習(xí)慣

閱讀下面的文字，按要求作文。

你可別小看了“習(xí)慣”！世界萬事萬物中，它無所不在。別看它不是必須恪守的規(guī)則，惹了它，照舊叫你麻煩和倒霉。不過，你也別埋怨給它死死捆著，有時(shí)你也會(huì)不知不覺地遵從它的規(guī)范。

——馮驥才《高女人和她的矮丈夫》

讀了這段話，有何感想？要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎：這則材料很簡單，就是圍繞一個(gè)中心“習(xí)慣”來說的。材料總共三句話，第一句是說，“習(xí)慣”無處不在，不可小看“習(xí)慣”；第二句話，說的是不良“習(xí)慣”會(huì)招來麻煩，甚至釀成嚴(yán)重后果；第三句話的意思是：人們應(yīng)不埋怨“習(xí)慣”，自覺遵從“習(xí)慣”。

此材料作文，審題沒有什么難度，只要是圍繞“習(xí)慣”來寫，都符合題意?；蛟S也正因?yàn)槿绱耍簧僮魑目赡軙?huì)流于淺顯，甚至平淡無味。要寫出高中學(xué)生應(yīng)有的深度，就必須多想一想，學(xué)會(huì)“再走一步”，這樣的文章，才會(huì)脫穎而出。

作文立意可以這樣歸納：

1.好習(xí)慣成就好人生；2.不良習(xí)慣造成不良影響；3.好習(xí)慣養(yǎng)成需要時(shí)間和毅力；4.習(xí)慣因時(shí)空不同而褒貶有異；5.習(xí)慣因文化差異而優(yōu)劣有別。

淺顯的材料如何才能獲得較為深刻而新奇的立意呢？那就是往深處想一想，朝前走一步，再走一步。除了得出以上顯見的立意之外，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生做這樣的思維運(yùn)動(dòng)：

先問一問自己：習(xí)慣是什么？

這樣一問，習(xí)慣就會(huì)呈現(xiàn)在我們的面前，它也會(huì)有大有小，有實(shí)有虛，有好有壞……這樣發(fā)問之后，立意的范圍就更廣闊了。

然后問一問自己：習(xí)慣從何而來？

這樣一問，就走出了“僅僅圍繞‘習(xí)慣’”這一常態(tài)化的思維套路，視野就開闊了。習(xí)慣形成的條件很多，如時(shí)間、地域、文化，等等。這樣思考之后，立意可能就更高遠(yuǎn)了。

再進(jìn)一步問一問：嚴(yán)守習(xí)慣會(huì)怎么樣，改變習(xí)慣又會(huì)怎么樣？

這樣一問，就又把人們的思維引向深處，這就是所謂的“向更深處漫溯”。這樣思考之后，立意或許就會(huì)更加深刻了。