社區(qū)教育 服務企業(yè)文化建設

唐小冬

在我國，一個中大型的企業(yè)屬于經(jīng)濟性組織，同時又屬于社會性組織。隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高，企業(yè)自身加強文化建設是十分重要的。企業(yè)在進行文化建設的過程中，企業(yè)本身是建設的主體，但是，企業(yè)的發(fā)展離不開所在社區(qū)幫助與支持，社區(qū)教育機構在這個過程中具有重要的作用。社區(qū)教育機構對社區(qū)所在企業(yè)的文化建設進行服務是十分重要的，這樣才能充分發(fā)揮社區(qū)教育機構的功能。那么，社區(qū)教育機構應該如何對企業(yè)文化建設進行服務呢？筆者認為可以從以下三方面入手。

“優(yōu)美、和諧”環(huán)境文化建設

環(huán)境對人具有重要的熏陶功能。企業(yè)的環(huán)境文化是企業(yè)文化的外在體現(xiàn)，是一家企業(yè)文化的形象性標志，同時能夠體現(xiàn)企業(yè)的價值品位?！皟?yōu)美、和諧”的企業(yè)環(huán)境文化能給企業(yè)員工創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，從而達到“潤物細無聲”的功能。因此，社區(qū)教育機構要服務企業(yè)做好環(huán)境文化建設，要給企業(yè)從環(huán)境的布置與設計提供幫助與支持。

例如，社區(qū)教育機構可以幫助企業(yè)在硬件上進行學習型環(huán)境的打造，要善于通過企業(yè)內的學習場所、活動場所、宣傳欄、黑板報等突出環(huán)境功能，把企業(yè)的本質功能有效地發(fā)揮出來，這樣，企業(yè)員工和其他人員一進入企業(yè)就能夠充分感受到濃郁的氛圍，從而達到應有的環(huán)境熏陶效果。

社區(qū)教育機構還要引導企業(yè)基于國際化、現(xiàn)代化、人本化理念，讓企業(yè)員工成為文化的創(chuàng)造者和建設者，不斷優(yōu)化美化企業(yè)的功能布局，凸顯人與企業(yè)環(huán)境的和諧與交流，企業(yè)內與企業(yè)外的互動，努力賦予企業(yè)環(huán)境的每一細節(jié)以生命力，讓企業(yè)里每一堵墻“說話”，并使其成為陶冶企業(yè)員工的“無聲詩篇”與“主題畫卷”。這樣，社區(qū)教育機構服務企業(yè)做好“優(yōu)美、和諧”的環(huán)境文化建設，就能夠有效地提高企業(yè)的品位。

“以人為本”的管理文化建設

企業(yè)管理文化主要體現(xiàn)在管理理念和制度建設這兩個方面?，F(xiàn)代企業(yè)的根本特性是以人為本，因此，企業(yè)管理文化也應凸顯“以人為本”價值取向，創(chuàng)設人文關懷、尊重包容的風氣，形成改革、發(fā)展、民主、科學、創(chuàng)新、包容的企業(yè)文化品質。在這個過程中，社區(qū)教育機構服務企業(yè)做好“以人為本”的管理文化建設是十分重要的。

社區(qū)教育機構要服務企業(yè)做好學習型制度的建設，要通過管理制度來突顯企業(yè)的學習型文化特點，要根據(jù)企業(yè)自身的情況出臺相應的制度。首先，要確定企業(yè)的學習型理念，在學習型理念的統(tǒng)領下進行其他學習型制度的制訂與實施，通過對企業(yè)員工的考查與考核制度促進他們注重學習型形象的打造。其次，要樹立企業(yè)的競爭意識，主要關注點是學習力的競爭，這樣，就能夠自下而上形成企業(yè)的學習型氛圍。最后，還要樹立團隊學習的理念，根據(jù)企業(yè)內部的機構分組建立等級化、網(wǎng)絡化的學習型組織。

“以人為本”的管理文化建設是一家企業(yè)不斷發(fā)展的根本動力，社區(qū)教育機構幫助企業(yè)做好管理文化建設是至關重要的，這是促進企業(yè)健康發(fā)展不可缺少的途徑。

“融合向上”的員工文化建設

員工文化是員工在企業(yè)工作中逐漸形成的對職業(yè)一系列問題的價值觀和行為方式，是員工精神力量的核心，是企業(yè)最寶貴的一種文化資源。員工文化建設的內容，包括員工的基本觀念、人文素養(yǎng)等。這種文化建設強調“融合向上”。一家企業(yè)的員工往往來自五湖四海，何發(fā)展好這些不同教育背景、工作背景、生活背景的員工，使其更好地融入企業(yè)工作，融入企業(yè)的成長，需要企業(yè)積極建構、培育、生成、發(fā)展與之相適應的員工文化。

社區(qū)教育機構服務企業(yè)做好“融合向上”的員工文化建設是十分重要的。要引導企業(yè)以“融合向上”為引領，積極探索“融合向上”的員工文化建設的方法與策略，通過評優(yōu)評先、同伴合作，并輔之以微信平臺、博客、企業(yè)網(wǎng)站等平臺，融通理念，分層遞進，積極推進員工的專業(yè)成長，建設一支“摯愛企業(yè)、業(yè)務精湛、團結融洽，協(xié)作精神高，勇于創(chuàng)新、社會評價高”的企業(yè)員工隊伍。

“融合向上”的員工文化還要培養(yǎng)企業(yè)員工具有終身學習的思想與精神。在有了學習型環(huán)境的打造及學習型制度的建設以后，社區(qū)教育機構還要服務企業(yè)組織員工進行學習型活動的開展。企業(yè)管理人員要根據(jù)企業(yè)的自身情況及企業(yè)員工的實際情況定時定期開展學習型活動。企業(yè)開展學習型活動主要可以從兩個層面進行：第一個層面是在企業(yè)內部開展學習型的活動，針對的對象主要是企業(yè)的員工及服務對象；第二個層面是在社區(qū)范圍內開展學習型活動，通過學習型活動來拓展企業(yè)的文化空間，形成一定的知名度。學習型活動的開展要遵循至下而上的原則，要有活動的計劃，活動的過程及活動的考核，要關注活動的過程管理。

結束語

社區(qū)教育機構幫助企業(yè)進行企業(yè)文化建設是十分重要的。社區(qū)教育機構要服務企業(yè)，做好“優(yōu)美、和諧”的環(huán)境文化建設、“以人為本”的管理文化建設、“融合向上”的員工文化建設。這樣，才能突顯社區(qū)教育機構對企業(yè)文化建設服務的價值功能。

（作者單位：江蘇省如東縣洋口鎮(zhèn)成人教育中心學校）