學術(shù)論文參考文獻引用的科學化范式研究

■杜紅平 王元地

四川大學商學院，四川省成都市望江路29號 610064

1 引言

參考文獻引用的科學化對衡量期刊論文創(chuàng)新性和作者學術(shù)水平具有重要的參考作用。參考文獻作為引文的直接原始資料來源，是學術(shù)期刊論文的重要組成部分。學術(shù)期刊論文對參考文獻的引用過程既實現(xiàn)了對現(xiàn)存知識的利用又避免了學術(shù)剽竊行為，在一定程度上保障了學術(shù)研究的可靠性。其不僅是科研工作者書寫論文時立足于現(xiàn)有研究基礎的重要體現(xiàn)，并且對于判斷作者學術(shù)水平、評價學術(shù)論文創(chuàng)新性、評價學術(shù)期刊具有重要的作用?？蒲泄ぷ髡邔⒖嘉墨I正確、規(guī)范、科學的引用，反映了作者對其他學者勞動成果的尊重和認可，也為后來需要追溯相關(guān)文獻的使用者提供了有效查找路徑。因此，研究學術(shù)論文參考文獻引用的科學化范式不僅能為學術(shù)界科研工作者在寫作期刊論文時引用參考文獻提供范式借鑒，還能為期刊界編輯部通過引用的參考文獻鑒審論文提供理論依據(jù)。

現(xiàn)有對于學術(shù)期刊論文參考文獻引用的研究主要側(cè)重于參考文獻引用特征和規(guī)范原則、參考文獻對學術(shù)論文的論證功能、參考文獻與論文創(chuàng)新性質(zhì)量評審的關(guān)系等方面。首先，不同學科領(lǐng)域、不同層次期刊論文的參考文獻引用特征存在一定差異，學界主要從引用文獻的內(nèi)容質(zhì)量、文獻數(shù)量、文獻類型、文獻新近率以及文獻引證等方面特征進行展開[1－4]。其次，國內(nèi)學術(shù)期刊界對學術(shù)論文參考文獻的引用原則和格式規(guī)范性引起了足夠重視，并從參考文獻的中英文著錄作者項、文獻題目、英文期刊刊名、及文獻的卷期頁碼等的格式規(guī)范展開了研究[5－8]。此外，參考文獻對學術(shù)論文的重要功能作用已有不少文獻論及[9，10]，尤其是國內(nèi)學者陶范較為全面的論述了參考文獻引用對學術(shù)論文的功能，包括提示研究起點、知識傳承、鳴謝歸譽、學術(shù)評價、預測分析、文獻檢索、學術(shù)論證、著作權(quán)保護、學術(shù)規(guī)范、節(jié)約篇幅等十個方面。值得注意的是，參考文獻引用對學術(shù)論文的核心基本功能是對學術(shù)論文創(chuàng)新性、科學性及應用價值的學術(shù)論證，這一論斷得到了學界的一致認可和深入研究[11]。另外，參考文獻與學術(shù)論文創(chuàng)新性質(zhì)量評審的關(guān)系也引起了學界和期刊界的重視。陳桂芳基于期刊編輯和審稿人的立場，從參考文獻引用的科學性、真實性、及引證效用等方面為其提供了初步評審論文的方法[12]。朱大明依據(jù)文獻對學術(shù)論文創(chuàng)新性的具體作用，把參考文獻歸類為選題背景的參考文獻、作為論題的參考文獻、作為反論題的參考文獻、作為論據(jù)(論證)的參考文獻幾個方面，提示期刊編輯和審稿人可從參考文獻的角度評審學術(shù)論文的創(chuàng)新性[13]。可見，學界對學術(shù)論文參考文獻的引用引起了重視，并就參考文獻引用與學術(shù)論文質(zhì)量的論證作用關(guān)系達成了一致，但是還未就如何科學地引用參考文獻這一問題進行系統(tǒng)、全面而深入地探討。

