初中校園足球組織研究

黃子堅

摘 要 以貫徹落實前總書記胡錦濤提出的科學(xué)發(fā)展觀，黨中央下發(fā)要求，各級省、市、縣教育局積極配合。為增強體質(zhì)、體能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勞逸結(jié)合、相互合作的精神和不怕吃苦、勇于拼搏的意志，學(xué)校開展一場以足球運動為載體、以足球文化為橋梁、以足球比賽為形式的大型校園足球活動。學(xué)校通過此活動，積極挖掘、培養(yǎng)具有足球天賦、足球愛好以及足球精神的優(yōu)秀學(xué)生，讓他們的特長和興趣得到充分的發(fā)揮，也為國家足球后備隊積極儲備人才。該活動的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生對足球的興趣，還廣泛的對足球知識、規(guī)則、方式和技能進(jìn)行了普及，形成了校園中良好的足球氛圍，奠定了扎實的足球功底，培養(yǎng)了拼搏的足球組織，打造了別樣的足球校園。

關(guān)鍵詞 初中 校園 足球 組織

1核心宗旨

為打造以足球運動為主的別樣校園，貫徹落實，花樣宣傳，激起了同學(xué)們高漲的興趣，掀起了一場盛大的足球熱潮。學(xué)校提供了一個廣大的平臺，以年級為選拔，發(fā)掘喜歡足球、熱愛足球的小伙伴，沒有身高、體重、顏值等方面的束縛，只要有一顆熱愛足球的心，并積極的投入中去，都可以是組織中的一員。校園足球活動不僅僅只是為了足球宣傳和足球運動，更是努力做到以學(xué)生勞逸結(jié)合為宗旨，不只做一個學(xué)習(xí)機器，培養(yǎng)學(xué)生多方面才藝，以及增強學(xué)生學(xué)習(xí)以外的信心和能力，真正做到學(xué)習(xí)和活動相交融、體育與教育相結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)國家高素質(zhì)人才，增強青少年體質(zhì)作為核心目標(biāo)。

2部門建立

為了完善體制和體系的要求，學(xué)校組織和建立了一個校園足球活動社團(tuán)?；顒由鐖F(tuán)分別設(shè)立社長、副社長，活動部門包括組織部、宣傳部、競技部和后勤部等。

（1）組織部：負(fù)責(zé)活動的開展、組織、創(chuàng)辦，以及人員的分配。

（2）宣傳部：負(fù)責(zé)活動的宣傳，海報的分發(fā)，動員廣大學(xué)生參與其中。

（3）競技部：負(fù)責(zé)足球?qū)I(yè)知識的培訓(xùn)，以及技術(shù)上訓(xùn)練、指導(dǎo)。

（4）后勤部：負(fù)責(zé)安排活動的場地，需要的工具和軟硬件設(shè)施的完善。

3活動安排

（1）學(xué)校完全讓學(xué)生采用自覺、自愿的形式，根據(jù)喜好真正投入足球中去，更好的促進(jìn)活動的進(jìn)行和完善。

（2）學(xué)校將不斷加強足球的軟硬件設(shè)施，合理的安排足球訓(xùn)練產(chǎn)地、比賽場地及需要器材的后續(xù)完善工作，切實的做到從實處真正的貫徹落實足球校園文化的建設(shè)。

（3）學(xué)校通過校園版報、分發(fā)傳單、講座傳教的方式讓學(xué)生們進(jìn)一步的了解和懂得足球，以及校園足球活動的意義。

（4）學(xué)校投入了一定的時間和精力對校園足球活動進(jìn)行有序的管理和指導(dǎo)。不斷健全活動的活動的規(guī)則規(guī)章制度，做到各部門分工明確、細(xì)致，促使活動更好的進(jìn)行，形成校園足球活動的制度化和規(guī)范化。

（5）活動中的安全設(shè)施保護(hù)工作，是學(xué)校高度重視的環(huán)節(jié)，在活動的計劃初期，就從逐一排除了具有安全隱患的各個環(huán)節(jié)，營造了一個綠色的校園活動，把學(xué)生的身心健康和安全放在了首要的位置。

