預(yù)防性騷擾，青少年成長(zhǎng)中不容忽視的教育

江平

【摘 要】近年，發(fā)生在青少年身上的性騷擾事件屢有發(fā)生，這類(lèi)事件對(duì)于受害的青少年在身體及心理方面都造成了難以磨滅的傷害。本文從教育的角度出發(fā)，分兩個(gè)方面討論了如何教會(huì)孩子從根本上預(yù)防甚至徹底避免這類(lèi)事件的發(fā)生。強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)師德教育在預(yù)防此類(lèi)事件中的重要地位。

【關(guān)鍵詞】性騷擾；青少年教育；成長(zhǎng)階段

青少年是祖國(guó)的未來(lái)與希望，所以青少年的健康成長(zhǎng)應(yīng)受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注。青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。以他們有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，很難抵御性騷擾帶來(lái)的傷害。因此，家庭學(xué)校就有責(zé)任教育孩子，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，遠(yuǎn)離傷害。

一、預(yù)防性騷擾，家庭教育絕不能忽視

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著奠定基石的重要作用[1]。家庭教育缺失的孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中辨別是非的能力較弱，因此，全方位的關(guān)心和教育孩子就顯得尤為重要。

就目前社會(huì)來(lái)看，家庭教育已經(jīng)被高度關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心和教育的程度也日趨提高。但是有心人不難發(fā)現(xiàn)，我們的家庭教育出現(xiàn)了整體缺失的現(xiàn)象，家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)異、身體是否健康、生活是否快樂(lè)，較少關(guān)注孩子是否是全方位的健康成長(zhǎng)，如孩子的心態(tài)情況、耐挫折情況、感恩情況、自我保護(hù)情況等等[2]。隨著社會(huì)的發(fā)展變化，光怪陸離的世界讓一些成人的心靈變得空虛、齷齪，于是這些人將魔爪便伸向這些幼稚天真的孩子，孩子在懵懂中上當(dāng)受騙、甚至受到傷害。近幾年，大量的網(wǎng)絡(luò)信息表明，青少年受到性騷擾、性侵犯的比例在逐年遞增。所以，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，全方位實(shí)施教育是家庭教育的首要責(zé)任，可以說(shuō)現(xiàn)在擺在每個(gè)家庭面前的一項(xiàng)重要教育就是幫助孩子明確什么是性騷擾以及預(yù)防措施[3]。

首先，家長(zhǎng)要幫助孩子辨析真、善、美，假、惡、丑。例如：幫助孩子辨別舞臺(tái)著裝和現(xiàn)實(shí)著裝區(qū)別的原因，端正孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解，告訴孩子不當(dāng)穿著會(huì)讓人產(chǎn)生遐想，給人暗示，存在一定的潛在危害，最后自己可能會(huì)受到傷害。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)禁孩子上歌廳酒吧，家長(zhǎng)上歌廳酒吧不能帶孩子，也絕不允許孩子請(qǐng)同學(xué)到歌廳酒吧去過(guò)生日。歌廳酒吧房間的裝修有其特殊性，燈光昏暗迷離，音樂(lè)刺激震耳，多種暗示會(huì)讓人放松心防。

其次，家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子的性別意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。例如：媽媽?xiě)?yīng)該在孩子能夠分清性別的時(shí)候就告訴女兒，身體是不能被別人亂摸的，兒童期過(guò)后，再告訴她，如果有男人隨意的摸你的臉和手，他是沒(méi)懷好意的，他是在試探你，看你有沒(méi)有強(qiáng)烈的反抗，如果你認(rèn)為是小事一樁，他更放肆的舉動(dòng)可能就在后面，遇到這種情況，你要勇敢的制止，并把他這種行為告訴老師和家長(zhǎng)。父親也應(yīng)該告訴男孩要穩(wěn)重，不要和女孩有過(guò)分親昵的接觸，要懂得尊重女同學(xué)，尊重別人就是尊重自己。[4]

第三，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀。例如：家長(zhǎng)要告訴女兒，不要輕易接受陌生男人的禮物和錢(qián)，世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，他會(huì)對(duì)你有所企圖的。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)培養(yǎng)孩子量入為出的好習(xí)慣，是讓孩子遠(yuǎn)離傷害的方法之一。[5]

第四，家長(zhǎng)要注意規(guī)范自己的行為。夫妻雙方在孩子面前不要表現(xiàn)得過(guò)于親昵，這對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生不好的影響。另外家長(zhǎng)手機(jī)上的黃色段子看后要及時(shí)刪除，避免孩子無(wú)意中看到。

第五，家長(zhǎng)要告訴孩子生命永遠(yuǎn)是第一位的。要讓孩子知道這個(gè)社會(huì)上好人很多，但是也有壞人，當(dāng)壞人要欺負(fù)你時(shí)，一定要想辦法逃脫，如果逃脫不了或是逃脫就會(huì)危及到生命安全，一定要想辦法保護(hù)自己，不能懷孕、不能染病，因?yàn)槟菢由眢w會(huì)受到更大的傷害。

二、預(yù)防性騷擾，學(xué)校教育絕不能回避

學(xué)校教育的核心是教書(shū)育人，在升旗儀式上，我們讓學(xué)生唱國(guó)歌，升國(guó)旗，教育學(xué)生愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)；班會(huì)課上，我們領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，教育學(xué)生做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生；法制課上，我們請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生講有關(guān)的法律知識(shí)，教育學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，但我們從來(lái)沒(méi)有告訴學(xué)生，當(dāng)他們受到來(lái)自他人的性騷擾時(shí)該怎么辦？因?yàn)檫@是一個(gè)讓老師和學(xué)生都比較尷尬的問(wèn)題。

