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    題與文的錯位

    2017-05-11 00:15王振剛
    讀寫算·高年級 2017年5期
    關(guān)鍵詞:水城狀物小艇

    王振剛

    我們一起靜心閱讀美國作家馬克·吐溫寫的《威尼斯的小艇》后,也許會感覺這是一篇狀物散文,即介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用。

    這真是一篇狀物散文嗎?

    我們細(xì)細(xì)閱讀課文,感知作家的文路,即寫城,寫艇,寫人。我們不禁感覺到這絕不是一篇狀物散文,而是一篇游記。

    威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。

    ……

    水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    課文一開篇,便點出“威尼斯是世界聞名的水上城市……”;結(jié)尾又以“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”結(jié)束。顯而易見,作家極力展現(xiàn)威尼斯的獨特風(fēng)情。

    我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。

    我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。

    我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。

    很顯然,作家是以一位游客的身份,走進了威尼斯,用文字記錄下了自己的所見所聞所感。這正是游記的寫作特點。

    船夫的駕駛技術(shù)特別好……

    對于一個威尼斯人來說,當(dāng)他領(lǐng)略了船夫的駕駛技術(shù),也許習(xí)以為常了。但對于來自異國他鄉(xiāng)的馬克·吐溫來說,卻覺得新奇和有趣。這船夫,正是他游覽威尼斯時給自己留下深刻印象的人。

    既然《威尼斯的小艇》是一篇游記,而作者展現(xiàn)的正是威尼斯這座具有獨特魅力的水城風(fēng)情,可作者為什么偏偏以《威尼斯的小艇》為題呢?

    課文展現(xiàn)了威尼斯那城、那艇、那人,那城與小艇有著必然的聯(lián)系——因為威尼斯是水城,小艇便成了主要的交通工具;那人與小艇有著密不可分的聯(lián)系——因為威尼斯是水城,人們的活動更是離不開小艇。

    小艇就成了城市的生命線,缺失了小艇就是缺失了城市的活力、城市的節(jié)奏、城市的靈魂!作者捕捉到了小艇,從這一獨特的視角,展現(xiàn)異域城市的獨特魅力。小艇成為了文章的線索。課文正是以文章的線索為題。

    盡管作家展現(xiàn)的是威尼斯的異國風(fēng)情,但以小艇為題,在讀者閱讀這篇文章后,內(nèi)心就產(chǎn)生了一種錯位的感覺,即題目與文章內(nèi)容并不完全相符合。這種錯位,讓文章充滿了情趣。

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