淺議大學生網(wǎng)絡安全教育

摘 要：高校大學生是互聯(lián)網(wǎng)的主力軍。網(wǎng)絡以其快捷、信息量大等優(yōu)勢，成為當代大學生獲取知識、對外交流的主要工具，但也引發(fā)了很多網(wǎng)絡安全問題。本文試圖從網(wǎng)絡安全隱患入手，著力分析大學生網(wǎng)絡安全教育的必要性，并探討網(wǎng)絡安全教育的方式方法。

關鍵詞：大學生；網(wǎng)絡危害；安全；教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡已成為當代大學生學習、生活、交流的主要工具，網(wǎng)絡在影響學生價值觀和世界觀的同時，也給他們帶來了很多的安全隱患。如何加強對大學生的網(wǎng)絡安全教育，引導他們正確安全地運用網(wǎng)絡，是高校教育工作者亟待思考和解決的問題。

一、網(wǎng)絡安全的危害性

1.網(wǎng)絡詐騙?；ヂ?lián)網(wǎng)自問世以來，很大程度上改變了當代大學生的學習和生活方式。大學生可以在網(wǎng)上購物、交友、瀏覽信息，但網(wǎng)絡的隱蔽性和大學生社會經(jīng)驗不足給了不法分子可乘之機，負面消息屢見不鮮，網(wǎng)絡詐騙成為危害社會安定和諧的因素之一。

2.網(wǎng)絡成癮。網(wǎng)絡成癮，又稱因特網(wǎng)心理障礙，其發(fā)病率在大學生中不斷攀升。網(wǎng)絡成癮帶來的危害很大，在大一新生中尤為突出。網(wǎng)絡成癮使學生荒廢學業(yè)，造成留級或者退學。在網(wǎng)絡安全問題上，網(wǎng)絡成癮在學生中所占比例極大。

3.網(wǎng)絡失范。網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，在為廣大網(wǎng)民帶來便利的同時，也為少數(shù)法律、道德意識薄弱的大學生提供了進行不良甚至非法行為的土壤。污言謾罵、肆意攻擊，使互聯(lián)網(wǎng)成為發(fā)泄不良情緒的場所，而對不實信息的傳播也危害了他人生活的空間。不僅如此，由于大學生的受教育水平較高，其網(wǎng)絡失范行為體現(xiàn)出技術性強的特點，如竊取他人信息、創(chuàng)建淫穢網(wǎng)站等。

二、網(wǎng)絡安全教育的意義

1.幫助大學生樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念。從目前高校大學生對網(wǎng)絡的使用情況來看，幫助大學生樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念已刻不容緩。在網(wǎng)絡安全教育過程中，可大力宣傳網(wǎng)絡道德規(guī)范，教育大學生文明使用網(wǎng)絡，不在網(wǎng)絡上肆意攻擊他人，不傳播流言蜚語；同時，教育大學生自覺抵制網(wǎng)絡上的不健康信息，從而培養(yǎng)學生健康的道德素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)大學生法律意識，合法利用網(wǎng)絡技術。大學生作為國家公民，必須知法守法。通過網(wǎng)絡安全教育，教育學生自覺遵守《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》，從而避免大學生在網(wǎng)絡上恣意妄為，使大學生合法利用網(wǎng)絡技術。通過網(wǎng)絡知法守法教育，幫助大學生文明上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡成為大學生學習和生活的有利工具。

3.提高大學生網(wǎng)絡安全意識，減少網(wǎng)絡侵害?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟高速發(fā)展。有的學生喜歡網(wǎng)上購物，因網(wǎng)絡安全意識的缺乏造成個人信息泄漏，網(wǎng)絡詐騙屢見不鮮。另外，大學生對網(wǎng)絡虛幻世界的錯誤認識也影響了他們正常的學習和生活。通過網(wǎng)絡安全教育，學生能學會如何在網(wǎng)絡社會中保護自己，預防網(wǎng)絡詐騙，自覺抵制網(wǎng)絡成癮的危害。

三、網(wǎng)絡安全教育的方式、方法

1.利用新生入學教育，增加網(wǎng)絡安全教育內(nèi)容。高校在新生入校后會開展入學教育，來幫助他們適應高校的學習和生活。在新生的入學教育中，增加網(wǎng)絡安全教育內(nèi)容是非常有效的網(wǎng)絡安全教育方式。首先，能確保對新生進行網(wǎng)絡安全教育的及時性；其次，能確保網(wǎng)絡安全教育內(nèi)容的全面性；最后，確保了網(wǎng)絡安全教育在新生中的覆蓋性。

2.利用校園網(wǎng)絡平臺，教會學生預防網(wǎng)絡詐騙。利用網(wǎng)絡這一大學生喜聞樂見的平臺開展網(wǎng)絡安全教育無疑能增加學生的接受度。網(wǎng)絡實時、快捷、信息量大的特點也使網(wǎng)絡安全教育更能深入人心。如通過網(wǎng)絡平臺，可深度剖析網(wǎng)絡詐騙案例、宣傳網(wǎng)絡法制法規(guī)等，另外，網(wǎng)絡平臺還能進行視頻播放。利用校園網(wǎng)絡平臺，能使宣傳教育方式多樣化，開展宣傳教育的時間更靈活。通過網(wǎng)絡教育，教會學生預防網(wǎng)絡詐騙。

3.開展主題教育文化活動，提高學生網(wǎng)絡安全意識。將網(wǎng)絡安全教育納入校園文化建設的范疇，是提高網(wǎng)絡安全教育在學生中影響力的重要方式。通過開展網(wǎng)絡安全知識競賽、網(wǎng)絡安全教育畫展、征文等活動，讓廣大學生主動學習網(wǎng)絡安全知識，從而有效提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

4.班級設立網(wǎng)絡安全員，常態(tài)化宣傳網(wǎng)絡安全常識。高校學生管理過程中，班級管理是最基層的管理單位，可以在班級中設立網(wǎng)絡安全員。網(wǎng)絡安全員可按照學校網(wǎng)絡安全宣傳的要求，在班級中定期宣傳網(wǎng)絡安全知識，同時，可將班級學生的網(wǎng)絡使用情況及問題及時反饋到學校職能部門。

5.建立網(wǎng)絡安全預警機制，規(guī)范網(wǎng)絡安全管理。信息化時代，大學生已離不開網(wǎng)絡。雖然通過多種方式開展了網(wǎng)絡安全教育，但是做不到完全杜絕網(wǎng)絡犯罪，因此，高校必須建立有效的網(wǎng)絡安全預警機制，同時規(guī)范校園網(wǎng)絡的安全管理。

總之，對網(wǎng)絡安全的保護是復雜的。重視網(wǎng)絡安全教育、幫助學生遠離網(wǎng)絡危害是高校不可推卸的責任。

參考文獻：

[1]曲佳.網(wǎng)絡對當代大學生學習生活影響的研究[J].科技文匯，2010（1）.

[2]朱衛(wèi)華.當代大學生網(wǎng)絡行為的調(diào)查[J].法制與社會，2007（5）.

[3]劉紀菲.如何加強高校學生信息素養(yǎng)的研究[J].中國圖書館學報，2006（4）.

作者簡介：徐艷（1968— ），女，浙江紹興人，本科學歷，講師。