淺談“兩學(xué)一做”引領(lǐng)社會正能量

【摘 要】 治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，從嚴治黨是十八大以來以習(xí)近平總書記為核心的黨中央治國理政的新理念。當(dāng)前社會，民眾期盼和渴望正能量，社會需要正能量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)全黨全社會對全面從嚴治黨的信心、引導(dǎo)全黨全社會對黨新時期治國理政的信心、引導(dǎo)黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)民風(fēng)的風(fēng)清氣正，是全面從嚴治黨向基層延伸的戰(zhàn)略部署?！皟蓪W(xué)一做”不僅引導(dǎo)正能量產(chǎn)生，還推動全面從嚴治黨的制度化，讓正能量長久持續(xù)地影響社會。

【關(guān)鍵詞】 兩學(xué)一做；正能量；從嚴治黨；制度化

正能量是前兩年就在網(wǎng)絡(luò)上竄紅的一個網(wǎng)絡(luò)熱詞，至今仍為大家頻繁使用，表明民眾對正能量的期盼和渴望，更表明當(dāng)今社會需要正能量。

一、社會需要正能量

我國有著悠久的歷史和優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，是一個充滿正能量的國家。從誕生那天起就把全心全意為人民服務(wù)作為自己宗旨的中國共產(chǎn)黨，積聚和傳播正能量，不忘初心，帶領(lǐng)人民前行?；仡欬h走過的風(fēng)雨歷程，雖歷經(jīng)挫折坎坷，但她從沒有忘記自己的遠大理想和奮斗目標，一直踐行著自己的承諾，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、英勇無畏和艱苦卓絕的抗戰(zhàn)精神等激勵我們?nèi)〉酶锩鼊倮?，建立了新中國；鐵人精神、兩彈一星精神、抗洪精神、載人航天精神等以愛國主主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使一個積貧積弱的新中國逐步走向富強。這是立黨為公，執(zhí)政為民的中國共產(chǎn)黨在長期的革命和建設(shè)實踐中所積淀的正能量，是我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢所必須堅守的寶貴精神財富。

隨著時代的變化，全球化發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛傳播和使用，一些消極負面的東西正在不同程度地影響著我們的國家、政黨和人民，它與我們傳統(tǒng)的堅守和弘揚背道而弛，也和新長征路上的核心價值觀格格不入。比如有的黨員淡忘了黨的歷史使命和奮斗目標，出現(xiàn)理想信念的動搖；有的黨員宗旨意識淡化，表現(xiàn)出嚴重的利己主義；有的黨員道德行為不端，違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部甚至大肆貪污受賄，違法亂紀，走上了犯罪的道路等。這些行為嚴重背離了黨的性質(zhì)和宗旨，違反了黨規(guī)黨紀，損害了黨的威信和形象，敗壞了社會風(fēng)氣。這種情況下，人民痛恨腐敗，呼喚清正廉潔，需要正能量。

二、“兩學(xué)一做”引領(lǐng)社會正能量

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是為“推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和‘三嚴三實專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性”，“是推動黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署?！盵1]開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育一年來的實踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在推進全面從嚴治黨進程中引領(lǐng)社會正能量。

1、學(xué)黨章黨規(guī)，牢記黨的宗旨和性質(zhì)，引領(lǐng)全黨全社會對全面從嚴治黨的信心

黨章是黨的總章程和根本大法，在黨內(nèi)具有最高權(quán)威性和最強約束力。嚴格遵守黨章，按黨章辦事，使黨的組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把黨章要求作為最根本的行為規(guī)范，內(nèi)化于心，外化于行，以黨章為基本標準，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，發(fā)揚共產(chǎn)黨人的認真精神，堅持黨章面前人人平等，沒有特權(quán)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部知所為知所不為，營造良好的政治生態(tài)。習(xí)近平總書記說：“綱紀不彰，黨將不黨，國將不國……黨紀國法的紅線不能逾越?！盵2]重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，就是要全體黨員增強黨性意識，宗旨意識，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，“堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規(guī)矩，做到以信念、人格、實干立身”。[3]堅決杜絕與黨章要求和黨規(guī)不符的言行，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格和廉潔操守。當(dāng)每一個黨員釋放出個體的正能量，就會營造一個擁有8000多萬黨員的執(zhí)政黨的正能量政治生態(tài)，進而影響社會，讓人民群眾看到從嚴治黨的決心，對中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心。

