體會(huì)語言

【例題解析】

①蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的。它們的鳴聲由翅的鼓動(dòng)發(fā)生。把翅用顯微鏡檢查時(shí)，可以看見特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者摩擦就發(fā)聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫作“發(fā)音鏡”，這是造成特殊的音色的機(jī)關(guān)。秋蟲因了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，各奏出其獨(dú)特的音樂。其音樂較諸鳥類與別的蟲類，有著如許的本質(zhì)的差異。

②無論鳥類、螽斯或蟋蟀，能鳴只有雄，雌是不能鳴的。這全是性的現(xiàn)象，雄以鳴音誘雌。它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌。蟋蟀是有耳朵的，說也奇怪，蟋蟀的耳朵不在頭部，倒在腳上：它們共有三對腳，在最前面的腳的脛節(jié)部，有附著薄膜的細(xì)而長的小孔，這就是它們的耳朵。它們用了這“腳耳”來聽對手的情話。石塊或落葉叢中是它們的生活的舞臺(tái)，它們在這里戀愛，產(chǎn)卵，以至于死。

③蟋蟀的戀愛生活和其他動(dòng)物及人類原無大異，可是有一極有興趣的現(xiàn)象：它們是極端的女尊男卑的。試把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了觸角探知對方的存在以后，雄的即開始鳴叫。這時(shí)的鳴聲與在田野時(shí)的放聲高吟不同，是如泣如訴的低音，與其說是在伺候雌的意旨，不如說是一種哀懇的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的猶淡然不顧。于是雄的又反復(fù)其哀訴，雌的如不稱意，猶是淡然。雄的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久就要遇到悲哀的命運(yùn)——所存在者只翅或腳的碎片而已。

④蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類，由卵孵化出來的若蟲差不多和其父母同形，只不過翅與產(chǎn)卵管等附屬物未完全而已。這情形和那蝶或蠅等須經(jīng)過幼蟲、蛆蛹、成蟲的三度變態(tài)的完全兩樣。（像蝶或蠅等叫作“完全變態(tài)”的昆蟲）自若蟲變?yōu)槌上x，其間須經(jīng)過數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完成。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時(shí)期因溫度、地域、種類個(gè)體而不同。大概在立秋前后，它們由此再像其先代的樣子，歌唱，戀愛，產(chǎn)卵，度其一生。

（選自《蟋蟀之話》，有刪改）

問題：請就這篇文章的語言特色，談?wù)勀愕目捶ǎ⑴e例說明。

解析：通過文段閱讀，我們不難發(fā)現(xiàn)本文主要運(yùn)用了作比較的說明方法。第①段將蟋蟀與鳥、蟬的鳴聲特點(diǎn)作比較，說明蟋蟀的鳴聲是技巧的，是器械的；第②段將蟋蟀與其他動(dòng)物及人類的戀愛生活進(jìn)行比較，說明蟋蟀戀愛生活的獨(dú)特性；第④段將蟋蟀與蝶蠅在孵化幼蟲等方面的情形做比較，說明了蟋蟀在昆蟲學(xué)上屬于“不完全變態(tài)”的一類。可見，說明語言科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)、簡明。

另外，本文第②③段也在多處運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文本更加形象生動(dòng)、通俗易懂。

答案：示例一：本文語言平實(shí)，善于以科學(xué)而準(zhǔn)確的語言說明蟋蟀的生命特征和生活習(xí)性。如第①段“蟋蟀等秋蟲的鳴聲比之鳥或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是器械的”，平實(shí)地說明了蟋蟀發(fā)音的原理和構(gòu)造。再如，第③段“蟋蟀的戀愛生活和其他動(dòng)物及人類原無大異”，平實(shí)地說明了蟋蟀的戀愛過程。

示例二：本文語言生動(dòng)，善于運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法生動(dòng)地說明對象的特征。如第②段“它們的鳴，和南歐人在戀人窗外所奏的夜曲同是哀切的戀歌”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法生動(dòng)地說明了雄蟋蟀發(fā)音器官發(fā)達(dá)、發(fā)音富有技巧、所發(fā)的聲音對雌蟋蟀具有誘惑力。再如，第③段，“這時(shí)的鳴聲……直到雌的自愿接受為止”這幾句，綜合運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)地說明了蟋蟀戀愛過程中“極端的雌尊雄卑”特點(diǎn)。

【技法指津】

科普文章是一種以科學(xué)技術(shù)知識(shí)為題材，用文藝性筆調(diào)寫成的文章。就其內(nèi)容看，一般是對科學(xué)知識(shí)的講解，對新興學(xué)科的介紹，對某種規(guī)律的闡述，對新技術(shù)、新材料、新工藝的說明，它兼有說明文和散文兩種文體類型的特征和性質(zhì)。就其寫作看，主要是運(yùn)用說明文的說明方法和說明文結(jié)構(gòu)，兼以或形象生動(dòng)、或通俗易懂、或亦莊亦諧的語言來宣傳科普知識(shí)。

一、賞析科普文語言的準(zhǔn)確性

科普文語言的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在一些副詞、連詞、形容詞、數(shù)量詞以及其他限制性短語上，語言強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確、明白、簡潔，以便更好地說明事物的特征，闡明事物之間的聯(lián)系。閱讀時(shí)要推敲那些表數(shù)字、范圍及程度的修飾限制性詞語，感受用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，一般須關(guān)注：1.表限定時(shí)間的，如：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等；2.表限定程度的，如：最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等；3.表估計(jì)或推測的，如：大約、可能、左右等；4.表限定數(shù)量的，如：多、有余、很少等；5.表限定范圍的，如：全、都、大部分、總共、少數(shù)等；6.表頻率的詞語的，如：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)等；7.表質(zhì)地的詞語的，如：軟、硬等。

二、賞析科普文語言的平實(shí)和生動(dòng)

1.所謂“平實(shí)”，就是抓住事物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)的語言，對事物的形狀、構(gòu)造、性能等加以解說，不必加修飾或描寫，只需明白如話地寫出來即可。（采用此類語言來寫的科普文，叫“平實(shí)科普文”，其語言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、簡明、樸實(shí)。）

2.所謂“生動(dòng)”，就是借助描寫、記敘等表達(dá)方式，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，對事物進(jìn)行具體形象的描寫。（采用此類語言來寫的說明文，叫“科學(xué)小品文”或“文學(xué)性的科普文”，其語言特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)。）

3.賞析科普文語言的通俗性。為了讓文章更通俗易懂，科普文更多用口語表達(dá)，多引用，舉例豐富，描寫具體。