高校黨建工作促進(jìn)輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的路徑研究

摘 要：高校輔導(dǎo)員是貫徹和落實(shí)大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)鍵人物。然而，繁瑣的事務(wù)性工作給輔導(dǎo)員帶來了巨大的精力消耗，面對(duì)受各類思潮、信息、事物影響和誘惑的大學(xué)生們，傳統(tǒng)的教育管理方式只能讓輔導(dǎo)員充當(dāng)“消防員”的角色。只有根據(jù)高校思想政治教育工作的規(guī)律性，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展尋找出不同時(shí)期的“工作主線”，才能使輔導(dǎo)員工作扎實(shí)有效的開展。本文圍繞“黨建、團(tuán)建和學(xué)生工作”這一主線，對(duì)創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作方法、樹立正確工作理念、提高工作效率，協(xié)調(diào)黨、團(tuán)、學(xué)三方關(guān)系、形成合力共同推進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的路徑進(jìn)行研究。旨在為高校輔導(dǎo)員工作提供參考意見。

關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào) 黨團(tuán)學(xué)工作 輔導(dǎo)員工作 創(chuàng)新 路徑研究

一、新形勢(shì)下，高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的必要性

習(xí)近平總書記在2016年12月7日的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面；他指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。 輔導(dǎo)員是高校思想政治教育工作的一線工作者，與學(xué)生直接接觸關(guān)系最為密切，在貫徹和落實(shí)思想政治教育工作中起著關(guān)鍵作用。然而，傳統(tǒng)的說教、灌輸式思想政治教育模式，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢(shì)下高校思想政治教育工作的要求，只有創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員工作方法，協(xié)調(diào)黨團(tuán)學(xué)工作三方關(guān)系，使三者形成合力才能促進(jìn)輔導(dǎo)員工作扎實(shí)有效的開展。

二、黨團(tuán)學(xué)工作在高校輔導(dǎo)員工作中的地位和作用

2014年3月25日，教育部教思政〔2014〕2號(hào)印發(fā)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》。該《能力標(biāo)準(zhǔn)》分職業(yè)概況、基本要求、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)3部分。其中職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中將輔導(dǎo)員職業(yè)功能分為九項(xiàng)內(nèi)容，一是思想政治教育；二是黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)；三是學(xué)業(yè)指導(dǎo)；四是日常事務(wù)管理；五是心理健康教育與咨詢；六是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；七是危機(jī)事件應(yīng)對(duì)；八是職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)；九是理論和實(shí)踐研究?？梢钥闯?，思想政治教育、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)在輔導(dǎo)員職業(yè)功能位居前兩位。如果說思想政治教育是做好輔導(dǎo)員工作的主線，那么黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)就是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。在輔導(dǎo)員的實(shí)際工作中，黨、團(tuán)、學(xué)工作有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，三者相互影響、相互制約、密切相關(guān)。能否將三者統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)開展，直接反應(yīng)和影響著輔導(dǎo)員的工作效果。

三、黨團(tuán)學(xué)工作的關(guān)系和相互作用

習(xí)近平總書記在2016年12月7日的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。黨委要保證高校正確辦學(xué)方向，掌握高校思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。這充分說明，高校黨建工作的重要性。

中共中央辦公廳于2016年8月印發(fā)的《共青團(tuán)中央改革方案》強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。推進(jìn)共青團(tuán)改革，是全面從嚴(yán)治黨的一部分，是煥發(fā)共青團(tuán)生機(jī)活力的重要舉措。高校是團(tuán)員青年聚集的地方，是貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央改革方案》的主陣地。所以，做好團(tuán)建工作是輔導(dǎo)員的重要職責(zé)。

黨建工作對(duì)團(tuán)建和學(xué)生工作具有指導(dǎo)意義和帶動(dòng)作用?；鶎狱h組織，尤其是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用對(duì)廣大團(tuán)員青年的影響非常重要；基層團(tuán)組織，尤其是分團(tuán)委、團(tuán)總支、團(tuán)支部以及學(xué)生會(huì)在團(tuán)學(xué)工作中發(fā)揮著重要作用；高校輔導(dǎo)員的工作幾乎都是都是圍繞著學(xué)生開展，所以學(xué)生工作是高校輔導(dǎo)員的主要工作，也是做好黨團(tuán)工作的基礎(chǔ)所在。由此可見，黨團(tuán)學(xué)三方工作相互影響、相互制約，其中學(xué)生工作是基礎(chǔ)，黨團(tuán)工作是重點(diǎn)，只有將基礎(chǔ)工作夯實(shí)重點(diǎn)工作抓牢，才能使黨團(tuán)學(xué)三方力量形成合力共同推進(jìn)高校輔導(dǎo)員工作。

