淺談如何學好高三數(shù)學

朱冰婧

摘要：數(shù)學對于我們廣大學生來說，一直都是阻礙學習腳步前進的絆腳石，很多同學對學習數(shù)學的興趣都比較低迷，使得數(shù)學思維與綜合能力的發(fā)展受到限制。而在高三學習中，學生面臨著高考的壓力，又加之學科本身的難度較大，學生提高數(shù)學成績更是難上加難。但是數(shù)學作為高考重要的考核科目，學生如果不能取得較好的數(shù)學成績，將很難在高考中取得理想的成績，從而對學生未來的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。針對這樣的情況，在高三學習中，學生必須要想法設法提高數(shù)學成績。

關鍵字：高三數(shù)學；有效學習；提高成績

高三數(shù)學相比之前所學的數(shù)學知識在難度上有了極大的提升，知識點極具抽象性，習題更加具有綜合性，面臨著高考的負擔，在這樣重要的環(huán)境下很難實現(xiàn)對數(shù)學有效學習的突破。但是數(shù)學在學習中有著重要的地位，必須要采取有效的學習方法改善困境。要針對自身的學習情況，選取針對的措施提高綜合能力，并且輔助以適當習題的練習，同時在學習之后要有合理的復習與總結(jié)梳理，使數(shù)學知識得以牢固地掌握，提升數(shù)學思維與綜合能力。那么我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，淺談如何學好高三數(shù)學。

一、選擇科學有效的輔導資料

在高三數(shù)學的學習中一定要挑好輔導資料。這里就不推薦什么具體的資料了，畢竟每個人的學習情況都不盡相同，不能一概而論。這里必須注意的一點是，如果你數(shù)學基礎不好，那么不要好高騖遠，去跟隨潮流，別人買什么輔導資料你也買什么輔導資料。要有選擇性。最好挑一本比課本上的例題難一些，但是又不是特別難的輔導書。建議大家可以看一下參考資料上面的題，如果你看了之后覺得那些例題還算有些深度，你看了有點思路，但是又不是可以馬上解答出來的題，這種輔導資料就比較合適你。如果你看了半天，完全不知道那些例題在說什么，你還買了，最后你可能要花費很多時間去理解它，掌握它，但最后對你學習成績的提高又不是特別有用。

二、記住模型，靈活變通

雖然數(shù)學是一門強調(diào)邏輯思考的學科，但是并不代表記憶就不重要。然而相反的是，記憶對于數(shù)學學習也是十分重要的，這里所說的記是指要記住相關的模型。對于現(xiàn)在的考試來說，大部分的考題都是平時所學的，最多就是稍微做了下變形。對于常見的數(shù)學題型是必須牢記在心的，如果將這些常見模型爛熟于心，對于考試大部分題是沒有問題的，因此在平時就要求同學們對于每一道習題要反思要總結(jié)，只有這樣才能積累豐富的模型，考試時也就不怕出現(xiàn)看題感覺眼熟，提筆就不會的現(xiàn)象了?？偟膩碚f：要善于思考、要有毅力，有耐心，有恒心、應學會探索，養(yǎng)成課前預習，課后總結(jié)復習，不恥下問的好習慣、及時糾錯，總結(jié)常見考試題型、不馬虎，做題細心，善于檢查。我相信大家有意識的按照這個方法去訓練自己，高中數(shù)學將不再成為你頭疼的問題，相反你將體會到數(shù)學學習的樂趣。

三、針對自己的學習情況，采取一些具體的措施

記數(shù)學筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學規(guī)律，教師在課堂中擴展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。熟記一些數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結(jié)論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然；經(jīng)常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題歸納于同一知識方法。閱讀數(shù)學課外書籍與報刊，參加數(shù)學學科課外活動與講座，多做數(shù)學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當?shù)姆磸挽柟?，消滅前學后忘。學會從多角度、多層次地進行總結(jié)歸類。如：①從數(shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡化。經(jīng)常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數(shù)學的重要問題。

四、結(jié)語

以上是本人的淺薄見解，總而言之，學習是一個靈活變通的過程，要學好高三的數(shù)學，一定要采取科學有效的學習策略，改善以往學習的困境，解決現(xiàn)有的問題，不斷提升綜合能力。在前文提到的這些建議都是本人實際經(jīng)歷中較為有效的策略，在運用時要根據(jù)自身的實際情況加以分析，靈活地運用。同時保持學習數(shù)學的恒心與信心，遇到任何難題都不退縮，反而激發(fā)解決難題的斗志。只要具備了這些條件，想要不提高數(shù)學成績都難。

參考文獻

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