留意學(xué)生現(xiàn)身說法小語(yǔ)種就業(yè) 舍得之間如何抉擇

據(jù)法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》意大利版報(bào)道，《2017中國(guó)留學(xué)白皮書》（下簡(jiǎn)稱《白皮書》）近日正式發(fā)布，這已是新東方前途出國(guó)第三年發(fā)布白皮書。調(diào)查顯示，海歸歸國(guó)就業(yè)已成大勢(shì)所趨，教育部數(shù)據(jù)顯示，2016年中國(guó)留學(xué)生人數(shù)已達(dá)54萬(wàn)。而隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提升，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來了更多就業(yè)機(jī)會(huì)，73%的留學(xué)人群計(jì)劃完成學(xué)業(yè)后歸國(guó)就業(yè)。但是，隨著海歸人員的大量回歸，超八成海歸覺得“學(xué)非所用”，工作滿意度整體偏低。對(duì)于已經(jīng)在中國(guó)“站穩(wěn)腳跟”的海歸們是如何看待海歸就業(yè)？他們又有著怎樣的經(jīng)驗(yàn)和建議？

留學(xué)加成因素勢(shì)微，但海外眼界不可替代

孫曼科現(xiàn)任河北科技師范學(xué)院國(guó)際交流中心意大利語(yǔ)專業(yè)教師，負(fù)責(zé)學(xué)院和意大利的交流合作相關(guān)工作及意大利語(yǔ)教學(xué)。孫曼科高中畢業(yè)后便選擇赴意大利求學(xué)，因?yàn)樽孕”銓?duì)意大利充滿興趣，高考之后便通過河北省教育廳下發(fā)的留學(xué)項(xiàng)目“馬可波羅”計(jì)劃赴意大利留學(xué)，在意大利佩魯賈外國(guó)人大學(xué)國(guó)際交流專業(yè)學(xué)習(xí)。

留意學(xué)生現(xiàn)身說法小語(yǔ)種就業(yè) 舍與得如何抉擇？

孫曼科（右）與友人。（法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》意大利版）

孫曼科在意大利求學(xué)期間便為自己規(guī)劃好了未來的發(fā)展方向，她表示，“既然我學(xué)習(xí)的是意大利語(yǔ)和國(guó)際交流專業(yè)，我決定返華當(dāng)一名教師?！迸c大部分尋求赴北上廣等一線城市發(fā)展的年輕海歸不同，祖籍河北的孫曼科篤定畢業(yè)后再回到家鄉(xiāng)發(fā)展。

因此，孫曼科于2013年8月學(xué)成返華后應(yīng)聘了河北科技師范學(xué)院并順利就職。

已經(jīng)帶過三屆意大利語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的孫曼科對(duì)于小語(yǔ)種學(xué)生的就業(yè)情況有一定發(fā)言權(quán)，“找工作并不難，但想要找到一份專業(yè)對(duì)口的并且‘幸福指數(shù)’比較高的工作就是另外一回事了?！睂O曼科提到，意大利經(jīng)濟(jì)的持續(xù)疲軟，也影響到了相關(guān)畢業(yè)生的就業(yè)。還有一個(gè)情況是，學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生日益增多，由此帶來的競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)愈加激烈。她坦言目前這種狀況并非意大利語(yǔ)專業(yè)獨(dú)有，據(jù)她了解，大部分小語(yǔ)種學(xué)生都在面臨這樣一種情況。

對(duì)于專業(yè)和工作的匹配是否必要，孫曼科表示不一定要完全匹配，畢竟目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，小語(yǔ)種學(xué)生尤為明顯?！皩W(xué)生畢業(yè)后真正從事意大利語(yǔ)專業(yè)的越來越少?！睂O曼科說，隨著電商全球化的趨勢(shì)，該領(lǐng)域成為很多具有小語(yǔ)種背景的學(xué)生畢業(yè)后的首選。

談及近年來不斷壯大的海歸潮，孫曼科表示，不可否認(rèn)海歸留學(xué)生的增加帶來了就業(yè)上的壓力，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，薪資等各方面待遇的不斷提升，留學(xué)生海歸的現(xiàn)象會(huì)越來越多，而想要找到一份理想的工作勢(shì)必要面臨更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

孫曼科表示，雖然海歸正面臨著更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，但是她還是鼓勵(lì)有機(jī)會(huì)的人能夠出國(guó)深造，特別是學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生，一定要“走出去”。孫曼科尤其覺得自己的學(xué)生和海外交流的機(jī)會(huì)非常有限，她表示，如果有機(jī)會(huì)去歐洲留學(xué)的話一定要抓住，這不僅對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的提升很關(guān)鍵，而且除語(yǔ)言之外學(xué)習(xí)感興趣的專業(yè)，這樣學(xué)成歸來會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)在只會(huì)語(yǔ)言的人很難在職場(chǎng)“吃得開”。

雖然留學(xué)對(duì)于就業(yè)的加成因素正愈漸微弱，但海外經(jīng)歷還是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

孫曼科表示，任何單位在招聘中最看重的還是相關(guān)人員能否為用人單位帶來價(jià)值，這就要看你的專業(yè)能力是否過硬，你的眼界是否開闊，在歐洲的企業(yè)是非常注重交流溝通能力的，而出國(guó)留學(xué)無(wú)疑會(huì)提升這些方面的能力。她建議工作不一定急著去找，是金子總會(huì)發(fā)光，重要的是提升自己的能力。

工作不一定要和專業(yè)對(duì)口

在本次《白皮書》調(diào)查中，“已畢業(yè)”的計(jì)劃留學(xué)人群占比，較2016年上升了4%?？梢姰?dāng)前人們的就業(yè)壓力較大，更多的人希望通過留學(xué)的方式來尋求未來發(fā)展道路。

對(duì)比2016年，決定留學(xué)人群出國(guó)留學(xué)的因素主要來自于內(nèi)在自我提升的驅(qū)動(dòng)：如拓展國(guó)際視野與豐富人生經(jīng)歷是出國(guó)留學(xué)最主要的目的，占到了61%。相較之下，應(yīng)試壓力、周圍人的影響、氣候等外在壓力因素則處于次要位置。

新東方海威時(shí)代高級(jí)職業(yè)咨詢師，美國(guó)羅徹斯特理工大學(xué)人力資源管理碩士王大啟表示，“留學(xué)生在海外獨(dú)自求學(xué)與生活的經(jīng)歷，本身也會(huì)使他們?cè)讵?dú)立決策、人脈拓展、跨文化協(xié)作、國(guó)際化視野與環(huán)境適應(yīng)力方面相較于本土畢業(yè)生更勝一籌，而這些優(yōu)勢(shì)也正是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力中個(gè)人與團(tuán)隊(duì)職場(chǎng)通用技能的重要組成部分。因此整體而言，留學(xué)生在海外的求學(xué)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)谇舐氈懈邇?yōu)勢(shì)。”

意大利海歸留學(xué)生張慧（化名）目前在意大利國(guó)家旅游局北京辦事處工作，這是她的第三份工作。