對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融類案例教學(xué)的幾點(diǎn)思考

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確定，互聯(lián)網(wǎng)金融類專業(yè)是熱門專業(yè)。目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融教育模式比較單一，存在著一些問(wèn)題，教育模式比較傳統(tǒng)。為了更好的進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融教育改革，互聯(lián)網(wǎng)金融教育模式開始向案例教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)模式下學(xué)生占有主導(dǎo)地位，學(xué)生能夠有效的融入教學(xué)過(guò)程中，并且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)金融案例的分析和討論講解互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)，學(xué)生也能深入了解互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)，并且能夠?qū)⒒ヂ?lián)網(wǎng)金融知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué) 案例模式 教學(xué)成果 主要程序

一、引言

目前，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融教育模式還存在一些問(wèn)題，教學(xué)模式已經(jīng)不符合現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展速度?；ヂ?lián)網(wǎng)金融教學(xué)模式慢慢在開始改變，案例教學(xué)開始應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)分析這幾年的實(shí)際教學(xué)情況，案例教學(xué)能夠有效的提高互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)質(zhì)量，能夠使學(xué)生獲得更多的互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)，學(xué)生同時(shí)也能靈活的將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。教師在案例教學(xué)過(guò)程中要注意一些問(wèn)題，同時(shí)還要按照基本的程序進(jìn)行教學(xué)。最終達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)的目的。

二、案例教學(xué)的定義以及作用

1.案例教學(xué)的定義。案例教學(xué)模式是近幾年才興起的教學(xué)模式，案例教學(xué)模式是指學(xué)生已經(jīng)了解一些基本知識(shí)的情況下，老師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)實(shí)際案例將知識(shí)更加生動(dòng)形象的進(jìn)行講解，學(xué)生可以通過(guò)案例深入了解知識(shí)點(diǎn)。案例教學(xué)模式下，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)還提高了學(xué)生處理問(wèn)題的能力。案例教學(xué)模式具有很強(qiáng)實(shí)踐性，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。由于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)模式主要是傳授知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)模式比較單一。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是被動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)法了解互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)點(diǎn)的真正含義，這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于以后的工作沒有任何的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)模式改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在以后的教學(xué)過(guò)程中，教師要大力推行案例教學(xué)模式，通過(guò)這種模式提高教學(xué)質(zhì)量，這樣才能使學(xué)生終生受益。

2.案例教學(xué)的作用。教師在教學(xué)過(guò)程匯總實(shí)行案例教學(xué)有利于教學(xué)，同時(shí)還有利于學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力。案例教學(xué)模式不同于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且提高了學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融信息的分析能力。案例教學(xué)模式幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)，了解互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)發(fā)展方向。案例教學(xué)模式特點(diǎn)也很鮮明，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中老師占主導(dǎo)位置的特點(diǎn)。案例教學(xué)模式以學(xué)生為主體，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

三、互聯(lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)的主要程序

1.案例準(zhǔn)備工作?；ヂ?lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)最重要的案例，教師要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)進(jìn)程選擇合適的案例，案例的選擇直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。比如，教師在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)過(guò)程中，可以結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)金融學(xué)習(xí)難度比較大，學(xué)生剛學(xué)習(xí)時(shí)不容易接受，教師通過(guò)案例教學(xué)可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)還可以為下階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握更加牢固?；ヂ?lián)網(wǎng)金融中教師可以將案例中的知識(shí)點(diǎn)提出來(lái)，學(xué)生可以通過(guò)這種方法學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生將知識(shí)與案例結(jié)合的能力。教師在上課之前要做好準(zhǔn)備工作，將所有案例熟悉一遍，為之后的課堂討論工作做準(zhǔn)備。

2.課堂討論。課堂討論環(huán)節(jié)是案例教學(xué)模式最具代表性的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)激烈的討論進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。課堂討論時(shí)老師一般會(huì)將學(xué)生分為幾個(gè)小組，老師不能干預(yù)學(xué)生的討論，并且要努力營(yíng)造自由的討論氛圍，不能約束學(xué)生的想象力。教師在課堂討論中的主要作用是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的想象力，保證課堂討論的和諧。教師在課堂討論中還扮演著引導(dǎo)者的角色，教師要適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使討論不偏離案例，討論的主題是案例中的知識(shí)點(diǎn)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，學(xué)生也要暢所欲言，通過(guò)發(fā)言表明自己對(duì)于知識(shí)的理解，同時(shí)發(fā)言要以知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。學(xué)生在課堂討論過(guò)程中還要注意聆聽別人的觀點(diǎn)，將自己的理解和別人的理解進(jìn)行比較，從別人的理解中總結(jié)自己的不足并且學(xué)習(xí)。課堂討論這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)點(diǎn)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，學(xué)生還能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)靈活應(yīng)用于實(shí)際工作過(guò)程中。

