基于社會(huì)階層心理學(xué)背景下的公平研究

陳冰賽

摘要：社會(huì)的階層代表了個(gè)人所擁有的全部社會(huì)資源，以及對(duì)自己所處的社會(huì)等級(jí)的感受。社會(huì)階層因廣泛的功能、深刻的影響、系統(tǒng)的結(jié)論以及獨(dú)特的概念，成為了心理學(xué)當(dāng)中比較熱點(diǎn)的領(lǐng)域。當(dāng)前有五種研究的視角，包括社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)文化、健康心理、勞動(dòng)和等級(jí)。而基于現(xiàn)有視角對(duì)社會(huì)公平和社會(huì)階層的關(guān)系相對(duì)來(lái)說(shuō)，研究比較少。本文從社會(huì)認(rèn)知的角度出發(fā)，在社會(huì)階層心理學(xué)背景下，對(duì)公平進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：社會(huì)階層；心理學(xué)；公平研究

階層是一種社會(huì)的現(xiàn)象，階層分化是社會(huì)各階層因?yàn)檎莆战?jīng)濟(jì)資源、政治資源和文化資源，而在社會(huì)結(jié)構(gòu)中逐步形成比較明晰的層次劃分。階層的分化除了能長(zhǎng)期的存在，另外還會(huì)在部分程度上影響社會(huì)的發(fā)展和變革。科學(xué)地研究社會(huì)的階段有著非常重要的作用，尤其是近一二十年社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的變遷也使社會(huì)分層成為社會(huì)討論的熱點(diǎn)，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，財(cái)富的增長(zhǎng)速度也以過(guò)去數(shù)倍的速度聚集，貧富差距的增加也引發(fā)了學(xué)術(shù)界很強(qiáng)烈的興趣，從心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面均介入研究。短期的時(shí)間里，不管是研究上還是理論上，都有很多比較重要的成果，從而開(kāi)始產(chǎn)生社會(huì)階層的心理學(xué)。

一、不同階層感知公平的差異性

（一）社會(huì)分層的研究

當(dāng)代社會(huì)階層分層研究的主流，目標(biāo)被簡(jiǎn)化為描述社會(huì)階級(jí)或階層結(jié)構(gòu)以及這些階層產(chǎn)生或持續(xù)的過(guò)程。據(jù)此，他們主要是關(guān)注以下四個(gè)問(wèn)題：一是社會(huì)分層的方式和來(lái)源，二是當(dāng)代社會(huì)分層的結(jié)構(gòu)，三是社會(huì)分層的制造過(guò)程，四是社會(huì)分層的后果。

（二）貧富差距

人是怎樣感知公平，又是怎樣覺(jué)得社會(huì)不公平呢？研究發(fā)現(xiàn)，預(yù)測(cè)公平感最強(qiáng)的就是個(gè)體的歸因方式，也就是能否感到公平，決定于個(gè)體對(duì)于事件的結(jié)果歸因。例如，個(gè)體對(duì)貧窮以及富裕的歸因傾向，對(duì)分配公平感而言有非常大的影響，假如傾向于機(jī)會(huì)不平等（外歸因），分配公平感就不強(qiáng)，假如傾向于個(gè)體的能力，（內(nèi)歸因），分配公平感就比較強(qiáng)。無(wú)論是在中國(guó)還是西方的樣本中，這一結(jié)果都得到了強(qiáng)大的支持。當(dāng)前在微信中流傳最多的就是“階層固化”，這固然是對(duì)階層上升通道關(guān)閉的憂慮，也是對(duì)于暴富群體的仇視。我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，由于分配制度的調(diào)整和變化，商品市場(chǎng)促使了貧富懸殊的現(xiàn)象。貧富差距的加劇引起的分配不公平感已經(jīng)成為較為熱門(mén)的話題，不同社會(huì)階層的人由于個(gè)體所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位不同而有著相異的不公平感受。從而得知，個(gè)體感知社會(huì)公平的一個(gè)基礎(chǔ)因素就是怎樣對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)果進(jìn)行歸因。從某種觀點(diǎn)來(lái)講，一些低階層者傾向于對(duì)事件做外歸因，但是高階層者更傾向于做內(nèi)歸因[1]。

