淺議領導干部需要學習馬克思主義科學理論

劉程程

摘 要： 新形勢下，對于領導干部來說，系統(tǒng)學習馬克思主義理論，增強自身的馬克思理論修養(yǎng)，對于提高他們的執(zhí)政能力、提升精神層次都有重要意義。當前，領導干部學習馬克思主義應當從思想上重視，并且注意聯(lián)系黨的路線、方針、政策等問題。

關鍵詞：馬克思主義 領導干部 學習

中圖分類號：D261 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）01-0344-02

黨的十八屆六中全會總結了黨內政治生活的歷史經(jīng)驗，提出全黨必須毫不動搖堅持馬克思主義指導思想，把對馬克思主義的信仰和對社會主義、共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求。新形勢下，對于領導干部來說，系統(tǒng)學習馬克思主義理論，增強自身的馬克思理論修養(yǎng)，對于提高他們的執(zhí)政能力、提升精神層次都有重要意義。

一、領導干部學習馬克思主義理論的意義

習近平總書記強調，黨的各級領導干部特別是高級干部，要原原本本學習和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，堅定理想信念，堅持正確政治方向，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。馬克思主義哲學既是世界觀又是方法論，其理論精髓具有普遍指導意義，領導干部學習馬克思主義理論意義重大。

1.學習馬克思主義理論有利于自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。作為一名領導干部，如何做到“自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來”，是做好當前工作的關鍵問題。當前，改革開放和現(xiàn)代化建設已進入一個新的歷史時期，出現(xiàn)了許多新情況、新問題。新形勢和新任務要求領導干部從諸多滯后的慣性思維、觀念和體制中解放出來，與時俱進，增強創(chuàng)新意識，而學習馬克思主義理論是實現(xiàn)思想創(chuàng)新的重要途徑。

2.學習馬克思主義理論有利于從對馬克思主義的錯誤和教條式理解中解放出來。教條主義是一種“非此即彼”的形而上學思維方式，它把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義絕對對立起來。教條主義思想在我們黨內危害很深，它是阻礙改革開放的最大絆腳石。因此，要把思想認識從對馬克思主義錯誤的和教條式的理解中解放出來，是領導干部面臨的重要任務。馬克思主義理論是一個開放的理論體系，其內在的辯證法是教條主義的克星，其“亦此亦彼”的思維方式塑造了領導干部與時俱進的思維方式。

3.學習馬克思主義理論有利于從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。不破除主觀主義，就不可能做到實事求是，就不能把握工作的規(guī)律性。沒有實事求是就沒有思想的解放、觀念的創(chuàng)新，就難以實現(xiàn)好人民群眾的根本利益。馬克思主義理論也包含一種工作方法，它要求我們從不斷發(fā)展變化的“實事”中去“求是”，使我們的思想和行動更加符合客觀實際，符合時代發(fā)展的要求和廣大人民群眾的意愿。學習馬克思主義理論有助于領導干部解放思想，最終破除主觀主義和形而上學的桎梏。

二、領導干部怎樣學習馬克思主義理論

1.要從思想上重視馬克思主義理論的學習。有的領導干部認為自己的無產(chǎn)階級立場是堅定的，是聽黨的話的，學習不學習馬克思主義理論問題不大。因此不重視理論學習。這種認識是片面的，也是十分有害的。作為一名黨員領導干部，政治上聽黨的話，是最起碼的要求，但決不能滿足于這一點。而應刻苦學習馬克思主義理論，追求真理，自覺加強世界觀的改造。世界觀的轉變是一個根本的轉變，要樹立科學的世界觀，就必須進行艱苦的理論學習、思考和探索。如果不注意理論學習，只憑樸素的階級感情和政治熱情，遇到復雜的政治問題，就可能是非不清，人云亦云，對突如其來的事件感到茫然。作為一名黨員領導干部，如不會用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題，在復雜的斗爭中就難以把握正確的政治方向。各級領導干部認真學習和掌握馬克思主義理論，提高思想理論素養(yǎng)，是在錯綜復雜的斗爭中站穩(wěn)立場，明辨是非，做一個堅定的、清醒的、有作為的馬克思主義者的需要。