四、黨團(tuán)學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)

1.以服務(wù)型基層黨組織創(chuàng)建為主線，夯實(shí)黨建工作。一是認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度；二是優(yōu)化共產(chǎn)黨員工程和創(chuàng)新黨日活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，立項(xiàng)重點(diǎn)扶持，以“雷鋒日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，積極開展“創(chuàng)新黨日”、“黨員奉獻(xiàn)日”等活動(dòng)；三是抓源頭強(qiáng)信念重培養(yǎng)，提高黨員發(fā)展質(zhì)量。

2.發(fā)揮共青團(tuán)的生力軍和突擊隊(duì)作用，推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作。一是抓緊基層團(tuán)組織建設(shè)，做好團(tuán)員發(fā)展和教育管理工作；二是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立公平公正的選拔任用機(jī)制和公開透明的流動(dòng)管理辦法；三是帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年開展第二課堂活動(dòng)，為校園文化建設(shè)助力；創(chuàng)新團(tuán)員青年服務(wù)大局的載體和方式，利用學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才，扎實(shí)開展學(xué)生工作。

3.1堅(jiān)持不懈實(shí)施養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷修正和完善人格。一是堅(jiān)持開展早操活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和組織紀(jì)律觀念；二是采取辦法或制定制度，控制學(xué)生電玩現(xiàn)象；三是采取措施和手段，例如，配置手機(jī)收納袋控制學(xué)生上課使用手機(jī)現(xiàn)象等。

3.2嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)生創(chuàng)建穩(wěn)定和諧環(huán)境。一是堅(jiān)持課堂反饋和查課制度雙管齊下，為第一課堂提供保障；二是建立學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、就寢檢查的獎(jiǎng)懲機(jī)制，為學(xué)生創(chuàng)造良好生活環(huán)境；三定期舉行安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、用電等安全意識(shí)；四是穩(wěn)步推進(jìn)禁煙禁酒工作，為學(xué)生健康和文明校園做服務(wù)。

3.3體育意識(shí)和專業(yè)思想齊抓共管，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。一是有計(jì)劃有目的地開展體育活動(dòng)，使學(xué)生樹立終身體育意識(shí)；二是結(jié)合學(xué)生專業(yè)開展各類活動(dòng)和競(jìng)賽，穩(wěn)固學(xué)生專業(yè)思想；三是邀請(qǐng)優(yōu)秀校友或優(yōu)秀畢業(yè)生做“創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“考研經(jīng)驗(yàn)交流”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向?qū)W好學(xué)。

4.黨團(tuán)學(xué)工作齊頭并進(jìn)，共同創(chuàng)建良好校風(fēng)。一是加強(qiáng)黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)和鍛煉，引導(dǎo)他們?cè)诎嗉?jí)中發(fā)揮模范作用，通過壓擔(dān)子的方式，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)意識(shí)，參與到學(xué)生思想引導(dǎo)和班級(jí)事務(wù)管理工作中；二是圍繞學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、民族史這一主線，召開主題團(tuán)會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；三是圍繞思想、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面召開主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感；四是圍繞重大節(jié)日或紀(jì)念日開展各類文體活動(dòng)，創(chuàng)建拼搏進(jìn)取積極向上的良好風(fēng)氣。

五、結(jié)語(yǔ)

正如習(xí)近平總書記所講，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的一線工作者，更應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力開拓創(chuàng)新，努力做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議.2016.

[2]習(xí)總書記“下團(tuán)組”漫評(píng)：創(chuàng)新發(fā)展理念是方向是鑰匙 .中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng).2016-03-6.

[3]中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見.2017.

[4]李小瓊.高校班級(jí)“三位一體管”理模式提升探析[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（上旬），2012.

[5]王超.黨支部（黨小組）、團(tuán)支部、班委會(huì)“三位一體”班級(jí)管理模式研究[D].山東大學(xué)，2013.

作者簡(jiǎn)介：柏永喜（1982—）男。沈陽(yáng)體育學(xué)院。思想政治教育。