吟鞭東指即天涯

初夏的一天，《教育》記者從距離瀏陽市區(qū)40公里的金剛鎮(zhèn)出發(fā)，沿著崎嶇的山間公路，來到位于海拔千余米的羅霄山深處的金石小學，采訪金石小學校長黃啟龍。同往的有金剛鎮(zhèn)中學校長何宗武一行，何宗武是黃啟龍的“老熟人”，曾經(jīng)與黃啟龍共過事。何宗武現(xiàn)任金剛鎮(zhèn)中學校長，同時主持全鎮(zhèn)中小學校教學管理工作。他介紹說：金石小學校長黃啟龍是個“新聞人物”，他在深山小學一呆就是34年，被稱為瀏陽教育戰(zhàn)線的“老黃?！?。最近，黃啟龍已被湖南省教育廳推薦參加教育部“當代教師風采”人物評選。

一張泛黃老照片，曾把您的青春歲月定格

那一年，你一家三代六人從教，如此依依不舍

又一批山里娃帶著囑托和希望，從這里起飛

他們從羅霄山腳下出發(fā)，成為您與共和國的驕傲

也是您與父母、妻子、妹妹及女兒共同抒寫的傳奇

這樣的傳奇雖然沒有萬丈光芒

卻更加溫暖、動人

早起的鳥兒還記得，您行走在孩子家訪的山路上

教書育人，用忠誠鑄造真善美的永久豐碑

用擔當書寫山區(qū)教育的大愛

山泉一般清澈，水晶一樣透亮

這就是您，一位大山深處的教育人……

——這是長沙市第四屆“十大魅力教師”組委會對瀏陽市金剛鎮(zhèn)金石小學校長黃啟龍的頒獎詞。

“傻子”的決定

金石小學所在地位于羅霄山深處的石霜村，全村517戶人家，分布在10余個自然村，這里層巒疊嶂，樹木遮天蔽日，聞名三湘的佛教圣地——千年古剎石霜寺，就坐落在這里。黃啟龍出生于教育世家。1962年，父親便退伍回鄉(xiāng)，在石霜寺開辦學校，當時廟宇幾近廢棄，孩子們在寺廟上課，當時叫石莊小學，母親也隨后任教。那時，倆人每天報酬是各記10分的工分及每月5元錢生活補助。1965年，黃啟龍從這里出生、成長，并于1983年高中畢業(yè)后也開始在這里任教。當時他是這里的唯一高中生。按條件，他可以應聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，但他卻做出了被人視為“傻子”的決定，在父親手下當起了一名代課教師。學校當年墻壁斑駁，采用的是復式包班教學?，F(xiàn)如今，金石小學校園整潔規(guī)范，教室寬敞明亮，孩子們朗朗的讀書聲在山谷里回響。這一切的改變，黃啟龍是真實的見證人。

34年來，黃啟龍就再也沒有離開這所學校。1992年，學校改名為金石小學。這一年他的代課教師身份“轉正”，并接起了父親的“大印”，當起了校長。但由于學校地處偏僻，沒有人愿意來學校當老師，每當開學臨近，黃啟龍就犯愁。他力勸做花炮生意的妻子黎美蓮改行，做了代課教師，這一當就是25年。25年來，妻子從不抱怨，并且教學成績優(yōu)異。至今，他妻子黎美蓮還拿著代課教師每月僅千元的報酬。1996年，黃啟龍還曾動員妹妹黃小紅來學校代課，直至2003年。2012年，黃啟龍的女兒黃旭日大學畢業(yè)，也被他“動員”到學校當過代課教師。黃啟龍至今珍藏著一張當年的學生畢業(yè)照，除了學生，作為教師全是黃啟龍的家人。

當年的金石小學被稱為“一家班”學校，從屋檐下傳來的古鐘聲，是黃啟龍一家人對教育執(zhí)著的最好頌歌。在那些日子里，黃啟龍是真正的“全科教師”，每周課多達23節(jié)課，校長、教學、后勤“一肩挑”。以前，他與妻子還負責學生午餐；現(xiàn)在學校有了學生食堂，配備了專職廚師，黃啟龍依舊每天親自下廚為學生做一個菜。

