安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)SCROM技術(shù)研究

摘要：安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)領(lǐng)域一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的具體體現(xiàn)。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的進(jìn)步，更多的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)被應(yīng)用于各種領(lǐng)域，為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)程序化控制、規(guī)范化操作、科學(xué)化管理，本文在分析安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)過程管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，介紹了安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)SCROM技術(shù)，對(duì)利用SCROM技術(shù)構(gòu)建更穩(wěn)定的、更高效、更實(shí)用的網(wǎng)路培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行研究與分析。

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；隱患排查；教育培訓(xùn)；SCROM技術(shù)

安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)領(lǐng)域一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的具體體現(xiàn)。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的進(jìn)步，更多的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)被應(yīng)用于各種領(lǐng)域，為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)程序化控制、規(guī)范化操作、科學(xué)化管理，分析安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)過程管理現(xiàn)狀，利用SCROM技術(shù)構(gòu)建更穩(wěn)定的、更高效、更實(shí)用的網(wǎng)路培訓(xùn)平臺(tái)，是企業(yè)安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)的重要手段。

一.“高級(jí)分布式學(xué)習(xí)（ADL）”和SCORM技術(shù)簡(jiǎn)介

SCORM 共享內(nèi)容對(duì)象參考模型（Sharable Content Object Reference Model）是由美國(guó)國(guó)防部“高級(jí)分布式學(xué)習(xí)（Advanced Distributed Learning，以下簡(jiǎn)稱ADL）”組織所擬定的標(biāo)準(zhǔn)。改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于數(shù)字內(nèi)容教材的制作、內(nèi)容開發(fā)提供一套了共通的規(guī)范?！敖滩脑儆门c共享”是SCORM的核心概念。SCORM 想要強(qiáng)調(diào)的精神是教材可以透過統(tǒng)一的格式跨平臺(tái)、可以真正的達(dá)到可重復(fù)使用、追蹤學(xué)習(xí)記錄也可以有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，更能符合學(xué)習(xí)者的需要?！案呒?jí)分布式學(xué)習(xí)（ADL）”是美國(guó)國(guó)防部（DoD）和白宮科技政策局（OSTP）在1997年11月成立的研究項(xiàng)目。ADL組織通過ADL協(xié)同實(shí)驗(yàn)室為一些DOD活動(dòng)提供場(chǎng)所，并組織聯(lián)合代理發(fā)起人和項(xiàng)目經(jīng)理協(xié)同工作。ADL組織的使命是為高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)提供途徑以滿足個(gè)體的需求，經(jīng)濟(jì)有效地傳遞且不受時(shí)間地點(diǎn)限制。ADL組織的工作目標(biāo)主要是促進(jìn)動(dòng)態(tài)的、有成本效益的學(xué)習(xí)軟件和系統(tǒng)的大規(guī)模開發(fā)，進(jìn)而刺激這些產(chǎn)品的市場(chǎng)以滿足軍事服務(wù)和民族勞動(dòng)力未來的教育和培訓(xùn)需求。ADL組織的具體工作就是ADL規(guī)范和指導(dǎo)方針（如SCORM）的發(fā)展和貫徹執(zhí)行。

二.SCORM技術(shù)在安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)中的應(yīng)用

SCORM是一些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)集合成的“技術(shù)手冊(cè)”。每本技術(shù)手冊(cè)都可以看作是單獨(dú)的書放在一起組成的不斷發(fā)展的書庫。這些技術(shù)手冊(cè)目前被分成三個(gè)主題：“內(nèi)容聚合模型（Content Aggregation Model ，CAM）”、“運(yùn)行時(shí)間環(huán)境（Run-time Environment ，RTE）”和“排序和導(dǎo)航（Sequencing and Navigation ，SN）”?？晒蚕韺?duì)象參考模型（SCORM）主要包括以下三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范：SCORM內(nèi)容聚合模型 （CAM）、SCORM運(yùn)行時(shí)間環(huán)境（RTE）和SCORM 排序和導(dǎo)航（SN）。

SCORM安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用基于WEB的三層體系結(jié)構(gòu).將采集到的多媒體數(shù)據(jù)及制作好的課件存入中心數(shù)據(jù)庫，通過防火墻分離內(nèi)外網(wǎng)，各地培訓(xùn)的學(xué)員可以通過內(nèi)網(wǎng)訪問內(nèi)網(wǎng)培訓(xùn)服務(wù)器進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外部用戶通過Internet訪問外部站點(diǎn)服務(wù)器，獲取多媒體學(xué)習(xí)資料進(jìn)行在線學(xué)習(xí).學(xué)員通過瀏覽器訪問WEB服務(wù)器注冊(cè)、報(bào)名、選課、在線上課。同時(shí)考慮到網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)认拗埔蛩?，中心平臺(tái)與各地培訓(xùn)點(diǎn)之間將采用分布式結(jié)構(gòu)，學(xué)員可就近到各自培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)名學(xué)習(xí).部分課件可根據(jù)需求，備份到各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從而保證了課件的播放質(zhì)量。SCORM安全生產(chǎn)隱患排查教育培訓(xùn)平臺(tái)主要模塊與功能。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的需求，考慮系統(tǒng)管理的方便性和易操作性，我們采用SCORM標(biāo)準(zhǔn)，將各大系統(tǒng)的功能集成，組成教育平臺(tái)的四大部分，即教育門戶（Portal）、教育中心管理端（Portalmng）、培訓(xùn)點(diǎn)管理系統(tǒng)（LOMS）和學(xué)員學(xué)習(xí)端（LCS）。各培訓(xùn)點(diǎn)通過DNS進(jìn)行解析。

三.結(jié)論

法國(guó)著名作家左拉說：“愚昧從來未給人帶來幸福，幸福的根源在于知識(shí)。”現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)是用知識(shí)建立起來的“宮殿”。它既能創(chuàng)建巨額的物質(zhì)文明，也會(huì)建設(shè)眾多的生命和財(cái)富。愚昧是安全生產(chǎn)的最大障礙，也是制造災(zāi)難的重要禍根。日本安全學(xué)者青島賢司指出：“安全管理的核心，是安全教育?！本C觀我國(guó)目前企業(yè)安全教育培訓(xùn)形勢(shì)，只有通過利用SCROM等技術(shù)的適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展水平的現(xiàn)代化教育平臺(tái)，才能使企業(yè)安全生產(chǎn)隱患排查教育工作，跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐和適應(yīng)企業(yè)改革的需要。

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作者簡(jiǎn)介：金明理，男，1985年2月生，浙江紹興人，研究生學(xué)歷，《安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)云服務(wù)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究》課題成員骨干，就職于北京網(wǎng)梯科技發(fā)展有限公司。本課題研究受《基于云服務(wù)的安全生產(chǎn)隱患排查關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范》項(xiàng)目——《安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)云服務(wù)平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究》課題（課題編號(hào)：2015BAK38B02）專項(xiàng)資金支持。