高校學生管理信息化平臺與服務建設

任聰

摘 要 隨著科技的發(fā)展，信息化服務平臺的普及，為了更好的對高校學生進行管理和服務，目前很多高校都在建設學生信息化管理平臺。但是，在信息化平臺的建設中，出現(xiàn)了很多問題。為了進一步提高高校學生管理水平，提高管理的效率，相關人員應該充分認識信息技術的優(yōu)勢，進行合理的調(diào)配，提高高校信息化建設的水平。

關鍵詞 高校 學生管理 信息化平臺 建設

1在高校中進行學生管理平臺建設的意義

在高校中進行信息化建設的過程中，電子信息技術得到了廣泛的應用。隨著高校的不斷擴招，高校的學生管理工作壓力越來越大。為了更好的進行學生的管理，高效應該充分利用信息技術的便利性，進行管理工作的改進。具體表現(xiàn)在以下幾點：首先，高校學生的信息化管理軟件可以自動的處理新生的信息，對每個專業(yè)的學生的信息進行編碼，使管理人員能夠快速便捷的了解到學生的信息。通過此項功能，教師可以實現(xiàn)智能分班，對學生的人數(shù)、性別以及學習情況進行平均分配。在此基礎上，教師還可以利用網(wǎng)絡確定學生的信息，進行學習的注冊，對補錄的數(shù)據(jù)進行分析。其次，在學生的日常管理中，通過信息化平臺的建設，能夠實現(xiàn)較為高效的學生考勤和評價。對學生的不同信息進行錄入和分析，并以表格的形式呈現(xiàn)。第三，學生的信息在輸入到信息系統(tǒng)滯后，能夠方便教師進行信息查詢和檢索。同時是，學生能夠利用系統(tǒng)對自己的信息進行表格式的輸出，自動生成，準確性更高。

2在高校中進行學生信息化管理的優(yōu)勢

首先，利用互聯(lián)網(wǎng)技術和電子信息技術，可以實現(xiàn)更加高效的工作。首先，電子信息化管理具有一定的先進性，實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)信息化時代的高效管理和應用。其次，信息化管理具有一定的實時性。過去對于學生的管理時間比較有限，通常只有在工作日時才能夠實現(xiàn)，在節(jié)假日或者雙休日只能暫停。但是信息化的管理模式能夠很好的避免這方面的弊端，使學生能夠無論在何時何地都能夠了解到自己想要的信息。再次，高校學生的信息化管理具有一定的空間性，通過互聯(lián)網(wǎng)技術的支持，學生和教師都能夠進行方便的信息查詢，各取所需，實現(xiàn)信息的高效利用。此外，對于學生的管理系統(tǒng)而言，信息化的管理應用可以實現(xiàn)管理模式更為多樣性和互動性的目的，使學生和教師能夠利用多種媒介進行信息的交流。最后，對于學生的管理工作而言，信息化的管理能夠實現(xiàn)更加高效的目的。學校在對學生進行信息化管理的過程中，能夠較高的提高工作的效率，使繁瑣的事情簡單化。

3現(xiàn)階段高校學生信息化平臺建設現(xiàn)狀

當前，雖然很多高校都建設了自身的信息化管理平臺，但是建設的成果并不理想，出現(xiàn)了很多問題。首先，作為高校領導來說，雖然能夠認識到在高校進行信息化平臺建設的重要性，但是并沒有進行合理的規(guī)劃。而且年資較老的教師認為，信息化管理的效果并不好，不如手寫面授的效果好。另一方面，教師的計算機水平有限，難以實現(xiàn)信息的靈活應用。其次，對于高校來說，管理工作的信息化針對性較低，系統(tǒng)化的程度也不高，相關的政策決策的力度比較低。很多高校都是通過購買或者自行進行管理工作系統(tǒng)的開發(fā)，雖然實現(xiàn)了部分工作的自動化，但是系統(tǒng)的交互性較差，不同的信息難以相互融合，造成系統(tǒng)查詢的效率較低。學生在使用不同的數(shù)據(jù)信息的時候，難以獲取比較高結構化的數(shù)據(jù)。再次，對于學生的信息化管理工作中，由于涉及的信息量巨大，傳統(tǒng)的學生管理工作，難以實現(xiàn)信息的有效收集、統(tǒng)計以及處理，導致信息處理時的重復勞動角度，勞動的效率較低以及時效性較差。通過信息化管理平臺的建設，可以擺脫日常工作中的大量的、重復性的工作，使教師有更多的時間提高自身的綜合能力和教學能給力，并開展一些信息化的工作。但是，由于教師對于信息化管理平臺的認知有限，操作不熟練，同時又不重視信息化管理平臺的應用，導致信息化的管理模式效率較低，達不到理想的效果。最后，現(xiàn)階段雖然進行了信息化平臺的建設，高校學生的管理工作提高了效率和質量。但是，目前高校的信息化建設的技術手段只能針對于那些數(shù)量較少，結構簡單的信息數(shù)據(jù)，對于大數(shù)據(jù)來說，分析和存儲的能力有限。高校信息化建設的未來，應該面向專業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘，調(diào)用更多的分析型的人才，進行數(shù)據(jù)的充分挖掘和分析。

4提高高校學生管理信息化破平臺建設的一些建議

4.1進行人才隊伍的建設

為了更好的提高高校學生管理的信息化建設幅度，高校應該重視信息化建設的提高，讓互聯(lián)網(wǎng)更好的服務管理工作。其中，最主要的關鍵內(nèi)容是提高管理員的素質。相關人員應該掌握信息互聯(lián)網(wǎng)技術的同時，學會學生的管理技巧，才能更好的提高管理的效率、

4.2進行信息的不斷優(yōu)化，提高信息化的程度

為了促進高校學生管理平臺的建設，更好的利用信息進行學生的管理。管理工作者應該在頂層設計原則的指引下，全面考慮學生的實際情況。進行學生事務的信息化建設。在建設的過程中，教師應該在科學、系統(tǒng)和普適的原則下，解決數(shù)據(jù)運用中的問題，進行合理的數(shù)據(jù)挖掘。同時，避免非法入侵和泄密，維護師生的信息安全。

4.3制度管理，保證安全

為了更好的實現(xiàn)學生管理信息化程度，同時保證師生的信息安全，防止信息泄露等，我們需要進行合理的制度建設。通過制度的完善，我們可以實現(xiàn)有章可依，每個層次的工作人員和領導也要明確自己的地位和使命，充分了解學生管理信息化平臺建設的目的和過程。同時，學生管理互聯(lián)網(wǎng)工作能夠使得整個管理層次的評價體系得以完善，讓工作人員有一定的參照標準，進而不斷糾正自己的錯誤。

4.4構建先進的同絡安全體條

為了保證網(wǎng)絡的安全，防止信息的泄露，我們還可以采用安全的軟件系統(tǒng)，對網(wǎng)絡進行合理的監(jiān)控，裝防火墻、信息審計、通信加密、安全掃描、災難恢復等多個安全組件共同完成，確保信息的安全。

綜上所述，為了更好的實現(xiàn)高校學生的信息化平臺建設，管理人員應該重視現(xiàn)階段存在的問題，進行合理的改進，實現(xiàn)更好的信息化服務平臺。

參考文獻

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