淺析新時期高職院校思想政治教育的發(fā)展

劉鹓

摘要：本文通過自身的實(shí)踐調(diào)查，對高職院校思想政治教育實(shí)踐情況進(jìn)行相關(guān)了解，并對其所面臨的嚴(yán)峻發(fā)展形勢進(jìn)行闡述，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)分析了在當(dāng)前新媒體等快速發(fā)展形勢下高職院校思想教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并闡述了相關(guān)解決對策等方面的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；新媒體

當(dāng)前，絕大部分高職院校的思想政治教育都是通過課堂教育活動來展開的，當(dāng)然還會通過教育座談、講座、社會實(shí)踐等輔助教學(xué)方式來對高職學(xué)生思想政治教育課程進(jìn)行完善。但是，具體地來看這些教育活動方式，它們都具有一定的空間或者時間上的局限性。而隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，在高職院校思想政治教育過程中融入多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)，是對傳統(tǒng)思想政治教育模式的一種補(bǔ)充和完善。利用互聯(lián)網(wǎng)信息量巨大的特點(diǎn)，將一些具有強(qiáng)大感染力和正確的人生觀、價值觀的信息資源展現(xiàn)給學(xué)生，能夠?qū)λ麄兤鸬揭欢ǖ募钭饔谩＝┠陙?，隨著高職院校信息化建設(shè)的不斷完善和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)試聽教學(xué)也成為高職生思想政治教學(xué)的主要教學(xué)方式，它能夠最大限度地將思想政治教育工作的優(yōu)勢和特點(diǎn)凸顯出來，讓高職生的思想政治教育工作開展的更加靈活、合理、便捷。

一、高職院校思想政治教育工作面臨的困境

高職院校的思想政治教育所包含的內(nèi)容是比較全面和豐富的，涵蓋了政治法律、思想道德、審美情趣、價值觀、人生觀、世界觀等多方面的內(nèi)容。近年來，高職生思想政治教育注重對正確價值觀、人生理想信念等方面內(nèi)容的強(qiáng)化。但是，在信息爆炸的現(xiàn)代社會環(huán)境下越來越多的青少年對新媒體的依賴性加強(qiáng)，信息的發(fā)布、傳播、接收等過程之間的界限越來越模糊，每個人都可以成為信息的發(fā)布者，這就可能造成各種好的、不好的信息每天都充斥在人們的生活之中，尤其是各種不良信息在高職生群體中傳播，對其產(chǎn)生的負(fù)面影響是不利于高職院校思想政治教育工作的持續(xù)開展的，同時對其教育效果也會產(chǎn)生比較大的沖擊影響，提升了高職院校思想政治教育工作開展的難度。尤其是社會發(fā)展日新月異，速度也在不斷加快，但是高職院校思想教育的思維模式、教學(xué)方式等內(nèi)容的發(fā)展則比較滯后，這使得高職院校的思想政治教育工作的發(fā)展受到極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和阻礙。

二、加強(qiáng)新時期高職院校思想政治教育工作的發(fā)展

（一）積極強(qiáng)調(diào)學(xué)生在思想政治教育中的主體地位

新時期，高職院校的思想政治教育不應(yīng)該再是過度關(guān)注于死板的政治教育，而是應(yīng)該積極借鑒和學(xué)習(xí)思想政治教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，更加關(guān)注學(xué)生的個人情感體驗(yàn)和道德感受的培養(yǎng)，以此來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀。確立高職院校思想政治教育的人本理念，這是新時期高職院校思想政治教育工作開展的基礎(chǔ)。改變過去單純的傳授型教學(xué)模式，構(gòu)建師生平等的教學(xué)關(guān)系。讓學(xué)生成為道德教學(xué)的主體，教師更多地從學(xué)生的立場來考慮問題，思考學(xué)生真實(shí)的道德需求，什么樣的教學(xué)手段更適合學(xué)生的智力水平。在日常的思想政治教育過程中，還應(yīng)該通過積極組織各種思想政治教育活動的方式來讓學(xué)生充分了解相關(guān)的道德知識，以通過演講、辯論等活動形式來增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而在這個過程中，學(xué)生與教師的地位是平等的，學(xué)生可以向教師提出問題，教師也可以根據(jù)學(xué)生掌握的情況來從旁引導(dǎo)，通過構(gòu)建相互交流的動態(tài)化道德教學(xué)體系來更好地提高學(xué)生的道德學(xué)習(xí)能力。

