對(duì)“共享”進(jìn)校園要有所準(zhǔn)備

共享單車、共享雨傘、共享廚房、共享宿舍……最近，一股“共享”的旋風(fēng)迅速席卷全國(guó)。各種五花八門的“共享××”如雨后春筍般出現(xiàn)，衣食住行娛各個(gè)方面無(wú)孔不入。

當(dāng)社會(huì)的“共享風(fēng)”蔓延到大學(xué)校園時(shí)，有支持的聲音，也有反對(duì)的意見(jiàn)。對(duì)此，汕頭大學(xué)長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院黨總支部書(shū)記杜式敏在接受媒體采訪時(shí)表示：資源的充分利用，生活成本的節(jié)約和環(huán)保理念的傳播是“共享”帶來(lái)的好處。特別是學(xué)生可以在這種模式下，得到更多的好處，比如共享廚房、共享宿舍，既讓學(xué)校的資源得到了利用，也節(jié)省了學(xué)生的費(fèi)用支出，還培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。但是，杜式敏認(rèn)為，“共享”理念在校園推廣之前，要做好充分的教育和管理準(zhǔn)備。

當(dāng)“共享××”頻繁登上網(wǎng)絡(luò)熱搜榜，學(xué)校也慢慢接受“共享潮”的進(jìn)入后，什么樣的共享模式才是適合大學(xué)校園的，這是高校面臨的主要問(wèn)題。有學(xué)生表示：符合共享、便捷、優(yōu)惠、環(huán)保理念的“共享”模式才是我們需要的，一些實(shí)用性并不強(qiáng)，并且沒(méi)有安全保障的，我們是不會(huì)嘗試的。也有學(xué)生認(rèn)為，只有一些平常使用成本比較高，又具有實(shí)用性的資源才是真正需要共享的。

當(dāng)“共享”接踵而來(lái)，學(xué)校也會(huì)面臨諸多問(wèn)題，如何解決其中的矛盾，是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。杜式敏認(rèn)為：高校的教育方式和管理模式要緊隨共享思潮的發(fā)展。其實(shí)，這個(gè)概念在學(xué)校早就有過(guò)萌芽，只是沒(méi)有發(fā)展到今天這么廣泛?，F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)了許多由“共享”帶來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校也應(yīng)對(duì)此有所準(zhǔn)備。杜式敏表示：對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們需要在這個(gè)過(guò)程中做好管理工作，發(fā)展真正適合學(xué)生的項(xiàng)目。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高他們的素質(zhì)，讓共享經(jīng)濟(jì)在校園乃至社會(huì)發(fā)揮出最大的效益。

（摘自2017年8月28日《中國(guó)青年報(bào)》）