本研究基于知識創(chuàng)新及文獻學術(shù)論證理論，定性地提出了參考文獻引用的科學化范式?，F(xiàn)有關(guān)于學術(shù)期刊論文的參考文獻引用研究中，關(guān)于作者科學地引用參考文獻以提升論文質(zhì)量的相關(guān)研究還較少。本研究提出學術(shù)論文參考文獻引用的科學化范式，主要從參考文獻數(shù)量、參考文獻質(zhì)量、參考文獻的新舊程度、參考文獻載體的類別、參考文獻語種、文獻引用的位置分布、參考文獻格式規(guī)范性等方面展開。與現(xiàn)有同類研究相比，本文基于知識創(chuàng)新本質(zhì)和文獻對論文的學術(shù)論證理論，系統(tǒng)、深入地提出學術(shù)論文引用參考文獻范式，不僅豐富了學術(shù)期刊論文參考文獻引用范式的理論，同時也深化了參考文獻引用對學術(shù)論文論證和質(zhì)量提升的創(chuàng)新內(nèi)涵。本研究能為科研工作者在學術(shù)研究過程中提供文獻引用的參考范式，促進學術(shù)期刊論文質(zhì)量朝著更為科學和高水平的方向發(fā)展。

2 知識創(chuàng)新、參考文獻與學術(shù)論文質(zhì)量的重要聯(lián)系

學術(shù)論文是知識創(chuàng)新結(jié)果的重要表現(xiàn)形式，而知識創(chuàng)新的本質(zhì)是對現(xiàn)存知識資源進行探索和重新組合。學術(shù)論文、專著等都是知識創(chuàng)新成果的載體，其中，學術(shù)論文作為最新科學研究成果和創(chuàng)新見解的知識科學記錄，是知識創(chuàng)新結(jié)果的重要呈現(xiàn)形式[14]。學術(shù)論文的創(chuàng)作過程實質(zhì)是對現(xiàn)有理論、方法、公式、數(shù)據(jù)等知識要素進行引用和組合，并在此基礎上實現(xiàn)理論、方法等的創(chuàng)新。學術(shù)論文對這些現(xiàn)存知識資源的引用和組合，主要通過其引文內(nèi)容和參考文獻加以反映[15]。參考文獻可以在很大程度上呈現(xiàn)學術(shù)論文所引用的知識要素來源，因此，從知識創(chuàng)新的本質(zhì)來看，參考文獻與學術(shù)論文質(zhì)量具有重要聯(lián)系。

參考文獻對學術(shù)論文質(zhì)量的貢獻主要在于其學術(shù)論證功能，這對其異質(zhì)性提出了較高要求。國內(nèi)學者朱大明的研究表明，參考文獻對學術(shù)論文的論證功能主要表現(xiàn)在三個方面:一是論證學術(shù)論文內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括在引言部分引述相關(guān)研究現(xiàn)狀、引述已有研究存在的不足、將已有研究結(jié)論作為質(zhì)疑及反駁的對象、把本論文與引述文獻的研究內(nèi)容進行比較等，以此闡明本論題的新穎性和前沿性；二是論證論文內(nèi)容的科學性，引用經(jīng)時間和實踐檢驗的經(jīng)典理論、方法、論斷等，以此論證研究的可靠性和科學性；三是論證論文的重要性或引用價值，通過引述權(quán)威期刊文獻最新研究、引述相關(guān)研究成果存在的應用障礙、以及引述某重要現(xiàn)實問題的解決需要，以此論證本論文是當前的關(guān)注重點或說明本論文的重要引用貢獻。因此，為更好地發(fā)揮參考文獻對學術(shù)論文的論證功能，這對參考文獻的異質(zhì)性提出了較高要求[11]。對于廣大科研工作者而言，參考文獻的異質(zhì)性不僅可以更好地論證學術(shù)論文質(zhì)量，還是期刊編輯部用以鑒審論文的重要指標。

