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    淺談理化實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理

    2017-05-08 09:23:41王忠華
    新課程·中旬 2016年12期
    關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)操作中考考查

    王忠華

    摘 要:理化實(shí)驗(yàn)課是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的理化實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度起著舉足輕重的作用。結(jié)合管理理化實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況,就實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。

    關(guān)鍵詞:中考;理化;實(shí)驗(yàn)操作;考查

    實(shí)驗(yàn)是教學(xué)的重要內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,實(shí)驗(yàn)管理的水平和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的程度,直接影響課堂教學(xué)的效果。本文就實(shí)驗(yàn)的科學(xué)管理談點(diǎn)看法。

    一、實(shí)驗(yàn)室管理制度化

    制度的完善程度決定管理水平的高低。實(shí)驗(yàn)室必須有健全的制度、計(jì)劃和各種登記。

    (一)各種制度

    1.實(shí)驗(yàn)室規(guī)則:謝絕把它作為辦公室和其他活動(dòng)場(chǎng)所,不得變動(dòng);實(shí)驗(yàn)時(shí)保持安靜,不得喧嘩。

    2.實(shí)驗(yàn)室制度:(1)保持室內(nèi)清潔,嚴(yán)禁隨地亂扔雜物或?qū)U液倒入水槽中。(2)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,愛(ài)護(hù)儀器及藥品。

    3.儀器及藥品使用管理制度:實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器及藥品未經(jīng)老師許可不得擅自取出或帶出實(shí)驗(yàn)室。

    (二)各種登記

    1.各學(xué)年登記、分組實(shí)驗(yàn)登記:要求每學(xué)期開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)(演示或分組實(shí)驗(yàn))的時(shí)間、實(shí)驗(yàn)班級(jí)及老師,實(shí)驗(yàn)組數(shù)是多少。

    2.儀器破損和維修登記:凡因違章操作損壞或人為有意損壞或管理人員失職都須按賠償制度進(jìn)行賠償;倘若能維修按維修登記小冊(cè)進(jìn)行維修,并說(shuō)明維修時(shí)間、地點(diǎn)、什么儀器及修理人員。

    3.自購(gòu)儀器和自制教具登記:對(duì)于所缺儀器進(jìn)行購(gòu)置,將新儀器進(jìn)入明細(xì)賬本和收入賬本;自制教具說(shuō)明原因及制教人姓名登入在冊(cè)。

    4.課外活動(dòng)小組登記:安排本學(xué)期實(shí)驗(yàn)小組活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間。

    5.一周實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃及分組實(shí)驗(yàn)安排登記。

    6.實(shí)驗(yàn)事故問(wèn)題登記:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)事故及時(shí)解決,做到安全,順利安成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,將出現(xiàn)問(wèn)題記錄下來(lái)以便今后注意。

    二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的程序化

    有了切實(shí)可行的制度,任課教師和實(shí)驗(yàn)員就要照章辦事,按照教學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度計(jì)劃有序進(jìn)行。

    1.教師上演示實(shí)驗(yàn)課要提前兩天通知實(shí)驗(yàn)員,讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課要提前四天通知實(shí)驗(yàn)員,以便實(shí)驗(yàn)員有充分的時(shí)間,做好實(shí)驗(yàn)前的一切準(zhǔn)備工作。

    2.任課教師和實(shí)驗(yàn)員應(yīng)提前將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容共同做一遍,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研究采取措施解決,避免教師在課堂上心中無(wú)數(shù)、盲目動(dòng)手,確保實(shí)驗(yàn)的成功率。

    3.實(shí)驗(yàn)員應(yīng)將實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題做認(rèn)真的記錄,以便積累資料,豐富經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和效果。

    4.實(shí)驗(yàn)員應(yīng)將每次演示與分組實(shí)驗(yàn)后的儀器、藥品進(jìn)行洗刷和清理,做好實(shí)驗(yàn)收尾工作。

    三、實(shí)驗(yàn)室使用的效率化

    有了條件較好,設(shè)備較完善的實(shí)驗(yàn)室,就應(yīng)充分利用它,而不應(yīng)只限于完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,還要在此基礎(chǔ)上發(fā)揮它的最大作用,提高它的使用效率。

    1.為課外活動(dòng)小組提供實(shí)驗(yàn)基地。

    2.每周抽出一個(gè)下午,對(duì)一個(gè)班或多班開(kāi)放。

    3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)行流水作業(yè)式,這樣既能節(jié)省實(shí)驗(yàn)裝置的套數(shù),又能節(jié)省其他儀器,而且學(xué)生可在較短時(shí)間內(nèi)做完全部實(shí)驗(yàn)。

    四、儀器、藥品存放管理的科學(xué)化

    儀器存放是否科學(xué)規(guī)范不僅影響儀器壽命,而且影響儀器的使用率,在儀器保管中,應(yīng)根據(jù)儀器的性能、大小、輕重確定存放位置,做到分科分室、分類定櫥、櫥上定位、櫥上有櫥簽,儀器上有標(biāo)簽、排列整齊、清潔美觀、使用方便,基本上達(dá)到了科學(xué)化、規(guī)范化的要求。

    五、安全衛(wèi)生管理經(jīng)?;?/p>

    安全衛(wèi)生是教學(xué)儀器設(shè)備管理與使用過(guò)程中不可忽視的一項(xiàng)工作,我們將這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)儀器管理與使用的全過(guò)程:(1)常對(duì)師生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,提高大家認(rèn)識(shí);(2)添置危險(xiǎn)品柜、滅火器、砂袋,化學(xué)廢液桶等設(shè)備器材;(3)經(jīng)常查看危險(xiǎn)品,經(jīng)常查看門鎖的可靠性;(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,要求做到廢液入桶,廢紙、火柴梗等雜物定點(diǎn)倒放,保持室內(nèi)外清潔。

    六、資料賬冊(cè)管理檔案化

    若資料管理不善,將對(duì)實(shí)驗(yàn)中心工作帶來(lái)許多不便。因此,平時(shí)要十分注意各項(xiàng)資料的收存,將各種技術(shù)資料、儀器質(zhì)量資料、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料、管理資料分別歸類存檔、建好規(guī)范、完整的賬冊(cè),是管理好儀器設(shè)備的必要條件之一。要將教學(xué)儀器設(shè)備分科建賬,賬物相符,賬賬相符,各類資料檔案、儀器賬冊(cè)在專用檔案櫥內(nèi)定點(diǎn)存放,并作了明顯標(biāo)記,一目了然,隨手可查。

    七、實(shí)驗(yàn)室總結(jié)化

    每學(xué)期最后進(jìn)行一次儀器盤點(diǎn);缺少儀器和藥品應(yīng)及時(shí)登記,便于有計(jì)劃和有目的訂購(gòu)儀器和藥品,保證下學(xué)期實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

    總之,對(duì)中學(xué)理化實(shí)驗(yàn)室的改革與創(chuàng)新,有助于改善實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果;有利于理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的全面掌握;有利于激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的多種能力;有助于認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì),并最終全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王胤琪.新課程下改進(jìn)農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討[J].新課程研究(基礎(chǔ)教育),2010(10):127-129.

    [2]周劍.新課程理念背景下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)問(wèn)題和策略[J].信息技術(shù)教育,2014(1).

    [3]倪波軍.新課程下農(nóng)村初中科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考[D].浙江師范大學(xué),2011.

    [4]張良生.理化實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的意義[J].現(xiàn)代閱讀,1999(8).

    [5]朱俊逸.理化實(shí)驗(yàn)室的管理[J].東方,2010(2).

    編輯 孫玲娟

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