“X比Y還W”句式研究述評(píng)

滕云

摘要：“X比Y還W”句式是漢語(yǔ)學(xué)界長(zhǎng)期關(guān)注的語(yǔ)法熱點(diǎn)。本文從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等角度梳理了學(xué)界相關(guān)研究成果，并指出了該句式進(jìn)一步研究的方向。

關(guān)鍵詞：“X比Y還W”；還；句式

陸儉明（1980）首先提出“X比Y還W”句式具有“比較”和“比擬”的語(yǔ)義，句式中“還”表示程度深并包含“轉(zhuǎn)折變化”的意思。此后，關(guān)于“X比Y還W”句式的研究受到漢語(yǔ)學(xué)界的廣泛關(guān)注，以下從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用等方面總結(jié)一下相關(guān)研究成果。

一、句法方面

黃祥年（1984）、史榮光（1997）、宗守云（2004）、文全民（2008）都關(guān)注了句式的句法功能。

其中，黃祥年（1984）對(duì)比分析了“還”和“更”的語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)明“X比Y還W”句式中W可以是形容詞和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句式中W為形容詞時(shí)后可以帶數(shù)量詞語(yǔ)。文全民（2008）關(guān)注到了句式與數(shù)量詞語(yǔ)共現(xiàn)的情況。

史榮光（1997）考察句式變項(xiàng)的進(jìn)入成分：W為能愿動(dòng)詞；W前有“顯得”和“讓”；W前有副詞；W前有（否定）副詞+能愿動(dòng)詞。

宗守云（2004）分析了句式變項(xiàng)關(guān)系，分為“實(shí)比型”“虛比型”和“特比型”。

此外，前人也關(guān)注到了當(dāng)W=Y（Y=W）時(shí)的“S比N還N”句式，研究成果十分豐富：王霞（1992）、宗守云（1995）、史榮光（1997）、唐依力（2001）、尤慶學(xué)（2001）、張愛民、張愛玲、張秀松（2002）、周錦國(guó)（2003）、邵克金（2004）、萬(wàn)鈞（2004）、徐茗（2006）、邱天（2009）、王忠、王強(qiáng)（2009）、龔晶晶（2010）、楊玉玲（2011）、余俊宏（2011）、趙麗哲（2011）、吉益民（2012）、高程（2013）、馬偉忠（2016）等。

二、語(yǔ)義方面

陸儉明（1980）、殷志平（1995）、史榮光（1997）、楊玲（1999）、沈家煊（2001）、高增霞（2002）、李杰（2003）、劉焱（2004）、李立昌、夏群（2008）都關(guān)注了句式的語(yǔ)義功能。

其中，陸儉明（1980）提出“比較”和“比擬”。殷志平（1995）提出“比較”和“比況”。楊玲（1999）只強(qiáng)調(diào)句式強(qiáng)調(diào)程度深的作用。李杰（2003）分為“加和類比較句”“加和類比況句”“補(bǔ)充類比況句”“對(duì)比類比況句”和“申辯類比況句”。李立昌、夏群（2008）從語(yǔ)義范疇辨析“比較句”和“比擬句”。

史榮光（1997）分為“逆向反差之比”“語(yǔ)義高層次之比”和“超時(shí)空比較”。

沈家煊（2001）從“元語(yǔ)量級(jí)”的角度解釋來(lái)句式。高增霞（2002）認(rèn)為句式中“還”激活一個(gè)等級(jí)序列，表示情狀在量級(jí)序列的節(jié)點(diǎn)上延續(xù)。

劉焱（2004）提出“遞進(jìn)比”、“反差比”和“極端比”。

三、語(yǔ)用方面

殷志平（1995）、黃瓚輝（1999）、楊玲（1999）、李杰（2001）、李杰（2003）、沈紅丹（2003）、宗守云（2004）、唐敏、齊煥美（2009）、武果（2009）、胡斌彬、車錄彬（2010）、宗守云（2011）、羅美君（2015）都關(guān)注了句式的語(yǔ)用功能。

其中，殷志平（1995）認(rèn)為“比況類”句式具有比喻的修辭手法，具有描繪夸張的作用。楊玲（1999）認(rèn)為句式除了強(qiáng)調(diào)程度深之外，還有描繪、夸張作用。李杰（2001）認(rèn)為句式具有夸張功能，分為“比喻式”“陪襯式”和“對(duì)比式”。羅美君（2015）認(rèn)為句式是一種表極性程度的修辭構(gòu)式，具有夸張的語(yǔ)用功能。

黃瓚輝（1999）分析了句式語(yǔ)用條件。

李杰（2003）說(shuō)明“申辯類比況句”帶轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，常用于爭(zhēng)辯、申述勝負(fù)的場(chǎng)合。

沈紅丹（2003）認(rèn)為句式中“還”在語(yǔ)用上具有“ 否定先驗(yàn)期望值”的功能， 表達(dá)“未曾料想到”的深層語(yǔ)義。宗守云（2004）、武果（2009）、唐敏、齊煥美（2009）、宗守云（2011）、謝白羽（2011）認(rèn)為句式是反預(yù)期結(jié)構(gòu)式，傳遞反預(yù)期信息，句式中“還”具有主觀性和反預(yù)期表達(dá)。

胡斌彬、車錄彬（2010）認(rèn)為句式的語(yǔ)用功能分為足量信息功能、一般增量信息功能和反預(yù)期信息功能。

四、結(jié)語(yǔ)

由此，我們看出關(guān)于“X比Y還W”句式前人的研究成果有很多，成就顯著。但是，前人的研究還不夠全面，仍有一些問(wèn)題。在句法功能方面，句式變項(xiàng)的關(guān)系描寫不夠清晰，如：句式變項(xiàng)的進(jìn)入成分；句式變項(xiàng)是否為同類事物；句式變項(xiàng)是否關(guān)注量查以及量差大??；是否說(shuō)明變項(xiàng)的量值情況等問(wèn)題。此外，句式W后數(shù)量詞語(yǔ)的考察不夠全面，沒有全面考察句式不同語(yǔ)義類型與數(shù)量詞語(yǔ)共現(xiàn)的情況。在語(yǔ)義功能方面，前人對(duì)語(yǔ)義功能類型的分類不夠徹底，語(yǔ)義功能的描寫不凸顯，區(qū)別性語(yǔ)義功能不鮮明，有些重要的小類尚未得到關(guān)注，如：那條蛇比碗口還粗。語(yǔ)義不僅是“比擬”“比況”等，還具有“近似賦值”的主觀大量義。在語(yǔ)用功能方面，由于句式相關(guān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究十分缺乏，句式的使用場(chǎng)合方面還需要進(jìn)一步說(shuō)明，對(duì)于促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展具有相當(dāng)意義。這些問(wèn)題都有待更好地解決，以便不斷補(bǔ)充和完善“X比Y還W”句式的相關(guān)研究。

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