從知識創(chuàng)新的本質(zhì)和對學術(shù)論文論證功能角度出發(fā)，參考文獻的其異質(zhì)性具體從多個維度體現(xiàn)。其一，參考文獻的數(shù)量，表示論文引用知識資源寬度。其二，參考文獻的質(zhì)量，表示引用知識資源的深度。其三，參考文獻的新近率，表示引用知識資源的新舊程度。其四，參考文獻的類型，表示引用知識資源的載體類型。其五，參考文獻的語種，表示引用國內(nèi)國際知識資源規(guī)模。其六，參考文獻引用在論文中的位置分布。其七，參考文獻著錄格式規(guī)范性，表示作者對科學研究的態(tài)度。因此，本文根據(jù)知識創(chuàng)新本質(zhì)和其對學術(shù)論文質(zhì)量的論證功能，構(gòu)建了參考文獻、知識資源與學術(shù)論文質(zhì)量的論證關(guān)系圖(圖1)?；诖?，本研究認為，對于高質(zhì)量的學術(shù)論文的參考文獻引用需要具備科學化的范式，并在下文對參考文獻的科學化范式及其內(nèi)容進行具體分析和說明。

3 學術(shù)論文參考文獻引用科學化范式

本研究定義的科學化范式是一種常規(guī)科學所賴以運作的理論基礎和實踐規(guī)范，是研究者所需要共同遵從的行為方式和典型模式。“范式”的定義最早由美國科學家?guī)於魈岢觥貌⑼茝V，其更多側(cè)重于抽象的哲學思辨概念，隨后“范式”被賦予了類似于“典型模式”的涵義。本研究中定義的科學化是一種在內(nèi)容組織模式上向自然科學轉(zhuǎn)變的趨勢[16]，因此，科學化范式實質(zhì)是一種內(nèi)容組織向自然科學轉(zhuǎn)變的公認模式和范例。本研究所講的參考文獻的科學化是這樣一種現(xiàn)象，即參考文獻作為學術(shù)論文的一部分表現(xiàn)出更多的與自然科學智力組織類似的屬性和傾向程度。學術(shù)期刊參考文獻的科學化范式是一種對參考文獻科學化本體論和方法論的基本承諾，其主要表現(xiàn)為學術(shù)論文作者對參考文獻科學化引用準則和方法的共同接受?；谝陨戏治龊脱芯浚疚恼J為學術(shù)論文參考文獻的科學化范式將從引用文獻數(shù)量、引用文獻質(zhì)量、引用文獻的類型、引用文獻的新近率、引用文獻語種、文獻引用的位置、文獻格式的規(guī)范性等七個方面的內(nèi)容展開(圖2)，下文將對每項內(nèi)容進行理論分析和說明。

圖1 知識資源、參考文獻與學術(shù)論文質(zhì)量的關(guān)系圖

圖2 學術(shù)論文參考文獻引用的科學化范式

3.1 參考文獻數(shù)量——引用文獻盡量全面

參考文獻數(shù)量代表了知識資源的規(guī)模，作者在科學研究中引用參考文獻應當盡量全面廣泛，擴大學術(shù)研究的理論基礎廣度。參考文獻的數(shù)量能夠充分反映出科研工作者在學術(shù)論文發(fā)表前所做研究工作基礎，在一定程度上能夠代表其做學術(shù)研究的寬度。正如科學家牛頓所說的“我之所以看的更遠些，是因為我站在巨人的肩上”?；谇叭搜芯抗ぷ鞯幕A上提出研究問題，可以避免做大量的重復研究，提升研究問題的創(chuàng)新性。研究表明，參考文獻數(shù)量是論文質(zhì)量的重要影響因素[17，18]，盡管參考文獻的多少是與該研究內(nèi)容所處研究領(lǐng)域或研究方向被前人研究的深度和廣度直接相關(guān)，但是一定數(shù)量的引用文獻足以表明該研究扎實的理論基礎[19]。只有對該論題相關(guān)研究現(xiàn)狀進行全面掌握，才能進一步論證該研究內(nèi)容的創(chuàng)新性，因此，在保證文獻引用的必要性、充分性和代表性前提下，學術(shù)期刊論文參考文獻引用數(shù)量和范圍應當盡量全面。

