倡導(dǎo)趣味教學(xué)彰顯地理魅力

張小亮

摘要：在為我國培養(yǎng)全面素質(zhì)人才的中學(xué)教育中，地理理應(yīng)占有一席之地。新課標(biāo)下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法是有很多的，善用則能使地理課堂教學(xué)教出味來，水乳交融。

關(guān)鍵詞：地理教學(xué)；趣味教學(xué)；扮靚課堂

在為我國培養(yǎng)全面素質(zhì)人才的中學(xué)教育中，地理理應(yīng)占有一席之地。地理學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它可以全面提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著巨大的作用。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、勇于探索的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，因而實(shí)現(xiàn)趣味教學(xué)是我們每位老師孜孜追求的目標(biāo)之一。能讓學(xué)生對(duì)你所教的課程發(fā)生興趣，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。這對(duì)處于低谷中的地理課，則顯得尤為重要。我在備課時(shí)，總要根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)幾個(gè)富有趣味的環(huán)節(jié)，或精心琢磨一些具有一定幽默感的語言，巧妙、自然地融于教學(xué)之中，使整堂課上得生動(dòng)、有趣、高潮迭起。

一、不拘一格

需要記憶的地理知識(shí)通過諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對(duì)于難記憶的地理知識(shí)利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調(diào)動(dòng)自己的積極性和興趣性，收到“記中樂，樂中記”的藝術(shù)效果。如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。又如類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。有不少地理名稱或地名不好記，如果能利用諧音來記憶，也會(huì)妙趣橫生，比如“深水不凍港――摩爾曼斯克”諧音就是“摸著耳朵慢慢撕開，耳朵長在高處”，摩爾曼斯克就在高緯度，雖然在北極圈內(nèi)也不結(jié)冰。再如是：“愛斯基摩人”就是愛死寂寞，因?yàn)樗麄兩钤跇O圈附近，有長時(shí)間的極夜時(shí)間，到處一片黑暗，生活當(dāng)然是寂寞的，這里的人不得不忍受寂寞，所以“愛死寂寞”。還有中美洲的國家名稱，提取其第一個(gè)字，可組成一句話“為啥哄你哥爸伯”即危地馬拉、薩爾瓦多、洪都拉斯、尼加拉瓜、哥斯達(dá)利加、巴拿馬、伯得茲等國家。

二、引經(jīng)據(jù)典

在一定限度內(nèi)建立適合人類需要的實(shí)例，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰到好處地搞點(diǎn)相關(guān)“外延”，一則材料，一個(gè)小故事、一句笑話都可能產(chǎn)生幽默，起到活躍學(xué)生思維的作用。如我在講生態(tài)平衡時(shí)，我就引用了這個(gè)一個(gè)實(shí)例：“澳大利亞被譽(yù)為騎在羊背上的國家，它在歷史上遇到過牛糞的挑戰(zhàn)？？”學(xué)生不解，我緊接著說：“由于地質(zhì)歷史和生物進(jìn)化兩方面的原因。澳大利亞草原上生活著一些嘴嘴獸、袋鼠等一些低等哺乳動(dòng)物，那里的蜣螂（俗稱屎克螂）專門去推滾當(dāng)?shù)貏?dòng)物的糞球，形成了當(dāng)?shù)氐牟輬?chǎng)生態(tài)系統(tǒng)。后來殖民者從歐亞大陸帶去的黃牛迅猛發(fā)展到幾千萬頭，黃牛每天排出幾億堆牛糞，因沒有蜣螂去推，于是綠色的草場(chǎng)上出現(xiàn)了一塊塊禿斑，蒼蠅滋生，寄生早蟲、病菌擴(kuò)散，危及家畜？？”那怎么辦呢？學(xué)生自然會(huì)思考這個(gè)問題，我略停頓后接著說：后來生態(tài)學(xué)家們巧妙地解決了這個(gè)難題，他們從我國長江中下游一帶和其它國家引進(jìn)了500萬只蜣螂，這些蜣螂把牛糞滾成球團(tuán)，以它獨(dú)特的本領(lǐng)神速地把糞球運(yùn)入地下，它們的“勞動(dòng)”疏松了土壤結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了牧草生長，控制了蒼蠅滋生，幾年之內(nèi)使幾乎崩潰的草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)又出現(xiàn)了欣欣向榮的景象？？因此，澳大利亞繁榮的養(yǎng)牛業(yè)少不了我國屎克螂的一部分功勞呢！這則材料新奇有趣，緊扣教學(xué)內(nèi)容，對(duì)加深理解生態(tài)系統(tǒng)的存在和發(fā)展的客觀規(guī)律以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系起到了積極作用。

三、助記口訣

善用口訣精講教材。很多同學(xué)都覺得地理不好學(xué)：知識(shí)量大、知識(shí)點(diǎn)分散，知識(shí)之間的聯(lián)系不夠明顯，不容易理解和背記我就以各種形式編寫了一些口訣，精簡了教材，既概括，又有趣、好記：

1、我國儲(chǔ)量居世界首位的礦產(chǎn)資源：“吾弟企圖心太煩?！保ㄦu、銻、稀土、鋅、鈦、釩）

2、我國儲(chǔ)量居世界第二位的礦產(chǎn)資源：“林妹喜木工。”（磷、煤、錫、鉬、汞）

3、中國14個(gè)沿海開放城市：“大連晴天煙青多，連通上海和寧波。三州就是溫福廣，湛江北海不能忘?！保ㄇ纾骸扒鼗蕧u”簡稱“秦”，諧音“晴”。天：天津。煙青：煙臺(tái)、青島。連通：連云港、南通。三州：溫州、福州和廣州）

4、我國人口密度平均每平方千米500人以上的四個(gè)省份：“江山河灣?！保ńK、山東、河南、臺(tái)灣）

5、世界主要的糧食出口國：“美+澳α。”（讀作“美加澳阿爾法”，即美國、加拿大、澳大利亞、法國）

6、五岳：“泰華衡恒嵩，東西南北中。”（上下句一一對(duì)應(yīng)：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）

7、京杭大運(yùn)河：“海黃淮長錢江涌，京津冀魯蘇浙通?！保贤ê：?、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，流經(jīng)北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江六省市）

8、隴海―蘭新工業(yè)地帶的工業(yè)中心：“連云港在徐煤東，鄭州輕紡洛機(jī)工。西安電子造飛機(jī)，蘭州新疆石化工?！保◤臇|向西，連云港：重要港口；徐州：煤炭；鄭州：輕紡；洛陽：機(jī)械工業(yè)；西安：電子產(chǎn)業(yè)、飛機(jī)制造業(yè)；蘭州、新疆：石油化工）

這幾條口訣只是拋磚引玉，相信大家讀過之后都能受到啟發(fā)，把范圍擴(kuò)大到所有的學(xué)科，自己編出更多更好的“助記口訣”！

總之，在新課標(biāo)下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法是有很多的，不論采用什么方法，使地理課堂教學(xué)教出味來，必須水乳交融，不可做作附會(huì)，必須堅(jiān)持不斷地努力，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真地總結(jié)、不斷地探索。