中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究①

王洪濤 郭振方 張勝東 安廣輝

(東北師范大學(xué)體育學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130024)

中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究①

王洪濤 郭振方 張勝東 安廣輝

(東北師范大學(xué)體育學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130024)

課外體育活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生在課余時(shí)間轉(zhuǎn)換思維、恢復(fù)精力,還能幫助學(xué)生形成自覺(jué)體育鍛煉的意識(shí),從而形成健康積極的生活態(tài)度,使其受益終身。通過(guò)文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法,對(duì)吉林市4所中學(xué)隨機(jī)抽取的800名中學(xué)生,從參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度、鍛煉時(shí)間次數(shù)、參與動(dòng)機(jī)以及影響體育活動(dòng)的主要因素等方面進(jìn)行調(diào)查。了解中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀,并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,提出實(shí)質(zhì)性的參考建議。

中學(xué)生 課外體育活動(dòng) 現(xiàn)狀

經(jīng)濟(jì)科技的高速發(fā)展,人民生活水平不斷提升,但青少年的身體素質(zhì)卻不斷下降,這與缺少日常體育運(yùn)動(dòng)存在很大的關(guān)系。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的形式之一,是學(xué)校體育教育的重要組成部分,同時(shí)課外體育活動(dòng)也是體育課的第二課堂,二者共同承擔(dān)著完成學(xué)校體育教育目標(biāo)的重任。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以吉林市4所中學(xué)的中學(xué)生為調(diào)研對(duì)象,了解中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱數(shù)十篇近年國(guó)內(nèi)關(guān)于中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查的文獻(xiàn)綜述,了解了現(xiàn)如今國(guó)內(nèi)相關(guān)研究動(dòng)態(tài)和調(diào)查水平,整理分析資料并針對(duì)以往研究的不足有目的性地提出了該課題的研究方向。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

圍繞調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,并請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了效度查驗(yàn)。發(fā)放800份問(wèn)卷,回收率達(dá)到100%,其中有效問(wèn)卷780份,有效率為97.5%,并將所有調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)處理。

2 結(jié)果與分析

2．1 中學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)所持的態(tài)度

如表1所示,有32.95%的中學(xué)生明確表示不喜歡課外體育活動(dòng),約1/5的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)放棄了課外體育活動(dòng),另有23.85%的中學(xué)生認(rèn)為只有身體不好才需要參與,是客觀原因影響,并非自己主觀意愿驅(qū)使才參加課外體育活動(dòng)的,也就是說(shuō),超過(guò)75%的中學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)持消極否定態(tài)度,缺少參加體育鍛煉的自覺(jué)性,20.14%的學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)不置可否,而真正喜歡體育活動(dòng),就算再累也要參加的中學(xué)生僅占3.5%。

2.2 中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要目的

中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的目的不盡相同,根據(jù)表2的數(shù)據(jù)顯示,58.78%的中學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)持無(wú)所謂的態(tài)度,也就是說(shuō),大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到參加課外體育鍛煉對(duì)自身的重要作用,對(duì)參與活動(dòng)毫無(wú)目標(biāo)可言,缺少積極性,當(dāng)然也就不會(huì)為鍛煉而提前做好準(zhǔn)備。

表1 吉林市船營(yíng)區(qū)中學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)所持態(tài)度統(tǒng)計(jì)表

表2 吉林市船營(yíng)區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要目的統(tǒng)計(jì)表

表3 吉林市船營(yíng)區(qū)中學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表

2.3 中學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)長(zhǎng)

表3數(shù)據(jù)表明,78.47%的中學(xué)生每周至少參加一次課外體育活動(dòng),且有18.72%的學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)達(dá)5次以上,但在每周都參加課外體育活動(dòng)的同學(xué)中,有近一半的學(xué)生每周只活動(dòng)1～2次,活動(dòng)次數(shù)較少。

2.4 中學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇

選擇籃球的學(xué)生占比最大,達(dá)到21.67%,且男女生選擇籃球的比例均位于同類選擇的前列,足以看出,籃球是中學(xué)生最喜歡的項(xiàng)目。在同類項(xiàng)目的選擇上,男生選擇籃球、足球、羽毛球、武術(shù)等項(xiàng)目的人數(shù)高于女生,而女生則在參與健美操、跳繩、踢毽子等項(xiàng)目上人數(shù)遠(yuǎn)高于男生,可以看出,男生更喜歡進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)激烈、身體對(duì)抗、凸顯力量的大運(yùn)動(dòng)量項(xiàng)目,而女生更傾向于選擇運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度更小、柔和且凸顯身體比例的項(xiàng)目。這樣的選擇符合男女生在性別特點(diǎn)、心理需求、性格特征、興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)差異等方面的規(guī)律。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)超過(guò)75%的吉林市船營(yíng)區(qū)中學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)持消極否定態(tài)度,沒(méi)有積極明確的目標(biāo),缺少進(jìn)行體育鍛煉的自覺(jué)性。

(2)吉林市船營(yíng)區(qū)中學(xué)生課外體育活動(dòng)次數(shù)和每次鍛煉時(shí)長(zhǎng)明顯不足,且女生均少于男生。

3.2 建議

3.2.1 加強(qiáng)意識(shí)培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)積極性

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng),提高學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性,增強(qiáng)其進(jìn)行自我鍛煉的能力。班主任要在班內(nèi)大力倡導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉,懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、布置體育專題的黑板報(bào)等,使學(xué)生耳濡目染,體育思想深入人心;鼓勵(lì)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入到學(xué)生活動(dòng)中,在體育鍛煉方面發(fā)揮表率作用,帶動(dòng)學(xué)生積極參與,形成師生全民體育的局面。

3.2.2 完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施,保障科學(xué)安全活動(dòng)

學(xué)校要大力開(kāi)展不受場(chǎng)地限制、深受學(xué)生喜愛(ài)且安全系數(shù)高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,修護(hù)和完善體育設(shè)施,引導(dǎo)學(xué)生因地制宜地參加適合自己的項(xiàng)目,使學(xué)生在課外體育活動(dòng)中體現(xiàn)自己的個(gè)性,充分享受體育鍛煉的樂(lè)趣;另外體育教師應(yīng)當(dāng)給予專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn),在課上和課余教授學(xué)生如何在運(yùn)動(dòng)前做好熱身準(zhǔn)備和一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的注意事項(xiàng),保障學(xué)生科學(xué)安全地開(kāi)展活動(dòng)。

[1]陳友民.試論“陽(yáng)光體育”背景下普通高校課外體育活動(dòng)的組織與管理[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2010(5):21-30.

[2]李曉強(qiáng),段旭光.高校課外體育活動(dòng)組織管理理論研究[J].遼寧師專學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2010(3):1-10.

[3]周麗君.浙江省中學(xué)生課外體育活動(dòng)與心理健康關(guān)系及其對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2006(8):20-22.

G80-32

:A

:2095-2813(2017)03(b)-0126-02

王洪濤(1992—),男,河北唐山人,在讀碩士研究生,研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.08.126