3.2 參考文獻質(zhì)量——引用權(quán)威性的高質(zhì)量文獻

參考文獻質(zhì)量代表了知識資源的深度，作者在學術(shù)研究中應當盡量引用權(quán)威性的高質(zhì)量文獻。引用高質(zhì)量文獻的前提是，各學科知名的、權(quán)威性的專家學者的學術(shù)科研成果，往往選擇在權(quán)威性期刊或出版社發(fā)表，折射出該學科的學術(shù)研究前沿。參考文獻被引頻次在一定程度上代表了該文獻的在該領(lǐng)域內(nèi)的學術(shù)價值及熱度，其闡述的觀點和結(jié)論可以為讀者提供可靠、高價值、深層次的引文內(nèi)容。已有研究表明，高被引的論文比一般論文更傾向于引用聲望值和影響因子高的期刊論文[20]。因此，作者在科研過程中要合理地多引用權(quán)威、經(jīng)典的高質(zhì)量文獻。

3.3 參考文獻新舊程度——注重經(jīng)典和新穎文獻結(jié)合引用

參考文獻的新舊程度表示知識資源的新舊程度，作者在學術(shù)研究中要注意經(jīng)典文獻和新穎文獻的結(jié)合。在學術(shù)研究中，距今時間較遠的文獻比例應當適當縮減，其原則是引用在學術(shù)理論上具有經(jīng)典性、重要參考價值的文獻，這對論證研究內(nèi)容的科學性具有重要作用。而距今時間最近的文獻則代表了該研究領(lǐng)域的研究前沿，還提供與研究問題相關(guān)的最新思想、方法、理論等知識。在科研工作中，特定時期內(nèi)同行領(lǐng)域的研究者之間的研究問題和目標基本會表現(xiàn)出一定的同步性。這時候引用最新的文獻就具備了相當?shù)膬?yōu)勢，尤其是最近五年內(nèi)的參考文獻是對前人研究工作的總結(jié)，也意味著科研工作者當前的研究工作可以被納入到研究領(lǐng)域的最新研究中[21]。隨著現(xiàn)代知識創(chuàng)新速度的加快，科研成果學術(shù)價值此消彼長，某些前沿學科的結(jié)論很可能會被快速顛覆，這就要求作者密切追蹤、掌握各學科的研究前沿。依據(jù)學科領(lǐng)域不同，理工科學的文獻對文獻的新近率要求更高，部分人文社會科學的文獻可能相對更側(cè)重經(jīng)典文獻，交叉學科論文則應該考慮參考文獻的交叉度。因此，學者們在學術(shù)研究中應當根據(jù)研究學科差異適當引用經(jīng)典文獻和最新文獻。

3.4 參考文獻類別——以引用期刊型和專著型文獻為主

參考文獻的類別代表了知識資源載體形式和來源渠道，作者在學術(shù)研究中以引用期刊型和專著型文獻為主。專著型文獻是對比較系統(tǒng)、相對陳舊、成熟的科研成果、思想的系統(tǒng)化總結(jié)和升華。期刊型文獻則是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或預測性上具有新的科學研究成果或者創(chuàng)新見解的知識科學記錄，其作為參考文獻能夠為研究提供新穎并專業(yè)的理論研究基礎。其他類型的文獻，比如工作論文、權(quán)威統(tǒng)計報告、博士論文、會議論文、專利等正規(guī)出版的文獻提供的觀點具有一定說服力和客觀性，引用對學術(shù)論文有重要論證作用[18]。不同學科引用的文獻類型有所側(cè)重，比如自然科學領(lǐng)域的研究者要更多的查閱簡短的科研報告和學術(shù)論文，因為與成熟自然科學相關(guān)的專著大多是在重寫歷史[22]；而人文學科研究領(lǐng)域的學者要更多引用著作型和論文型參考文獻，其他類型的文獻在引用數(shù)量上相對縮減[23]。因此，作者在研究中應當以引用期刊型文獻和專著型文獻為主，其他正規(guī)文獻予以補充。