黃啟龍將學校當成自己的家，打掃衛(wèi)生、修剪花木、維修水管、更換玻璃、修理課桌、上山砍棕葉、竹條扎掃把，凡事親力親為。不知情的人，還以為他是學校的勤雜工。

1989年，他的第二個孩子出生，當時黃啟龍一家四口住在學校，擠在一間不足20平米的簡易房，做飯、辦公全在一起。孩子半歲的一天，突然發(fā)高燒，由于教學，錯過了最佳治療時間；孩子后來落下終身殘疾，不能言語。面對如此結果，倆人常常相對無語。那時妻子一邊教學，一邊擠出時間照顧兒子，天天喂飯、換尿布，整整堅持了23年。2012年兒子離開人世。2013年10月，瀏陽市小學生藝術節(jié)在大瑤鎮(zhèn)舉行。出發(fā)那天，黃啟龍親自帶隊。賽后忙碌了一天的他，在騎摩托車返回的路上不幸遭遇車禍，在瀏陽市人民醫(yī)院搶救了6小時，術后昏迷了7天。死里逃生的他住院兩個月便要求出院，悄悄回到學校，拄著拐杖去看望學生。這一年，他執(zhí)教六年級語文，每周18節(jié)課，上級領導百般勸說，讓他少上課，黃啟龍說：“孩子快畢業(yè)了，不能耽擱；自己的事，一切都應該由自己扛！”

“犁耙水響”中感受教育

2000年，上級給金石小學分配了4名教師名額，但不到一年，就因各種理由相繼離開了學校。2009年，黃啟龍從外地聘請兩名代課教師，他想盡一切辦法留住她倆，學校沒有宿舍，黃啟龍便把她倆帶到自己家中吃住，當兒女一般看待。黃啟龍夫婦的誠意感動了她們，其中一名教師留了下來，現(xiàn)已成為學校的教學骨干；另一名教師因特殊原因雖然離開了，但仍常來學校，她說：“黃校長視我們?nèi)缬H人，這份情意，我會永遠銘記?！?/p>

34年來，黃啟龍走遍了石霜村的角角落落。哪個孩子媽媽不管孩子，哪個孩子爸爸脾氣暴躁，他都了如指掌。一有空，他就這家坐坐，那家走走?！澳愕暮⒆有愿駜?nèi)向，要多鼓勵孩子！”“你家孩子最近上課總開小差，要多關心孩子，多與孩子溝通！”他喜歡山里的農(nóng)民。他說：在“犁耙水響”中感受教育，才是對教育的真感情。20世紀90年代，大山里仍有不少交不起學雜費的孩子，黃啟龍不忍看到孩子就此輟學，常常幫貧困孩子墊付學雜費。已走出校門的官國其、巫先鳳、詹昌慶等同學一說起黃校長就滿是感激：“沒有黃校長的幫助，我們怕是連小學都畢不了業(yè)?！?/p>

五年級學生肖敏，母親殘疾，父親長年在外打工，很少過問孩子學習；而且她很多時候都沒有吃早餐，常常一個人趴在課桌上，幾乎不與其他同學交流。這些，黃啟龍看在眼里，急在心里。針對山區(qū)教育現(xiàn)狀，下一步，黃啟龍帶領教師在家校溝通方面做文章，引導家長用科學、有效的方法教育孩子，建立孩子健康成長的家?；訖C制。

六年級學生劉廣萍說：黃老師平日里常與我們聊天、交流，從別人口中我們知道了他的許多故事。他是我們的語文老師。在語文課上，他經(jīng)常耐心的等大家讀完一遍課文，然后提出幾個中心問題，讓我們思考與交流，讓我們身臨其境；講解個別重要的詞句時，我們總是興致盎然地聽著、思考著，感嘆他語文知識的浩瀚。他又是我們的數(shù)學老師。他講解數(shù)學時邏輯性強，將數(shù)學與現(xiàn)實生活相結合。他還是我們的書法老師。帶領我們一起寫毛筆字，他的毛筆字蒼勁有力。他說，寫毛筆字要專心致志，一筆一劃，不要三心二意；就像做人，要堂堂正正，一步一個腳印。黃老師經(jīng)常利用課堂教我們做人的道理。

學生巫琦說：黃老師是我的啟蒙老師。記得我第一天到學校，因為膽小，一直不樂意進教室；爸爸把我硬塞進去轉身離開了，我怕得哇哇大哭。當時，黃老師來了，他蹲在我身邊，握住我的手，輕輕撫著我的頭，不停地安慰我、鼓勵我。那一刻，我覺得這個黃老師是那么和藹可親，比我的家人還溫和。是黃老師帶領我融入學校大家庭，教導我平時養(yǎng)成好習慣，要熱愛學習，將來做一個對國家有用的人。

人生正當時，教育在路上

2011年，瀏陽教育走上了均衡發(fā)展之路。為創(chuàng)合格學校，黃啟龍四處奔走，為創(chuàng)合格學校創(chuàng)造條件。為了讓上級領導充分了解學校的現(xiàn)狀，黃啟龍多次寫報告，并附上學校照片，匯報學校的基本情況。因離家較遠，又沒有車，好幾次，他都借住在城里親戚家。2013年因車禍在城里住院的日子里，他利用難得的機會，經(jīng)常從病房溜出來，找領導匯報學校創(chuàng)建情況。等到傷勢好轉，他便拄著拐仗邀請領導配合村集體協(xié)調(diào)征地。