（三）社會(huì)不同階層的公平感差異

一項(xiàng)研究的很多項(xiàng)指標(biāo)顯示，處于社會(huì)低階層的人反會(huì)覺(jué)得社會(huì)是公平的。而且在此前后，也有一些研究在不同樣本的基礎(chǔ)上，得出相似的結(jié)論。這種低階層認(rèn)為社會(huì)是公平的觀點(diǎn)被稱(chēng)作為地位公正化假設(shè)。但由于研究不斷深入，很多的研究結(jié)果對(duì)此種觀點(diǎn)也提出了質(zhì)疑。由于在研究的過(guò)程中，有一定的爭(zhēng)議，所以，在中國(guó)樣本的基礎(chǔ)上，課題組對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了考察，有兩個(gè)指標(biāo)可以對(duì)社會(huì)公平感進(jìn)行反映，系統(tǒng)性正當(dāng)性感知就是其中一個(gè)指標(biāo)，而在生活當(dāng)中常常會(huì)被提到的分配公平感就是另外的一個(gè)指標(biāo)。在全國(guó)各地，這兩項(xiàng)研究都在廣泛地取樣，而結(jié)果上也顯示，不管是社會(huì)分配的公平感還是系統(tǒng)正當(dāng)性感知，還是個(gè)人分配公平感，主觀高階層都明顯的高于主觀低階層，這也與國(guó)外所研究出的結(jié)果相一致。而且在社會(huì)認(rèn)知視角的基礎(chǔ)上，我們也考察了歸因的傾向在此所起到的作用，而且在實(shí)際當(dāng)中也得到了證實(shí)，有一些低階層之所以感到不公，主要是由于了解到了更多社會(huì)因素對(duì)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)困境當(dāng)中所起到的作用。但在目前，對(duì)這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全的揭示，此外研究會(huì)為什么會(huì)支持公正化假設(shè)，有哪些深層的因素，還有待下一步探究[2]。

二、社會(huì)公平對(duì)階層的影響作用

（一）社會(huì)階層對(duì)低階層產(chǎn)生的影響

要想改變我國(guó)的貧富差距太大的狀況，就要讓低階層能夠順利地向上流動(dòng)，但是這又決定于低階層的人群追求的個(gè)人目標(biāo)。但是，通常而言，低階層一些比較重要的人生目標(biāo)是比較難實(shí)現(xiàn)的。那么有哪些因素會(huì)對(duì)低階層者目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生影響，應(yīng)用目標(biāo)動(dòng)機(jī)理論來(lái)解釋?zhuān)谥С中缘倪@種環(huán)境下，個(gè)體目標(biāo)更利于實(shí)現(xiàn)。但目標(biāo)支持環(huán)境比較重要的一個(gè)部分公平，會(huì)在目標(biāo)設(shè)定的期間，對(duì)目標(biāo)的可得性產(chǎn)生一定程度的影響，從而決定了不同社會(huì)階層者追求目標(biāo)的目的以及動(dòng)機(jī)。在組織行為學(xué)這一領(lǐng)域，一些研究者說(shuō)組織公平可以對(duì)目標(biāo)承諾進(jìn)行預(yù)測(cè)，但是很少有研究將組織公平這種領(lǐng)域延伸到社會(huì)公平這種領(lǐng)域，這樣才能對(duì)社會(huì)公平對(duì)個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和承諾的影響進(jìn)行考察[3]。社會(huì)分化的急速發(fā)展，使中國(guó)在極短的時(shí)間內(nèi)走過(guò)了由學(xué)歷社會(huì)向業(yè)績(jī)社會(huì)的過(guò)度。學(xué)歷社會(huì)有著身份社會(huì)的痕跡，同時(shí)又和業(yè)績(jī)社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這些都對(duì)于低階層的發(fā)展沒(méi)有可以占據(jù)的任何優(yōu)勢(shì)。社會(huì)階層之間界限的清晰化，在階層之間和階層內(nèi)部的成員之間，仍然有著流動(dòng)化和靈活化的關(guān)系，而且不同階層的人們均依靠法律契約保護(hù)自己。但是特權(quán)的蔭庇又影響著窮人子弟向上的通道，沒(méi)有家庭背景和社會(huì)資源的人，改變自己的命運(yùn)也越發(fā)困難。在八十年代初期通過(guò)高考獲得分配工作以至改變出身的情況不再出現(xiàn)，不同社會(huì)階層之間的流動(dòng)也幾乎完全封閉。