3.5 參考文獻語種——客觀地引用國內(nèi)國際文獻

3.6 參考文獻引用位置——引用結(jié)構(gòu)分布合理

參考文獻在學術(shù)論文前言部分、研究設計部分、研究論證及研究討論等結(jié)構(gòu)中的引用應該合理分布。首先，論文的前沿部分是對研究背景、研究現(xiàn)狀及存在的不足進行闡述，并在此基礎上引出研究論題、研究目的及研究價值。因此，在該部分引用的參考文獻要求近期率高、時效性強，文獻所涉及的相關(guān)研究盡量全面，以及引用該研究領(lǐng)域發(fā)展較前沿的研究文獻[13]。這樣表明該論文研究選題的前瞻性、創(chuàng)新性，及整體研究起點的高度。其次，論文研究設計部分所涉及到的論題、觀點、理論基礎及研究方法等，需要立足于前人已做的研究工作，以論證本論文在已有研究基礎上做的深入研究。因此，這部分引用的參考文獻要具有新穎、經(jīng)典、權(quán)威性，以表明本研究設計的深入性和重要創(chuàng)新價值。第三，研究論證部分所引用的文獻作為研究的論據(jù)和論述材料，在實證過程中起到闡述、參照、對比等作用，以論證本論文研究結(jié)果的可靠性、重要性及可重復性。所以這部分內(nèi)容引用的文獻盡量廣泛全面、新穎、經(jīng)典、權(quán)威，如果有條件可以適當自引，以論證該研究的深度和進展前沿。此外，論文結(jié)論部分主要闡述本研究的重要貢獻和價值，把引用到的文獻作為質(zhì)疑、反駁及對比的對象，以此論證本研究的重要價值。因此，該部分內(nèi)容引用文獻要求是最新的、或經(jīng)典、或權(quán)威學術(shù)文獻。如果能對這些文獻的研究觀點進行反駁、修正，可論證該研究的前沿性和學術(shù)創(chuàng)新性。因此，對于科研工作者而言，有意識的注意論文中不同位置對參考文獻的引用，將對論文的學術(shù)質(zhì)量提升有重要意義。

3.7 參考文獻格式規(guī)范性——按照要求規(guī)范文獻格式

參考文獻著錄格式的規(guī)范性代表科研工作者對學術(shù)研究態(tài)度的端正性和嚴謹性，作者應按照擬投稿期刊要求對學術(shù)論文的參考文獻著錄格式進行規(guī)范統(tǒng)一。每項參考文獻大致包括責任者項、文獻標題、出版來源名稱、文獻年卷期及頁碼等多項繁雜內(nèi)容，要做到文獻格式的統(tǒng)一、有章可循進行提升論文整體質(zhì)量顯得尤為必要。盡管國家標準和各個期刊均對學術(shù)論文后參考文獻格式有相應的標準規(guī)范，但是仍有不少科研工作者沒有對此引起足夠的重視，以致同一論文后的參考文獻格式參差不齊?？偨Y(jié)起來，大概有幾個因素會影響文后參考文獻格式的一致性:一是作者在學術(shù)態(tài)度上不夠重視，沒有花足夠的時間和精力進行統(tǒng)一檢查；二是部分學者手動編輯參考文獻格式，在文獻數(shù)量較多的情況下不可避免會產(chǎn)生差錯和缺漏；三是不熟悉、不遵從期刊編輯部要求的參考文獻著錄格式。事實上，論文期刊編輯部和審稿人也將參考文獻格式的規(guī)范性作為評審的參考因素之一，這就要求學術(shù)論文作者在研究過程中對參考文獻格式引起足夠重視。所以，學術(shù)期刊論文參考文獻格式要嚴格遵循國家著錄標準和擬投刊物的著錄要求，并做到格式的規(guī)范統(tǒng)一。