目前學(xué)校開(kāi)“青春期性教育課”是從科學(xué)、衛(wèi)生、生理的角度涉及青春期的性特征，性心理的內(nèi)容，但對(duì)性騷擾的內(nèi)容卻是一個(gè)盲點(diǎn)。什么是性騷擾？性騷擾有哪些表現(xiàn)形式？性騷擾最常發(fā)生在哪些場(chǎng)合？怎樣避免遭受性騷擾？萬(wàn)一遭受性騷擾我們?cè)撛鯓诱_應(yīng)對(duì)？

首先，班主任可以在班會(huì)課上給學(xué)生講清楚以上幾個(gè)問(wèn)題，讓性騷擾不再是一個(gè)難于啟齒的字眼，而是和其它教育內(nèi)容一樣可以大方談?wù)摰氖虑?，這樣，學(xué)生才能從心理上消除對(duì)他的恐懼，降低它可能帶來(lái)的身體和心靈的傷害。

其次，重新整合政治教材中“保護(hù)自我”的內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生掌握自我保護(hù)的武器。政治教師應(yīng)該大膽地調(diào)整教材的內(nèi)容，有針對(duì)性給學(xué)生上一節(jié)預(yù)防性騷擾的活動(dòng)課。教師把學(xué)生可能遇到性騷擾的情況羅列出來(lái)，讓每個(gè)小組討論，研究最佳的解決方法，如：①坐公共汽車(chē)時(shí)有男人故意擁擠，然后動(dòng)手動(dòng)腳，我該怎么辦？②老師給我補(bǔ)課，摸我的手和臉，我該怎么辦？③在馬路上有人故意搭訕，糾纏不清怎么辦？

學(xué)生把這些問(wèn)題討論清楚后，由各組代表發(fā)言，然后大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策幫助解決問(wèn)題，最后教師給女生提出自我保護(hù)的建議①不要穿露的衣服。②不要到僻靜的地方去。③和異性保持距離，哪怕是男同學(xué)或和家長(zhǎng)關(guān)系很親的長(zhǎng)輩、男教師。

保持高度警惕是避免侵害的前提，對(duì)于女生來(lái)講高度的自我保護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的最堅(jiān)強(qiáng)的屏障。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，主觀上杜絕學(xué)校性騷擾

教師侵犯是青少年性侵犯的高發(fā)區(qū)，因教師職業(yè)的特殊性，這種侵犯格外隱蔽。社會(huì)文化傳統(tǒng)以及教師的個(gè)人學(xué)識(shí)，專(zhuān)長(zhǎng)和人格魅力，賦予了教師一定的權(quán)威，這些權(quán)威很容易使教師在學(xué)生心中擁有光環(huán)效應(yīng)[6]。學(xué)生在學(xué)校中往往以求知為目的，這種效應(yīng)對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和感召力，更容易使學(xué)生把教師當(dāng)做崇拜的偶像，在安全方面缺少防范心理。教師由于充當(dāng)學(xué)生“導(dǎo)師”“輔導(dǎo)者”的特殊角色[7]，理所應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)人生活，情感，情緒狀態(tài)等非學(xué)業(yè)因素，給學(xué)生提供生活上的幫助，這也使得學(xué)生無(wú)形縮短與教師的心理方面的距離。這就是女學(xué)生受到來(lái)自男教師的性騷擾后而渾然不覺(jué)的原因。教師在做了罪惡的事情以后，他或利用自己在學(xué)生心目中的光環(huán)效應(yīng)，哄騙學(xué)生，使其不去告發(fā)他，或利用教師的絕對(duì)權(quán)威性或手中的權(quán)力恐嚇學(xué)生，使其不敢告發(fā)他。為避免這種情況出現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師的師德教育，教育教師以德律己，以法執(zhí)教，以人格魅力感染學(xué)生。學(xué)校在教育教師的同時(shí)，還應(yīng)教育學(xué)生保持正常的戒備心理，防范來(lái)自熟人的傷害。

青少年正處在人生的花季，家庭學(xué)校肩負(fù)著保護(hù)青少年的責(zé)任，提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的保護(hù)方法和技巧，使他們能冷靜地面對(duì)侵害，勇敢的保護(hù)自己，為他們的人生筑就一道堅(jiān)固的防火墻。

參考文獻(xiàn)：

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[2]羅志敏，劉婭，程亞等.父母教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生性心理的影響[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2016，37（5）：783-785.

[3]張菱兒.少年兒童防性侵犯安全讀本[M].中國(guó)少年兒童出版社，2013.

[4]方剛，董曉瑩，F(xiàn)ANGGang等.中學(xué)性教育的不足與努力方向——基于對(duì)“全國(guó)中學(xué)性教育優(yōu)秀教案評(píng)比”的分析[J].中國(guó)性科學(xué)，2015（2）：95-98.

[5]王菲.我國(guó)幼兒理財(cái)教育中的現(xiàn)狀探析與對(duì)策研究[J].課程教育研究，2016（6）：40-40.

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[7]蘇霍姆林斯基.給教師的一百條建議[M].天津人民出版社，2001.