通過(guò)培養(yǎng)興趣提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力

萬(wàn)婷

（黑龍江省齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)扎龍中心校）

摘 要：教育改革面臨著一系列的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來(lái)自于各個(gè)方面，伴隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育從方式方法、內(nèi)容形式、目的跟組織的全面改革。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性。是否更有效地創(chuàng)設(shè)情境，和更有效地激發(fā)學(xué)生的思維能力，已經(jīng)成為一線教師最關(guān)注的問(wèn)題。首先學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣的語(yǔ)言環(huán)境，要把英語(yǔ)說(shuō)好并靈活地運(yùn)用，就有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言情境來(lái)幫助學(xué)生們理解，感知，掌握。以運(yùn)用到課堂教學(xué)中，作為課堂教學(xué)的有效手段。其次，從孩子們的心理特點(diǎn)來(lái)看，創(chuàng)設(shè)課堂情境培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣也是必要的。學(xué)生思維發(fā)展的主要特點(diǎn)是：從主要以具體的形象思維逐步向主要以抽象邏輯思維過(guò)程。

關(guān)鍵詞：電影；游戲；舞蹈

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，它應(yīng)該深入到生活的各個(gè)方面，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，可以從音樂(lè)，電影，游戲，舞蹈，旅游等各個(gè)方面逐步地滲透。

一、電影

每一節(jié)課都可以播5分鐘到10分鐘原聲電影！最好是孩子們看過(guò)的，或者熟悉的！比如《瘋狂動(dòng)物城zootopia》，還有孩子們喜歡的英雄題材的《復(fù)仇者聯(lián)盟》的片段，都可以給孩子們觀看，更好地去激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)和了解并主動(dòng)熟悉英語(yǔ)的說(shuō)話習(xí)慣跟語(yǔ)聲語(yǔ)調(diào)！電影的力量是不容忽視的。

英語(yǔ)不光是知識(shí)，也是一種語(yǔ)言技能。需要學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)法知識(shí)、句型等！但是最為重要的還是英語(yǔ)的思維形式！這一方面很容易被學(xué)習(xí)者忽略，而我們看電影學(xué)習(xí)可以把所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)中的元素跟我們的生活結(jié)合起來(lái)，尤其是英語(yǔ)的聽(tīng)力操練，學(xué)習(xí)起來(lái)效果特別好。

目前電影事業(yè)飛速發(fā)展，新穎奇特的題材，絢麗的畫(huà)面更是吸引人們跑到電影院豐富自己的生活，像《X戰(zhàn)警》《灰姑娘》《指環(huán)王》等等都可以很好地輔助學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)絡(luò)上更可以下載原聲電影方便使用。

二、游戲

當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)是信息時(shí)代，手機(jī)更是必備品！成人有手機(jī)，孩子更是人手一個(gè)，多半已經(jīng)擁有智能機(jī)，所以我們可以利用先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備去學(xué)習(xí)！目前有許多應(yīng)用軟件可以運(yùn)用，伴讀、英語(yǔ)趣配音等軟件都有，有趣的游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生既能很好地學(xué)習(xí)，也能很好地游戲，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣！我們的課堂作業(yè)有一部分就布置在手機(jī)軟件上。軟件上的習(xí)題跟比賽作為日常作業(yè)，既方便又有趣，同時(shí)我們也可以將更多的游戲引入到課堂之中。將游戲中的一些英語(yǔ)句子應(yīng)用到課堂中進(jìn)行游戲，孩子們學(xué)得很快。

課堂上的游戲畢竟有時(shí)間跟空間上的限制，我們想要在很短的時(shí)間讓40多人的課堂達(dá)到每一個(gè)人都能操練到的程度是很困難的！所以運(yùn)用科技產(chǎn)品對(duì)我們來(lái)說(shuō)是行之有效的辦法。但是有個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為電子設(shè)備會(huì)影響孩子的視力。對(duì)于這一點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為可以在時(shí)間上加以限制，每天只需10分鐘到20分鐘。如果時(shí)間上不能減少也可以通過(guò)家長(zhǎng)輔助的辦法，給學(xué)生讀題，或者聽(tīng)題來(lái)解決！一個(gè)孩子可以坐在電腦桌前玩一個(gè)小時(shí)的游戲全神貫注，卻很難那么專(zhuān)注地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把教學(xué)做得很有趣。如果把英語(yǔ)知識(shí)做成游戲，那么學(xué)習(xí)就不是孩子們的負(fù)擔(dān)了，并且現(xiàn)在的科技水平可以達(dá)到。

三、舞蹈和音樂(lè)

現(xiàn)今孩子們都在各種興趣班學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子藝術(shù)氣質(zhì)的家長(zhǎng)很多，我們可以通過(guò)學(xué)唱英語(yǔ)歌，開(kāi)英語(yǔ)歌曲演唱會(huì)等活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活。即能讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)歌詞，也能鍛煉他們說(shuō)英語(yǔ)的能力。

四、旅游中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

鼓勵(lì)孩子們將假期旅游中的見(jiàn)聞分享給大家。包括有沒(méi)有看到外國(guó)友人？景點(diǎn)有沒(méi)有為外國(guó)人提供的一些標(biāo)識(shí)？通過(guò)一些外面的見(jiàn)聞，激發(fā)孩子們想跟外國(guó)友人溝通的欲望，提高自己的求知欲和說(shuō)話、張嘴的想法，看到生活中到處是英語(yǔ)，加深英語(yǔ)是必備的日常生活工具的理念。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的興趣培養(yǎng)，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們變得活潑了，膽子大了，課堂變得活躍了，孩子們敢于提問(wèn)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。學(xué)生是教育的主體，人的主體性是素質(zhì)教育的靈魂，在英語(yǔ)教學(xué)中也必須重視學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)主體參與，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)說(shuō)話人的尊重，讓學(xué)生學(xué)會(huì)接受信息，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要目的是使學(xué)生獲得為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。交際是語(yǔ)言的基本技能，其教學(xué)目的主要是培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言交際能力，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們是在不斷的實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的。我認(rèn)為真實(shí)的體驗(yàn)比機(jī)械的模仿更有意義，把語(yǔ)言知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的習(xí)慣。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)充分創(chuàng)設(shè)生活化的交際情境，從真實(shí)的交際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力。

興趣是最好的老師。美國(guó)教育家布魯諾說(shuō)： “最大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是感興趣的學(xué)習(xí)材料。”教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)自然語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

編輯 李博寧