”的同時(shí),更多了一份為帶電班培養(yǎng)技能人才的重任。為了幫助帶電班新進(jìn)的年輕組員盡快成長起來,蘇偉每月主持一次技術(shù)問答會,每月出一份有關(guān)專業(yè)知識的小試卷,幫助組員理解每個(gè)知識點(diǎn)。在操作培訓(xùn)中,蘇偉演示規(guī)范動(dòng)作,手把手地教。在他耐心、細(xì)心、專業(yè)的指導(dǎo)下,班組里的青年職工技術(shù)水平都有了很大提升,絕大多數(shù)組員都獲得技師及以上技能等級。
2016年,蘇偉帶領(lǐng)帶電班的青年組員一起參加了上海市電力工程行業(yè)配電線路工技能競賽,最終帶電班脫穎而出,獲得了競賽團(tuán)體名次“第一”,副班長何忠良更是獲得個(gè)人名次“第一”。而在國網(wǎng)公司青創(chuàng)賽以及全國QC擂臺賽上,帶電班的青年組員共同參與創(chuàng)新的“升降式旋轉(zhuǎn)絕緣梯”和“180°旋轉(zhuǎn)式石全桿吊臂”兩個(gè)項(xiàng)目,分別獲得了青創(chuàng)賽的銅獎(jiǎng),擂臺賽的一等獎(jiǎng)。
采訪最后,筆者問過蘇偉,帶電班成功的原因是什么?蘇偉回答了我兩個(gè)字:“傳承”。也許正是班組內(nèi)始終有著互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍,以及以老帶新、技藝傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng),才有了如今的帶電班,才有了如今的蘇偉。