2.要加強馬克思主義理論思想修養(yǎng)的培養(yǎng)。有的領導干部對理論學習與個人思想意識修養(yǎng)的關系認識不深刻，學習理論的自覺性不強。近幾年來一批中青年干部走上了各級領導崗位。他們年富力強，有較高的科學文化水平，也富于開拓創(chuàng)新精神，使干部隊伍的文化結構、年齡結構發(fā)生了新的變化。但從總體上看，干部隊伍的馬列主義理論功底不扎實，理論學習與思想意識的修養(yǎng)缺乏很好的結合，在一些同志身上出現(xiàn)了一些問題。有擺不正個人與組織、與集體的位置，有聽不得不同意見，愛個人說了算，缺乏民主作風的；有個人主義嚴重，搞特殊化，脫離群眾的；有不按規(guī)定辦事，政策觀念不強的；還有極個別人在生活作風上或經(jīng)濟上犯了錯誤，受到了黨紀、政紀處分的。追根求源，不注意政治理論學習和思想改造是重要原因之一。干部思想素質的提高，不但要在實踐中鍛煉自己，而且要在學習馬克思主義理論的過程中改造自己，用馬克思主義的原則去抵制和克服自己思想意識中不健康的東西，自覺加強黨性鍛煉，培養(yǎng)共產(chǎn)主義的思想意識。

3.要把學習馬克思主義和學習黨的路線、方針、政策結合起來。有的領導干部認為學習馬克思主義理論是負責制定黨的路線、方針、政策的高級領導干部的任務，自己是執(zhí)行者，把本職工作干好就行了，學習不學習理論不太重要。馬克思主義、毛澤東思想是指導我們思想的理論基礎。黨的高級領導干部學好馬克思主義理論，對于正確的制定黨的路線、方針、政策固然是十分重要的，但正確的路線、方針、政策要靠各級領導干部去貫徹執(zhí)行。如在執(zhí)行中偏離黨的政策，違背黨的政策，就不能實現(xiàn)黨的領導。一個合格的領導者，必須具備較高的政治理論和政策水平，能夠透徹地理解黨的政策和正確執(zhí)行。我國現(xiàn)處于社會主義初級階段，在改革中前進，經(jīng)常會碰到新情況、新問題，需要從馬克思主義理論的高度去認識、去研究、去解釋。沒有較高的馬克思主義理論水平的領導者，在群眾面前講起話來就缺乏說服力，就會影響黨的方針、政策的正確貫徹執(zhí)行。因此，各級領導干部認真學習馬克思主義理論，提高思想理論素質，是實現(xiàn)黨的領導的正確性、科學性的根本保證。

4.要搞清楚學習馬克思主義理論是從根本上解決世界觀和方法論的問題。有的領導干部認為學了馬克思主義理論也用不上，對學習理論積極性不高。這些同志把理論學習的作用看得過于簡單化了。我們應首先搞清楚，學習馬克思主義理論，是從根本上解決世界觀和方法論的問題。馬克思主義哲學是馬克思主義全部學說的理論基礎，是關于自然、社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律的科學。如能學習和運用馬克思主義的哲學思想去指導研究工作，會給我們提供科學的認識問題的思想方法，會使我們更全面客觀地分析情況，抓住主要矛盾，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律性，有針對性地加強行業(yè)管理工作。我們各級領導干部，如果真正懂得了學習馬克思主義理論的意義和作用，知道怎樣學習它、運用它，那么學習馬克思主義理論的熱情就會高漲起來，就會在理論與實踐的結合中增長才干。

實踐證明，我們各項事業(yè)的成功和失敗，始終同黨的理論素養(yǎng)，同黨是否善于運用馬克思主義理論解決中國的實際問題息息相關。學習和研究馬克思主義是全黨的一項迫切任務，各級領導干部學習自覺性的提高，必將有力地促進全黨學習馬克思主義理論大氣候的形成，對保證我們黨的執(zhí)政基礎是極為重要的。

參考文獻

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[2]袁斌昌.馬克思主義理論教育的基本原則[J].學校黨建與思想教育，2008（1）.