（二）公正的世界信念

假如說(shuō)人們能夠直接地感知社會(huì)的公平感，那么公正的世界信念就是人們更深的認(rèn)識(shí)到自己所在的世界是不是公正。擁有公平的世界信念的人愿意去相信這個(gè)世界是公平并且是公正的，每個(gè)人所得到的都是應(yīng)該得到的，而這種觀念也和善惡終有報(bào)這種思想有著幾分相似之處。公正理論指出：“對(duì)不公平的事件的再次認(rèn)知，會(huì)使個(gè)體產(chǎn)生不舒服感和痛苦的情緒體驗(yàn)。”擁有這種公正公平的信念，首先是需要成年人要具有健全的人格，心理學(xué)家認(rèn)為健全人格是生物進(jìn)化所賦予人的本性在充分發(fā)揮時(shí)所能達(dá)到的境界，也是人類(lèi)應(yīng)該追求的價(jià)值目標(biāo)。心理健康的層次可分為心理疾病或障礙、心理機(jī)能正常和人格健全三個(gè)層次。但是不一樣階層，要面對(duì)不同的生活實(shí)際善，他們也分別存在低層次的心理健康問(wèn)題，如過(guò)度緊張和焦慮、對(duì)周?chē)h(huán)境的順從或反感、內(nèi)心的沖突和掙扎等。階層分化的過(guò)程中，階層之間的政治差距逐步縮小，而經(jīng)濟(jì)差距則越來(lái)越大。對(duì)于一些高階層，他們控制著資源分配的渠道，他們不公平的社會(huì)運(yùn)作方式，也影響威脅到低階層群體成員的信念和價(jià)值觀。這種公正的世界信念可以更好地對(duì)其自身地位合理性以及自尊進(jìn)行維護(hù)。一旦他們的優(yōu)勢(shì)權(quán)利受到威脅，他們也會(huì)做出反擊以維持現(xiàn)狀并消除威脅。而低階層的如何則為了維護(hù)自身的權(quán)益而有改變現(xiàn)狀的動(dòng)機(jī)。社會(huì)公平在階層的分化中對(duì)于民主和法制的建設(shè)有著積極的促進(jìn)作用。一些具有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的階層不斷通過(guò)非程序手段謀求政治權(quán)力和經(jīng)濟(jì)利益，甚至有些超越法制的念頭。但是對(duì)于一些低階層而言，情況就比較地復(fù)雜。低階層者會(huì)按照情境信息來(lái)進(jìn)行判斷，當(dāng)他們保持著這種信念的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為自身所處的糟糕的處境是環(huán)境造成的，也是應(yīng)當(dāng)?shù)模@對(duì)低階層者改變?nèi)后w的地位是非常不利的。

三、階層分化和社會(huì)和諧

（一）階級(jí)分化的是社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然

社會(huì)的分化實(shí)質(zhì)上是社會(huì)分工在不同成員之間的差異體現(xiàn)。國(guó)家的市場(chǎng)機(jī)制調(diào)整了各階層在各方面的比例關(guān)系，同時(shí)也在一定程度上對(duì)社會(huì)全體成員起到了激勵(lì)的作用?！半A層”可以體現(xiàn)社會(huì)群體劃分的穩(wěn)定性，而階層之間的相互評(píng)價(jià)和階層的自我評(píng)價(jià)也都是多角度的。人們之間地位和收入的差別，對(duì)于協(xié)調(diào)各階層的關(guān)系也有著根本的影響。當(dāng)前已經(jīng)從“學(xué)歷從社會(huì)認(rèn)知視角進(jìn)行分析，是客觀物質(zhì)資源和主觀感知的社會(huì)地位差異，造就了人們對(duì)于不同社會(huì)階層的認(rèn)知。而處在同一社會(huì)階層中的人們有著相對(duì)穩(wěn)定的心理和情感認(rèn)知，客觀環(huán)境又導(dǎo)致了不同階層者的認(rèn)知傾向差異，這些差異也影響到不同群體的生活狀態(tài)。

（二）階層分化與社會(huì)和諧

民主是人類(lèi)政治文明發(fā)展的高級(jí)成果，對(duì)于廣大人民群眾而言，經(jīng)濟(jì)上的共同富裕和政治上的當(dāng)家作主是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的根本目的。一百多年前的社會(huì)科學(xué)家們就從社會(huì)和群體的層面對(duì)社會(huì)階層人們的心理和行為進(jìn)行了研究，近二三十年心理學(xué)家對(duì)于社會(huì)階層和健康的研究也顯示，高階層者有著更好的健康狀況和更長(zhǎng)的壽命，體驗(yàn)到的幸福感更強(qiáng)。在目前的條件下，堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)相結(jié)合的前提下，社會(huì)階層分化對(duì)人的上進(jìn)心的激勵(lì)，強(qiáng)過(guò)于空洞的政治說(shuō)教。

當(dāng)前社會(huì)科學(xué)界對(duì)我國(guó)階層分化的研究整體還處在初級(jí)階段，但隨著政治實(shí)踐的進(jìn)展，尤其是十八大以來(lái)反腐力度的增加，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也趨于公平和透明，對(duì)于社會(huì)和諧起到了積極的促進(jìn)作用。

四、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)階層的心理學(xué)還處在不斷地發(fā)展階段，揭示高低階層心理和行為差異，也讓我們看到了階層給人帶來(lái)的深刻影響。在微觀上，可以在探索心理根源的基礎(chǔ)上，對(duì)低階層難以向上流動(dòng)的一些因素進(jìn)行挖掘，這樣才能培育出低階層的社會(huì)創(chuàng)造性和適應(yīng)性。在宏觀上，也要將很多種社會(huì)上的因素把握住，建立綜合的模型，尋找當(dāng)下限制低階層發(fā)展的缺陷，為低階層追求成功提供更多的機(jī)會(huì)。

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