（二）加強(qiáng)新媒體技術(shù)在思想政治教育中的運(yùn)用

加強(qiáng)高職院校思想政治教育工作的發(fā)展，首先就是要加強(qiáng)對新媒體技術(shù)和新媒體環(huán)境的概念及內(nèi)涵的認(rèn)識，充分認(rèn)識到新媒體環(huán)境所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過各種積極的方式和手段將新媒體技術(shù)融入到思想政治教育工作當(dāng)中。對新媒體技術(shù)的使用，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用它優(yōu)勢的一面，將新媒體教育手段與傳統(tǒng)教育手段很好地結(jié)合起來，構(gòu)建一個新型的思想政治教育教學(xué)體系，其教學(xué)內(nèi)容涵蓋思想政治教育、道德法制教育、社會責(zé)任教育、人生理想教育、民族精神教育、時代精神教育等等。將新媒體教育教學(xué)平臺和教育手段與高職生的思想發(fā)展特點(diǎn)及其思想需求等內(nèi)容有效地結(jié)合起來，充分發(fā)揮新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育工作的新優(yōu)勢、新特點(diǎn)，不斷提升思想政治教育工作的層次和水平。

（三）加強(qiáng)體驗(yàn)教育在思想政治教育工作中的開展

加強(qiáng)體驗(yàn)教育在思想政治教育工作中的開展，就是要善于將高職院校思想政治工作與實(shí)際的社會生活內(nèi)容結(jié)合起來。如本舉辦一些社會道德實(shí)踐活動、或是參觀歷史博物館。教師要有意識地讓學(xué)生進(jìn)行豐富多樣的課外道德實(shí)踐活動，例如去敬老院看望老人等活動。帶學(xué)生們?nèi)ゲ┪镳^看各種社會歷史文化展。開展紅色文化宣傳，如愛國主義詩歌誦讀會等。這些活動的開展不僅能夠幫助高職生擴(kuò)充其文化視野，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康、良好的道德品質(zhì)。此外，實(shí)施道德體驗(yàn)教育，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、智力水平、興趣愛好等特點(diǎn)，積極向?qū)W生推薦有意義的道德體驗(yàn)方式，例如為學(xué)生開出課外的關(guān)于社會道德方面的閱讀書單，讓學(xué)生自主地去進(jìn)行閱讀。與此同時，為了督促學(xué)生進(jìn)行閱讀，教師還可以讓學(xué)生寫讀書報(bào)告、讀后感，并舉行讀書報(bào)告會，讓學(xué)生們聚在一起講述個人的閱讀過程，分享閱讀體驗(yàn)。

（四）構(gòu)建新型復(fù)合化教學(xué)載體

加強(qiáng)高職院校思想政治教育載體的拓展，構(gòu)建復(fù)合化的思想政治教學(xué)載體。最重要的就是要加強(qiáng)高職院校思想政治教育的數(shù)字化建設(shè)，通過推動數(shù)字化、信息化的思想政治教學(xué)改革的發(fā)展，努力構(gòu)建一個現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育體系。此外，還要加強(qiáng)對思想政治教育方面的教學(xué)軟件的開發(fā)，不斷拓展和更新思想政治教育的教學(xué)載體和渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容。此外，還可以通過構(gòu)建班級思想政治溝通論壇等形式來加強(qiáng)學(xué)生對思想政治教育的積極性，尤其是通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)課等形式能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對思想政治教育的興趣。

總而言之，如何正確、積極地抓住新時期社會發(fā)展所帶來的機(jī)遇，如何應(yīng)對信息大爆炸時代新媒體技術(shù)對高職院校思想政治教育發(fā)展帶來的一些挑戰(zhàn)，這是當(dāng)前高職院校思想政治教育工作謀求發(fā)展和突破的一個重要內(nèi)容。通過不斷加強(qiáng)對新技術(shù)、新理念的認(rèn)識，來探索思想政治教育的新方法、新手段，對于推動高職院校思想政治教育工作的發(fā)展和完善顯得十分重要。

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