飯盒里那些小時光

修瑞

去商場閑逛，在一處賣飾品的攤位見了幾只做工精細(xì)的不銹鋼飯盒掛件。不足兩厘米長的飯盒不僅雕有花紋，還刻有“小時候一起帶過的飯盒”字樣。攤主見我有心把玩，摘下一只向我演示飯盒的別致，輕輕按動側(cè)面一個米粒般大小的按鈕，盒蓋竟開了。真心喜歡，問了問價錢，四十一件，若實在誠心，可以便宜兩塊。因為嫌貴，思來想去終是沒買。

讀小學(xué)時候，學(xué)校是在村子最南邊的。說是最南邊，其實，離我家也不過兩百米距離。因為冬天雪大路滑，且大約孩子們都喜歡一群人湊在一起吃飯，貪圖個熱鬧，所以，早上離家上學(xué)時，總會帶上裝好飯菜的飯盒，早早去到學(xué)校，搶占火爐上一個好的位子。冬天農(nóng)村教室里大抵是沒用暖氣的，用燒柴的火爐取暖，紅磚砌成一米高一米半長一磚寬的火爐，用黃沙做面。因為火爐頂部不同位置的溫度各異，靠近爐口部位容易把飯熱糊，靠近爐尾又常常不熱，所以，常有學(xué)生因為給飯盒搶位子發(fā)生爭執(zhí)。因了我家人喜歡起早，常常是我最先帶飯盒到學(xué)校，于是優(yōu)先占領(lǐng)幾個好位子，等有其他同學(xué)向我開出“優(yōu)厚”條件，比如分給我他們飯盒里的一塊肉或者一半咸鴨蛋，我便心滿意足地將位子轉(zhuǎn)讓給他們。

那時候，大家還常常喜歡翻看別人的飯盒，看誰家又吃肉，誰又帶了咸菜疙瘩。不只我們學(xué)生翻看，班主任兼語文數(shù)學(xué)社會實驗課的老師也每天都會逐一翻看學(xué)生的飯盒，而今想來，實在是無聊。有一個同學(xué)每每都帶一大塊咸菜疙瘩，被我們叫了四年的老疙瘩。

幾年后，哥哥和我相繼去了鄉(xiāng)中學(xué)讀書，因為路程遠(yuǎn)，就吃住在學(xué)校，飯盒便冷落了下來。有次五一放假，在田邊一處小水坑里發(fā)現(xiàn)了一堆林蛙卵，想著歷年村里的供銷社都會征收蛙卵，一堆蛙卵能賣一塊錢，便用塑料袋包回家，養(yǎng)在了舊時我用過的飯盒里。不承想，唯獨那年供銷社沒有收蛙卵，眼看著一堆卵變成了一群小蝌蚪，小蝌蚪再漸漸長成大蝌蚪，飯盒已經(jīng)是裝不下了，便在一個午后將上百只蝌蚪放歸了水塘里。要知道，養(yǎng)一群蝌蚪還真費(fèi)心費(fèi)神，因為不知道它們吃什么，便放些玉米面、碎米飯粒，甚至專程買了一桶餅干，碾碎了喂給它們。隔不到半日便再坐不住了，必要看看蝌蚪們是否有進(jìn)食，是否有死掉的，水溫是否合適，水質(zhì)是否適當(dāng)。總之，一個多月時間里，總有操不完的心，竟真真像一位父親愛惜照看自己的孩子一樣。

再幾年，從山西求學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家人用我的飯盒養(yǎng)起了蒜苗。小小的飯盒竟然密密實實地生了三十幾株蒜苗，一尺多高，綠了一整個冬天。有天我說想吃蒜苗，祖母死活不讓我動那飯盒，生生花了十幾塊錢坐車去鄉(xiāng)里的集市上買了兩塊錢蒜苗回來。

直到有一天真正體會到了什么叫光陰荏苒，我那曾經(jīng)用過的珍視過的東西以及那個年代特有的情懷突然就生了遠(yuǎn)了，然后不知從哪天起，再不見了蹤影。聊以慰藉的是，那些飯盒里的小時光還歷久彌新。