年齡對(duì)空間認(rèn)知能力的影響研究

冉丑龍

摘 要：本研究以多邊形旋轉(zhuǎn)任務(wù)測(cè)得反應(yīng)時(shí)、正確率和每秒正確數(shù)作為評(píng)估空間認(rèn)知能力的指標(biāo)，研究了年齡特點(diǎn)對(duì)空間認(rèn)知能力的影響。研究發(fā)現(xiàn)：空間認(rèn)知能力存在顯著的年齡差異；25歲到35歲之間，空間認(rèn)知能力有一個(gè)緩慢下降的趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：空間認(rèn)知能力；年齡；多邊形旋轉(zhuǎn)

一、問(wèn)題的提出

蔡華儉等使用瑞文測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了空間認(rèn)知能力的發(fā)展性及其與智力的相關(guān)研究，他們認(rèn)為，空間認(rèn)知能力與智力之間存在一定相關(guān)性。1970年貝利（N.Bayley）采用縱向研究法發(fā)現(xiàn)智力隨年齡增長(zhǎng)而逐漸增長(zhǎng)到26歲左右，以后保持水平狀態(tài)，直至36歲。另有研究者（Schaie 和 Strother，1968）根據(jù)5種主要能力對(duì)成人進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)一般人的智力到35歲左右發(fā)展到頂峰，以后緩慢下降。參考上述對(duì)人智力和能力的研究，結(jié)合研究設(shè)計(jì)，將被試者按照年齡分成18～25歲、25～35歲和35～40歲三個(gè)年齡段探討空間認(rèn)知能力的發(fā)展特點(diǎn)。

二、研究方法與實(shí)驗(yàn)過(guò)程

1.研究對(duì)象

隨機(jī)選取18～40歲的成人，受教育水平均在小學(xué)三年級(jí)以上，身體健康，智力正常（通過(guò)瑞文測(cè)驗(yàn)獲得），視力或矯正視力正常。

2.研究工具

實(shí)驗(yàn)材料由計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)，通過(guò)DMDX編制實(shí)驗(yàn)程序，并控制實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。

3.研究設(shè)計(jì)

多邊形旋轉(zhuǎn)任務(wù)采用Shepard三維旋轉(zhuǎn)經(jīng)典范式，參照Dale Cohen和Michael Kubovy研究設(shè)計(jì)。每次呈現(xiàn)兩個(gè)在平面上旋轉(zhuǎn)不同角度的多邊形，讓被試者判斷所呈現(xiàn)的兩個(gè)圖形是否相同。

4.數(shù)據(jù)整理

通過(guò)Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，得到的有效數(shù)據(jù)為379個(gè)。通過(guò)SPSS17.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

三、研究結(jié)果與分析

不同年齡被試的多邊形旋轉(zhuǎn)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的比較見(jiàn)表1。

采用一元方差分析對(duì)不同年齡段人群的多邊形結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)（表3-12），結(jié)果顯示，18～25歲年齡段被試者的反應(yīng)時(shí)較低，正確率和每秒正確數(shù)較高；但多邊形旋轉(zhuǎn)的反應(yīng)時(shí)和正確率上年齡段的差異不顯著（p=0.086>0.05，p=0.072>0.05）。不同年齡段被試者間的多邊形旋轉(zhuǎn)任務(wù)的每秒正確數(shù)存在顯著性差異（F=3.876，p=0.022*<0.05）。進(jìn)一步的事后檢驗(yàn)（LSD）結(jié)果顯示（見(jiàn)表2），在不同年齡段之間的比較上，18～25歲年齡段與35～40歲年齡段在每秒正確數(shù)上差異顯著（p=0.008**<0.01），其他年齡段之間均不存在顯著差異。

四、討論

不同年齡段人群間的多邊形旋轉(zhuǎn)測(cè)驗(yàn)結(jié)果可知，18～25歲年齡段與35～40歲年齡段之間有差異，差異表現(xiàn)在反應(yīng)時(shí)上（從而致每秒正確數(shù)也有差異），18～25歲被試的反應(yīng)時(shí)短，每秒正確數(shù)多，亦即18～25歲被試者判斷速度較快。這說(shuō)明25～35歲空間認(rèn)知能力有一個(gè)下降的趨勢(shì)，特別是在判斷速度上。可能是隨著年齡增加神經(jīng)過(guò)程的靈活性下降的緣故，這還與智力特別是流體智力的發(fā)展趨勢(shì)基本吻合。總之，空間認(rèn)知能力存在顯著的年齡差異；25歲到35歲之間，空間認(rèn)知能力有一個(gè)緩慢下降的趨勢(shì)。蔡華儉等人（2000）研究發(fā)現(xiàn)從小學(xué)四年級(jí)至高一期間，個(gè)體空間認(rèn)知能力發(fā)展迅速，各群體幾乎都在高一左右發(fā)展至頂峰，隨后便開(kāi)始下降，而高一學(xué)生一般為16歲左右。

五、結(jié)論

根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析與討論，本研究得出以下結(jié)論：空間認(rèn)知能力存在顯著的年齡差異；25歲到35歲之間，空間認(rèn)知能力有一個(gè)緩慢下降的趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]林忠賢，張?jiān)龌?，韓布新.兒童、中青年及老年人心理旋轉(zhuǎn)能力的比較研究[J].心理科學(xué)，2002，25（3）：257-259.

[2]蔡華儉，陳權(quán).心理旋轉(zhuǎn)能力的發(fā)展性及其與智力的相關(guān)性研究[J].心理科學(xué)，2000，23（3）.