教育部：馬云為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)注入新的強(qiáng)大動(dòng)力

中國(guó)新聞網(wǎng)消息 近日，教育部在對(duì)十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議第4711號(hào)建議（關(guān)于新時(shí)期完善鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)政策制度的建議）的答復(fù)（摘要）中提到：著名企業(yè)家馬云捐款重獎(jiǎng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師，為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)注入了新的強(qiáng)大動(dòng)力。

教育部稱，該建議對(duì)建立完善教師內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，使全社會(huì)形成尊師重教氛圍具有積極意義。如今，越來(lái)越多的社會(huì)力量已將公益扶持重點(diǎn)轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村教師，包括北京師范大學(xué)設(shè)立的“啟功教師獎(jiǎng)”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)目前已有300萬(wàn)鄉(xiāng)村教師，7 000萬(wàn)農(nóng)村兒童。而截至目前，“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”已評(píng)選出200位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，并從2017年起將評(píng)選范圍擴(kuò)大至全國(guó)。

2月15日起至4月15日，2017屆“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”面向全國(guó)一線鄉(xiāng)村教師接受申報(bào)。評(píng)委會(huì)表示，希望選出的鄉(xiāng)村教師能擁有教育情懷，有從事鄉(xiāng)村教育的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感；具有教育智慧，創(chuàng)造性地開展適宜鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的教育實(shí)踐；具有積極影響，在學(xué)校和鄉(xiāng)村受到尊敬并起到積極引領(lǐng)作用。

據(jù)悉，浙商總會(huì)會(huì)長(zhǎng)、阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云在創(chuàng)業(yè)之前，曾在杭州電子科技大學(xué)做了7年英語(yǔ)老師。其十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，甚至將自己的微博名稱改成了“鄉(xiāng)村教師代言人-馬云”。在2015年4月，他向母校捐獻(xiàn)1億元，并設(shè)立了“杭州師范大學(xué)馬云教育基金”。馬云公益基金會(huì)也于2015年9月開始實(shí)施“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，每年選拔100位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，給予每人10萬(wàn)元現(xiàn)金資助和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，在此之后還推出了“鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”。

2025年校園足球特色學(xué)校將達(dá)5萬(wàn)所

光明網(wǎng)消息 教育部近日發(fā)布的《全國(guó)青少年校園足球2016工作總結(jié)和2017工作計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱《計(jì)劃》）顯示，到2025年我國(guó)將建成5萬(wàn)所校園足球特色學(xué)校。教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰在當(dāng)日舉行的新聞發(fā)布會(huì)上表示：“今年，校園足球特色學(xué)校建設(shè)將爭(zhēng)取提前完成2萬(wàn)所的任務(wù)，并計(jì)劃培訓(xùn)3 000名校園足球教練員?！?/p>

《計(jì)劃》顯示，今年將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)管，完成對(duì)13 381所校園足球特色學(xué)校的摸底普查工作，建立退出機(jī)制。處理好校園足球與青訓(xùn)體系的關(guān)系，對(duì)接好校園足球四級(jí)聯(lián)賽和U系列競(jìng)賽及選拔機(jī)制，建立健全足球運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)共享機(jī)制，研制一批青少年校園足球行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

京津冀跨區(qū)域開展合作 建10個(gè)教育發(fā)展共同體

《人民日?qǐng)?bào)》消息 記者從近期召開的京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)上獲悉：為推動(dòng)教育對(duì)口幫扶工作，“十三五”期間，京津?qū)⒅攸c(diǎn)在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教學(xué)管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域，在河北21個(gè)貧困縣中各建立一個(gè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，免費(fèi)培養(yǎng)貧困縣教師。此外，北京市通州區(qū)教育委員會(huì)、天津市武清區(qū)教育局與河北廊坊市教育局簽署合作框架協(xié)議，三區(qū)市將建立10個(gè)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體，探索跨越行政區(qū)劃的教育協(xié)同發(fā)展有效模式和路徑。

在教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，三地將通過(guò)“手拉手”、建聯(lián)盟校等形式，組成100余對(duì)中小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)學(xué)校，開展互訪互學(xué)等校際合作交流活動(dòng)，提升受幫扶地區(qū)學(xué)校教學(xué)管理水平。實(shí)施千人交流合作項(xiàng)目，每年互派中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)、骨干教師、職業(yè)院校教師和管理人員250人，4年1 000人，進(jìn)行工作交流和在崗培訓(xùn)，并選派優(yōu)秀青年教師到受幫扶地區(qū)學(xué)校開展支教送教。

據(jù)了解，每個(gè)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體由三地各一所學(xué)校組成，在學(xué)校管理、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、資源共享、學(xué)生活動(dòng)等方面開展交流合作。同時(shí)，在三地部分優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園間建立校際聯(lián)盟，還將共享干部教師培訓(xùn)資源，聯(lián)合培養(yǎng)培訓(xùn)骨干校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和學(xué)科名師，共同打造名師隊(duì)伍。