綜上，對學術(shù)論文進行科學化的引用參考文獻，要遵從以下范式:在保證文獻引用的必要性、充分性和代表性前提下，學術(shù)期刊論文參考文獻引用數(shù)量和范圍應當盡量全面、引用文獻具有權(quán)威性、載體以期刊型文獻和專著型文獻為主、結(jié)合引用經(jīng)典文獻和新穎文獻、辯證引用中外文獻，另外，研究者還應當有意識的注意論文中參考文獻的引用位置，并做到文獻編輯格式的規(guī)范統(tǒng)一。

4 結(jié)論及展望

從知識創(chuàng)新視角來看，參考文獻引用范式對學術(shù)期刊論文質(zhì)量有較大影響，但是學界還缺少對其系統(tǒng)而深入的研究。有鑒于此，本文以定性的方法提出了參考文獻引用的科學化范式，具體內(nèi)容應當從參考文獻數(shù)量、參考文獻質(zhì)量、參考文獻載體類型、文獻的新舊程度、文獻語種、文獻在論文中的引用位置，以及參考文獻格式的規(guī)范性等七個方面展開。在學術(shù)研究中遵循科學化的范式引用參考文獻，從而更有效地發(fā)揮其對學術(shù)論文的論證作用，整體上提升學術(shù)論文的質(zhì)量。

本研究豐富了學術(shù)期刊論文參考文獻引用范式的相關(guān)理論，深化了參考文獻引用對學術(shù)論文質(zhì)量論證和提升的創(chuàng)新內(nèi)涵?？蒲袑嵺`中，本研究可以為包括廣大師生在內(nèi)的學術(shù)研究人員引用參考文獻提供科學化的范式借鑒，為期刊編輯人員從參考文獻角度評審學術(shù)論文提供思路和方法。整體而言，希望提高學界對參考文獻引用對學術(shù)論文質(zhì)量重要性的重視，促進學術(shù)期刊論文質(zhì)量朝著更為科學和高水平的方向發(fā)展。此外，本文還存在一些不足:一方面，本研究所提出的參考文獻引用范式?jīng)]有區(qū)分具體的學科領(lǐng)域，只是從大范圍、普適、通用角度進行研究，但這并不影響該引用范式對各學科的應用合理性；另一方面，本研究基于知識創(chuàng)新和文獻論證功能理論，以定性方法提出了論文文獻的引用范式，沒有采取較大樣本數(shù)據(jù)對該科學化范式進行驗證和具體化，這也是作者下一步將要開展的研究工作。

本文初步全面地提出了論文引用參考文獻的科學化范式，基于此還有待做更多深入的相關(guān)研究。未來可以從以下方向進行探究:(1)基于文獻計量學理論，進一步具體量化、建立論文引用文獻范式的細分指標，為科研工作者引用參考文獻提供便利。(2)隨機采取大數(shù)據(jù)樣本，比較不同學科包括自然科學、社會科學以及交叉學科在論文研究中引用文獻范式的異同。(3)驗證各學科文獻引用范式與論文被引頻次、論文所在期刊學術(shù)影響力的因果關(guān)系。(4)隨著文獻學、計量學、編輯學的創(chuàng)新發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)工具的創(chuàng)新升級，論文引用參考文獻的范式需要以動態(tài)演化的視角進行分析等。這些涉及到科學計量學和創(chuàng)新管理學的相關(guān)研究論題頗有價值，值得進一步深入研究。

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