（6）對于活動的時間和細(xì)節(jié)進(jìn)行了全方面的安排，周一至周五，每天可有半個小時左右的活動時間，周六周日根據(jù)個人情況，學(xué)校也分別提供場地，可進(jìn)行2個小時的額外鍛煉。

（7）為了讓更多的學(xué)生投入活動當(dāng)中，學(xué)校組織同學(xué)們可以以個人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為單位參加活動，保證活動人數(shù)不低于全校學(xué)生人數(shù)的一半。

4活動內(nèi)容

4.1做好足球宣傳活動，建設(shè)足球和諧校園

（1）做好合理有效的宣傳前期?；顒臃e極運用好學(xué)校的各種公共設(shè)施，可以通過學(xué)校的板報設(shè)置專欄，利用學(xué)校的校園公眾號拓展認(rèn)知度，通過廣播進(jìn)行細(xì)致講解，也可以通過走班的形式進(jìn)一步宣傳。目的是讓學(xué)生真正、真實、真切的了解足球，了解校園足球運動的意義，了解足球文化的內(nèi)涵，并且積極的參與其中。

（2）不僅僅進(jìn)行單一的足球運動或者足球比賽的形式，不單把足球局限于運動的方式，也增強了它的文娛性，通過一系列的活動創(chuàng)辦，真實的將足球融入校園文化中。通過這次活動把足球的歷史、足球的魅力、足球的作用中在學(xué)生心中表現(xiàn)的淋漓盡致，激發(fā)學(xué)生力爭上流，積極進(jìn)取的拼搏精神。

（3）開展具有課堂性的足球活動。第一，把足球融入到體育教學(xué)中，保證體育課的項目不僅是單一的形式，讓學(xué)生把足球變成快樂足球，讓足球作為游戲的形式出現(xiàn)。讓同學(xué)們在游戲中了解足球的技巧，輕松的做到以興趣為主的吸引形式，以便保證學(xué)生更好、更多的投入活動中。第二，進(jìn)行小范圍理論比賽的形式，不斷的在實際中總結(jié)經(jīng)驗，做到理論和實踐，具體和實際相結(jié)合。

4.2開展趣味比賽形式，完善足球多種方式

（1）采取比賽形式選舉優(yōu)秀成員，組建校園足球隊，進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)校將合理的安排足球隊員的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)時間，做到不沖突、不矛盾，在保證學(xué)業(yè)的同時也能很好的發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。

（2）增加足球在體育課中的比重，讓足球和體育合二為一，做到體育課不僅是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓足球在體育課中占有一定的比例。

（3）豐富足球的形式，進(jìn)行以班級和以年級為主的趣味比賽，設(shè)立相應(yīng)的獎賞和獎勵制度。

（4）進(jìn)行定期的足球比賽，形成一定的模式和規(guī)格，讓學(xué)生積極參加比賽。

（5）組織教師和學(xué)生的師生友誼賽，豐富比賽形式，加強師生友誼。

5時間安排

5.1準(zhǔn)備階段

（1）學(xué)校在學(xué)生剛剛開學(xué)的初期進(jìn)入活動的準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生有一定的時間充分了解活動、加入活動。

（2）做好活動初期的宣傳工作，建立活動的機構(gòu)，制定合理的方案，以及相應(yīng)的規(guī)章制度。

5.2進(jìn)行階段

（1）將足球帶進(jìn)體育課，改變體育課傳統(tǒng)模式。

（2）組織校內(nèi)足球比賽，把足球運動融入校園。

（3）進(jìn)行活動的相關(guān)培訓(xùn)計劃，以及資料的整合和審理。

6結(jié)語

學(xué)校對此活動進(jìn)行一次系統(tǒng)的總結(jié)，結(jié)合理論與實踐、具體與實際，以及學(xué)生在比賽中遇到的問題和解決的方法，從而不斷的完善，做到更好的落實此類活動在校園中傳播、開展，也為以后其它類型的活動的展開奠定了基礎(chǔ)。