創(chuàng)教育新模式，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校管理

周世民

為了全面貫徹黨的教育方針和十八大精神， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)有效地落實(shí)學(xué)校教育工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實(shí)施質(zhì)量提升、素質(zhì)培養(yǎng)、機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍培育、陽(yáng)光辦學(xué)、陽(yáng)光師生、均衡發(fā)展、安全穩(wěn)定等八大工程。進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育安全工作，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索農(nóng)村特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建教育新模式，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校管理，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一、開展洋思課堂結(jié)構(gòu)研究

1、組織年輕教師深入永威，學(xué)習(xí)洋思模式。

2、開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的六個(gè)基本環(huán)節(jié)。（1）提示課堂教學(xué)目標(biāo)；采用小黑板、投影、黑板公布目標(biāo)，讓學(xué)生總體知道這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。（2）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)， 設(shè)計(jì)問題鏈，寫好投影膠片，黑板。目的：讓學(xué)生知道自學(xué)什么、怎么學(xué)、用多長(zhǎng)時(shí)間、應(yīng)該達(dá)到什么要求、如何檢測(cè)等。（3）學(xué)生自學(xué)（教師巡視）操作：學(xué)生自學(xué)，教師了解學(xué)生自學(xué)情況，端正學(xué)生自學(xué)意識(shí)。目的：使每個(gè)學(xué)生都能積極動(dòng)腦，認(rèn)真自學(xué)，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能。 （4）檢查學(xué)生自學(xué)效果。操作：讓中差生、后進(jìn)生回答問題或板演。 目的：最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。（5）引導(dǎo)學(xué)生更正、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用。①學(xué)生觀察板演，找錯(cuò)誤或比較與自己做的方法、結(jié)果是否與板演相同；②學(xué)生自由更正，讓他們各抒己見；③引導(dǎo)學(xué)生討論，說(shuō)出錯(cuò)因及更正的道理；④指導(dǎo)學(xué)生歸納，上升為理論，指導(dǎo)以后的運(yùn)用。目的：①凡是學(xué)生能解決的，就讓他們自己解決，真正找出哪些需要教師引導(dǎo)、點(diǎn)拔的問題；②通過討論，教師點(diǎn)拔，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，最終形成運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。（6）當(dāng)堂訓(xùn)練、批改。①布置課堂作業(yè)；②督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)；③批改部分已完成的學(xué)生作業(yè)。

二、推廣電子白板的使用

隨著班班通的使用，網(wǎng)絡(luò)化、信息化的課堂已經(jīng)在全校鋪開。每一個(gè)班級(jí)的電子白板的使用，更是成為一種平?；?。

1、把電子白板與學(xué)科教學(xué)緊密聯(lián)系。

2、把電子白板與多媒體課件互融。

3、使電子白板促進(jìn)智能化課堂的推進(jìn)。

4、發(fā)揮年輕教師的作用，推廣電子白板的使用。

三、執(zhí)行電子備課制度

1、采用電子備課的教師應(yīng)具備進(jìn)行電子化備課的條件和能力，本人提出申請(qǐng)并能夠遵守《學(xué)校電子備課管理制度》，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)進(jìn)行登記備案。

2、電子備課實(shí)行分課備課、分頁(yè)展現(xiàn)，為了便于檢查，要求在課題后面注明“第（ ）課時(shí)”，使用了電教媒體的課時(shí)要注明“電教第（ ）課時(shí)”。

3、電子備課上每課時(shí)必須體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備（包括網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用）、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，做到項(xiàng)目完整，符合縣教研室下發(fā)的各學(xué)科備課要求。

4、由于電子備課便于拷貝，容易產(chǎn)生復(fù)制、照搬現(xiàn)象，所以教師備課時(shí)，不得復(fù)制他人教案，但可借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)中的可取之處，要結(jié)合自己班學(xué)生的學(xué)情，有個(gè)性化地進(jìn)行修改。

5、對(duì)于電子備課的施教情況，中心校隨機(jī)抽查并由教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室檢查考核，檢查采取隨機(jī)隨堂聽課的方式進(jìn)行。如發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)與電子備課流程不相符現(xiàn)象，并責(zé)令其改正。

6、電子備課教師可以將電子文稿帶進(jìn)教室。教師電子教案及打印稿格式要求統(tǒng)一。

四、抓教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計(jì)，更看學(xué)法指導(dǎo)；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設(shè)計(jì)，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)致地分析并及時(shí)反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學(xué)生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是在課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案方面狠抓落實(shí)。

3、進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據(jù)《中小學(xué)教學(xué)基本要求》對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等教學(xué)常規(guī)，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和興趣愛好，讓“經(jīng)典誦讀”逐漸成為我校的一大特色。

以經(jīng)典誦讀為切入點(diǎn)，通過讀、寫、思、行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育，讓孩子學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)在一種濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。通過學(xué)習(xí)三字經(jīng)、弟子規(guī)、唐詩(shī)宋詞及其它優(yōu)秀詩(shī)文等，熏陶學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成和高尚人格的修煉，組織班隊(duì)會(huì)、誦讀競(jìng)賽、書法比賽、知識(shí)競(jìng)賽等、表演展示活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生廣泛參與。

5、抓好藝體工作。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學(xué)工作。

6、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用，充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用。