2、學(xué)系列講話，領(lǐng)會講話精神，引領(lǐng)全黨全社會對黨新時期治國理政的信心

習(xí)近平總書記系列重要講話，是關(guān)于我國內(nèi)政外交、國防以及治黨治國治軍的重要思想，是新時期治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，就是要深入領(lǐng)會講話精神，掌握其中的立場、觀點和方法。習(xí)近平總書記的系列講話是馬克思主義中國化的最新理論成果?！耙粋€夢想”、“兩個一百年”、“三個自信”、“四個全面戰(zhàn)略”、“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念、“五位一體”的總體布局以及在從嚴治黨、治軍、外交、國防以及國家統(tǒng)一方面等提出的新理念新思想新戰(zhàn)略，是黨執(zhí)政能力和執(zhí)政水平提升的體現(xiàn)，體現(xiàn)了黨在把握方向、謀劃全局、制定政策、推進改革方面的能力提升，體現(xiàn)黨在新時期科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平的提高。全體黨員認真學(xué)習(xí)和掌握這些理論，并將其轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容在人民群眾中去宣傳，讓人民先知而后行，進而與黨中央一條心，團結(jié)奮斗，投入到建設(shè)有中國特色社會主義的實踐中去。如果共產(chǎn)黨員自身不認真學(xué)習(xí)，不能領(lǐng)悟講話精神，那么就沒有能力向群眾宣傳黨的理念，沒有號召力和鼓舞性，失去了群眾的參與，我們終將一事無成。

3、做合格黨員，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，引領(lǐng)黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)民風(fēng)的風(fēng)清氣正

知是為了行，行能獲得更大的知。兩學(xué)的最終目的是為了做，以知促行，以實際行動做一名合格黨員，做到知行統(tǒng)一。辯證唯物主義認識論認為，認識的最終目的是為了實踐。通過學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，將其內(nèi)化于心，外化于行，指導(dǎo)自己的行為。習(xí)近平總書記在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示中指出：“‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做…把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來”。[4]就是要求全體黨員增強宗旨意識，在社會生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域起先鋒模范作用。一名合格黨員，在具體的工作實踐和日常生活中，要做到理想信念堅定，有良好道德品行，遵章守紀、無私奉獻、有所作為，給群眾樹立榜樣。老百姓常說，村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部。黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中是表率，是先鋒，是模范，黨員和干部自己都沒做好，何以要求群眾做好，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都以身作則，從嚴要求，風(fēng)清氣正，黨風(fēng)政風(fēng)好了，哪有社會風(fēng)氣不好之說。俗話說，上梁不正下梁歪。廣大黨員干部，需率先垂范，以身作則，要群眾做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，要群眾向自己看齊的，自己要有看齊的底氣。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。黨員和干部做好了，人民群眾就有榜樣了?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，廣大黨員的精神面貌、工作作風(fēng)都發(fā)生了明顯的改變，在人民群眾中引起強烈反響，老百姓紛紛點贊，為之叫好。

三、全面從嚴治黨的制度化

十八大以來，中央把作風(fēng)建設(shè)作為突破口，推進全面從嚴治黨。黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決 “四風(fēng)”問題，密切黨同人民群眾的聯(lián)系；“三嚴三實”的專題教育，聚焦黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨忠誠、敢于擔(dān)當(dāng)，加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；堅持“老虎”、蒼蠅一起打，開展深入持久的反腐倡廉建設(shè)；“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育，將全面從嚴治黨推向基層。這一系列舉措，營造了全面從嚴治黨的正能量氛圍，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不敢有也不能有和黨章黨規(guī)不符的言行，在人民群眾中產(chǎn)生了正面和積極的影響。但是正能量不能是暫時的，正能量的長期保持才能永葆黨的先進性、純潔性。無論是從思想上、組織上建黨，還是從作風(fēng)上、紀律上加強黨的建設(shè)，都不是一個短期的過程，需要長期堅持下去。為此，我們應(yīng)推進全面從嚴治黨的制度化。

全面從嚴治黨的制度化，就是建立健全黨的各項建設(shè)的相關(guān)的制度，使各項建設(shè)規(guī)范化、程序化，做到用制度治黨、管權(quán)、治吏。習(xí)近平總書記說：“制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性?！盵5]用制度治黨，就是要依法依規(guī)治黨；用制度管權(quán)，就是要把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，要讓權(quán)力在陽光下運行，推進權(quán)力運行公開化、規(guī)范化；用制度治吏，就是要用制度從嚴管理干部?！叭绻茳h不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。管黨治黨，必須嚴字當(dāng)頭，把嚴的要求貫徹全過程，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴?！盵6]各項制度的建立健全和嚴格執(zhí)行，才能確保黨在思想上的先進性、組織上的純潔性、作風(fēng)上的優(yōu)良性、紀律上的嚴明性。

【參考文獻】

[1] 關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/0229/c117092-28157687.html.

[2] 2015年2月2日，習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班上的講話.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0814/c385474-28634283.html.

[3] 2016年6月28日，習(xí)近平在中共中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時的講話.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0814/c385474-28634283.html.

[4] 習(xí)近平對在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示.http：//www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/201608/14/t20160814_14847402.shtml.

[5] 2013年4月19日，習(xí)近平在主持十八屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的講話.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/n1/2016/0814/c385474-28634283.html.

[6] 2016年7月1日，習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話.http：//politics.people.com.cn/n1/2016/0701/c1024-28517259.html.

【作者簡介】

夏詠梅，成都大學(xué)政治學(xué)院副教授，主要從事思想政治理論課教育教學(xué)研究.