怎樣上好一節(jié)數(shù)學課

詹仰

一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該注意五個字，即“新、趣、活、實、美”，下面筆者分別介紹一下這五個字的含義。

一、新

新，就是不步人后塵，不因循守舊，不照搬別人的教案，努力把課講出新意來，在某些方面有所突破。具體來講，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理念新——即先進的教育教學思想

教師的教育觀念決定著教師的行為。教育觀念的更新包括多方面的內(nèi)容，具體來講就是：

（1）每一個學生都可以學習數(shù)學。雖然學生的智力水平、經(jīng)驗背景和學習習慣存在差異，但他們的智力都是正常的，都可以學習大綱規(guī)定的數(shù)學內(nèi)容，都有條件按教學要求學好數(shù)學。

（2）不同的學生學習不同水平的數(shù)學。教師應(yīng)當承認學生的差異，并向不同的學生提出有差別的學習要求，而不是讓每一個學生都按同一個水平發(fā)展，學習完全一樣的數(shù)學知識和達到同樣程度的數(shù)學水平。

（3）允許學生以不同的速度學習數(shù)學。教學需要按一定的進度完成，但并不是每一個學生都按同樣的速度完成所學的內(nèi)容?？梢栽试S一部分學生用較快的速度學習，也允許一些學生用較長一點的時間達到相應(yīng)的要求。

（4）學生可以用自己的方法學習數(shù)學。認識和理解數(shù)學問題可以有不同的方法.教師可以引導(dǎo)學生用適當?shù)姆椒ɡ斫鈹?shù)學問題，同時，教師也應(yīng)當允許學生用自己的方法去探索和解決問題。

2.思路新——即構(gòu)思新穎，實用高效的教學思路

同樣的教材，同樣的學生，同樣的40分鐘，同樣的教師，由于教學設(shè)計思路不同，課堂教學效果卻大不相同。

教學只有根據(jù)學生的年齡特點和認知發(fā)展水平，努力改變教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和學生的學習方式，才能把適合教師講解的內(nèi)容盡可能變成適合學生探討研究問題的素材。要盡可能給學生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體驗成功的愉悅，讓學生自始至終參與到知識形成的全過程中來，使學生成為數(shù)學學習的主人；讓學生"動"起來，讓課堂"活"起來。這樣才能促使學生逐步從"學會"到"會學"，最后達到"好學"的境界。

3.手段新——即重視現(xiàn)代化手段的運用

近年來，多媒體計算機又進人課堂，運用多媒體計算機輔助教學，能較好地處理大與小，遠與近，動與靜，快與慢，局部與整體的關(guān)系，能吸引學生的注意力，使學生形成鮮明的表象，啟迪學生的思維，擴大信息量，提高教學效率?？梢哉f，現(xiàn)代教學技術(shù)和手段的推廣使用為教學：方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地。

但是需要指出的是：盡管電教手段在傳遞信息方面的諸多便利，但也決不能排斥或代替其它的教學手段，黑板該用還是要用的，必要的板書還是要寫的，電教手段只有用得巧、用到位；才能真正發(fā)揮其輔助教學的作用。

二、趣

培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習，是調(diào)動學生學習積極性，提高已學質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學生過重負擔的根本措施?？梢宰⒁庖韵聨c：

1.導(dǎo)入新課時引發(fā)學習興趣

好的導(dǎo)入能集中學生的注意力，引起學生的認知沖突，打破學生的心理平衡，使學生很快進入學習狀態(tài)。

2.講授新課時保持學習興趣

學習本身就是一項艱苦的腦力勞動。在學習過程中，既需要學生的自身努力，也需要對學習過程產(chǎn)生興趣。即變"苦學"為"樂學"，變"要我學"為"我要學"。

3.鞏固練習時提高學習興趣

為了保持較好的學習狀態(tài)，提高學生的練習興趣；除了注意練習的目的性、典型性、層次性和針對性以外，還要注意練習形式的設(shè)計。比如可以提出一些富有思考性的問題或創(chuàng)設(shè)一種情境。