在他的努力下，金石小學面積由原來占地1300平方米的擴展到5000平方米，學校新建了帶跑道的運動場和教學綜合樓，配備了儀器室、實驗室、圖書室、多功能電腦室。為了讓孩子們盡早搬進新教學樓，那段日子黃啟龍放棄節(jié)假日休息，堅守工地，沒日沒夜地干。2013年，金石小學在全鎮(zhèn)率先安裝班班通，師生有了更多的渠道了解大山外面的世界。為了解決學生吃飯與教師住宿問題，黃啟龍多次與當?shù)卣c主管部門溝通，描繪學校食堂、教師周轉房建設藍圖。2016年，一所辦學設施俱全、校園環(huán)境優(yōu)美的金石小學在千年石霜古寺旁崛起，鮮艷五星紅旗在校園里飄揚。美麗校園可與城鎮(zhèn)學校媲美，已成為全市教育均衡學校的標桿。石霜村民看著新學校，一個勁地感謝黃校長。

目前，學校有7名教師，其中3名代課教師。從前，學校學生不過百人，現(xiàn)在學校有學生165人。新來教師有了集體宿舍。為了讓教師們吃好，黃啟龍親自種菜園，并且沿襲老習慣，經(jīng)常下廚房炒菜；為了提升學校教學實力，他積極爭取年輕教師獲得外出學習與培訓的機會。

學校教師冷發(fā)蘭是一位“90后”， 2013年湖南第一師范畢業(yè)來到金石小學，開始寄居在附近的集鎮(zhèn)，離校60多里，一周20節(jié)課，從不遲到，每天以飽滿的熱情投入教學。如今，小小年紀的她就已擔任學校教導主任。她說：“是黃校長的教育情懷，鼓勵我在工作中學習與成長；黃校長就像一棵青松，扎根在‘金石’，讓我感受到一位真正教育人的人格力量。4個春秋的山區(qū)教學經(jīng)歷是我人生進步最快的4年！”

教師黃其喜是黃啟龍在石霜村培養(yǎng)與共事時間最長的一位“本土教師”，教學質(zhì)量一直在全鎮(zhèn)同年級中名列前茅。她說：“黃校長從父輩那里繼承了純粹而熱烈的教育情懷。在他的人生詩篇里，從來沒有退縮和放棄。是他，讓我們這個偏僻的鄉(xiāng)村有了教育，因此也有了未來與希望?！?/p>

對于所取得的一切，黃啟龍感到欣慰。黃啟龍還是一位詩人，采訪之余，聽他即興吟道：“長流的山泉化作波濤澎湃，待看長江后浪推前浪。我輩再努力，期望夕陽余暉映彩霞……”他說：看著孩子一個個從大山深處步入山外更高學府，所有的苦都是甜的。黃啟龍對教育，總有使不完的勁，正所謂教育人永遠年輕。人生正當時，教育在路上。近年來，黃啟龍不僅受到了社會各界的好評，同時也得到當?shù)卣某浞挚隙?，多次被評為瀏陽市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；兩次受到瀏陽市政府嘉獎；2016年以高票當選長沙市第四屆“十大魅力教師”； 2017年5月，湖南衛(wèi)視新聞聯(lián)播以“瀏陽山區(qū)有個‘一家班’一家三代同校教學”為題，對黃啟龍的事跡進行了專題報道。

《教育》記者離開學校時，正值初夏，羅霄山脈一片蔥蘢。孩子們朗誦清朝李自珍詩句響在耳邊：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花……這四句，正是對黃啟龍34年扎根金石小學傾心山區(qū)教育的寫照。

采訪后記

有一種堅守叫忠誠，有一種執(zhí)著叫擔當。黃啟龍的人生追求就是面向太陽，執(zhí)著于天下最光輝的事業(yè)。他大愛無疆。34年的付出，如清泉有聲潤物無聲。 34年的堅守，如磐石不移意志堅定。三代從教，由最初的寺廟辦學，到現(xiàn)在設施完善、校園美麗的山區(qū)學校，黃啟龍憑一腔熱愛和一股子傻勁，一直干到兩鬢飛霜。由全鎮(zhèn)條件最差的學校，到成為全市教育均衡學校的標桿，黃啟龍與他的教師們努力支撐著山區(qū)學校的穩(wěn)定與發(fā)展，已實現(xiàn)了他“化作春泥更護花”的人生諾言。

當此篇完稿之時，聞瀏陽市金剛鎮(zhèn)中學校長何宗武傳來消息：2017年暑期，黃啟龍又帶領學校教師將金石小學再次“精心打造”，準備迎接長沙市“標準化學校”驗收……