3.課堂討論后的總結(jié)。課堂討論結(jié)束后，教師要及時(shí)安排學(xué)生進(jìn)行總結(jié)工作，學(xué)生整理討論過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，并且找出自己的不足加以改正。老師要先指出案例中提到的知識(shí)點(diǎn)，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，同時(shí)還要解決學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的疑問(wèn)。老師要提出課堂討論過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，并且對(duì)課堂討論過(guò)程中表現(xiàn)出色的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加課堂討論，主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。老師還可以將課堂討論時(shí)學(xué)生表現(xiàn)情況記入考試成績(jī)中，老師進(jìn)行評(píng)分的主要依據(jù)是學(xué)生的總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告主要圍繞案例展開，詳細(xì)說(shuō)明案例中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，并且針對(duì)案例表明自己的觀點(diǎn)。學(xué)生在寫總結(jié)報(bào)告的過(guò)程中鍛煉了寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、互聯(lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題

1.及時(shí)進(jìn)行案例更新。案例教學(xué)模式中案例是關(guān)鍵，教師要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展方向選擇合適的案例。互聯(lián)網(wǎng)金融是一門與實(shí)際生活聯(lián)系十分緊密的學(xué)科，案例資料要及時(shí)進(jìn)行更新，案例還要跟上互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的腳步，要同時(shí)反映出實(shí)際情況和互聯(lián)網(wǎng)金融的知識(shí)點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融案例來(lái)源非常廣泛，教師可以從報(bào)紙、論文、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取案例。同時(shí)還可以與互聯(lián)網(wǎng)金融公司進(jìn)行交流，從公司中獲取一些案例，教師還要在教學(xué)過(guò)程中對(duì)案例進(jìn)行一些修改，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量。

2.案例教學(xué)與多媒體技術(shù)結(jié)合。目前大部分的教學(xué)過(guò)程中都會(huì)使用多媒體技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)過(guò)程中也要運(yùn)用多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)能夠?yàn)榻處煿?jié)省教學(xué)時(shí)間，老師將案例導(dǎo)入多媒體中，多媒體技術(shù)可以將案例中的聲音和圖像表現(xiàn)出來(lái)，讓案例更加生動(dòng)形象。多媒體技術(shù)可以存貯大量的案例，案例可以通過(guò)多媒體直接表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生也能更容易了解案例，并且從中學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)?；谝陨锨闆r，教師在案例教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，這樣能方面教師傳授互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.案例教學(xué)和理論教學(xué)相互融合。教師在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)過(guò)程中不能只使用案例教學(xué)，教師要將案例教學(xué)和理論教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使兩者相互融合。案例的選擇要符合理論知識(shí)，案例中的重要要和理論教學(xué)中的重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，并且要合理安排案例教學(xué)時(shí)間和理論教學(xué)時(shí)間。案例教學(xué)過(guò)程中要貫徹理論知識(shí)點(diǎn)，在進(jìn)行案例教學(xué)過(guò)程中還要不斷的進(jìn)行改正，保證教學(xué)質(zhì)量。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生的積極性對(duì)于學(xué)習(xí)十分重要，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，案例教學(xué)就能做到這點(diǎn)，因?yàn)榘咐虒W(xué)過(guò)程中學(xué)生占主導(dǎo)地位，學(xué)生通過(guò)案例會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生巨大的興趣，學(xué)生會(huì)主動(dòng)進(jìn)行思考。教師能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性將會(huì)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)積極性還會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)金融教學(xué)模式的變化符合互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。案例教學(xué)模式下學(xué)生擁有主動(dòng)權(quán)，能夠充分學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)點(diǎn)。教師應(yīng)該大力推廣互聯(lián)網(wǎng)金融案例教學(xué)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融教育的發(fā)展，同時(shí)還讓學(xué)生終生受益。

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