三、活

活——即教學方法靈活、把教材用活、把學生教活。

1.教學方法靈活

要從實際出發(fā)，選擇恰當?shù)慕虒W方法，而且隨著教學改革的不斷深入，還要創(chuàng)造新的教學方法，以適應(yīng)時代的要求。可用演示法、實驗法；啟發(fā)談話或引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究研討法；適當用講解法、自學輔導(dǎo)法等。

2.把學生教活

（1）要鼓勵學生敢于提出問題。問題是數(shù)學的心臟。一個有價值的問題往往能成為促使學生積極思考的動力。

（2）鼓勵學生用自己的方法學習數(shù)學。讓學生用自己的方法去探索問題和思考問題，鼓勵學生用自己認為好的方法學習數(shù)學，對學生來說，這就是創(chuàng)新。

（3）在教學中，教師要重視學生的思維訓練，要重視教學思考方法的有機滲透，注意發(fā)展學生的潛能，精心安排好課堂練習，做到練有重點、練有層次，題型多樣，針對性強。

（4）堅持學生主體性意識，讓學生生動活潑、主動地發(fā)展。

四、實

實——就是努力做到教學內(nèi)容充實，課堂訓練扎實，教學目標落實。

1.教學內(nèi)容充實主要指以下幾個方面

（l）合理地確定教學內(nèi)容的廣度和深度。

（2）明確教學的重點、難點和關(guān)鍵。

（3）合理安排教學的順序。

（4）要把數(shù)學教學和學生的生活實際聯(lián)系起來

（5）教學過程中做到三個"延伸"。 即：由傳授知識向傳導(dǎo)方法"延伸"；由傳授知識向滲透情感"延伸"；由傳授知識向發(fā)展智能"延伸"。

2.課堂訓練扎實

即體現(xiàn)邊講邊練，講練結(jié)合。做到練有目的，練有重點，練有層次，形式多樣，針對性強，并注意反饋及時、準確、高效。

3.教學目標落實

就是一節(jié)課下來，看一看自己所定的教學目標是否得到了很好的體現(xiàn)。教師可以從以下幾個方面進行一下評定：

（1）在老師創(chuàng)設(shè)的教學情境中，學生注意力集中，學習興趣濃厚，能克服外界的干擾，聚精會神地聽講。

（2）能夠積極地思考問題，不是被動地聽講。能積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，勇于對問題進行探討，以求得問題的解決。

（3）能夠較好地掌握概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法等基礎(chǔ)知識，每個學生在自己原有的基礎(chǔ)上都有一定的提高

（4）學生有一定的課堂練習時間，有獨立的解答各思考問題的時間，而且學生練習的正確率都很高。

（5）不僅學到了基礎(chǔ)知識、基本技能，能力也得到了培養(yǎng)，探索、創(chuàng)新精神得到了發(fā)展，也受到了思想品德教育和辯證唯物主義觀點的啟蒙教育，學生的個性也得到了發(fā)展。

五、美

1.語言美

教學中教師的語言要做到：

①注意語言的準確性和科學性。②注意語言的邏輯性和系統(tǒng)性。③注意語言的啟發(fā)性和教育世。④注意語言的藝術(shù)性和示范性。

2.教風美

教學中注意把和諧的師生關(guān)系帶進課堂，課堂教學中積極提倡；答錯了允許重答；答得不完整的允許補充；沒有想好的允許再想；不清楚的允許發(fā)問；不同意見允許爭論；教師錯了允許補充；甚至必要時允許學生不舉手自由發(fā)表意見。課堂上鼓勵學生敢于提出問題，并能解決各類問題，特別是能解決許多實際問題。

3.板書美

板書要注意：①注意板書內(nèi)容的整體性。②注意板書內(nèi)容的概括性。③注意板書內(nèi)容的條理性。④注意板書內(nèi)容的直觀性。⑤注意板書內(nèi)容的計劃性。

一節(jié)成功的數(shù)學課，肯定會有一個精心設(shè)計的板書，它是完美的課堂教學不可缺少的組成部分。