語交學習，原來如此……

本場考題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成作文。

北大教授陳平原說：一輩子的道路取決于語文。上語文課、讀課外書、參加社會實踐都是語文學習的途徑。開學以來的高中生活，讓你對語文學習有了新的認識、新的感悟?；赝愕恼Z文學習經(jīng)歷，總有一節(jié)語文課，或者讀到的一本書，或者參加的一次社會實踐，給了你特別的觸動，讓你一下子感受到語文學習如此美好。

請以“語文學習，是一件美麗的事情”為題，寫一篇記敘文，記敘語文學習中特別的經(jīng)歷，表達你對語文學習的感悟和認識。

要求：（1）敘事要清晰、完整；（2）主題要集中明確，選材要精當，切合題意；（3）注意運用細節(jié)，人物形象鮮明生動；（4）不少于800字。

思路引擎

語文是各科的基礎，語文學習是每個中學生最日常的功課，小而言之，一個人要想識字讀書，了解文字的世界，絕對離不開語文；從大處講，恰如陳平原教授所言，“一輩子的道路取決于語文”。這當然不是說語文會決定你從事什么工作，而是說對一個人的成長有深遠意義，包括思想認識，精神氣質(zhì)，審美情趣等等，都可以在“語文”的身上找到淵源，這和古人所云“腹有詩書氣自華”的意思相通，只是陳教授所強調(diào)的更有現(xiàn)實意義罷了。

對于進入高中時代的學生來說，重新認識語文學習是有必要的，認真規(guī)劃自己的語文學習則是必需的。由題意可知，把握好題干所強調(diào)的“開學以來的高中生活，讓你對語文學習有了新的認識、新的感悟”這層意思，并在作文中使之得以充分體現(xiàn)是寫好本文的關(guān)鍵。其后的提示語則提供了具體寫作的路子，即一節(jié)語文課，或者讀到的一本書，或者參加的一次社會實踐，不管從哪個角度入文，一定要表現(xiàn)“感受到語文學習的美好”。從這個角度來說，本文并不難寫，因為素材就在每一個寫作者的身邊，關(guān)鍵看你如何取舍、如何發(fā)現(xiàn)了。作文能圍繞“語文學習”“美麗”這兩個關(guān)鍵詞，選擇精當材料，所述之事能讓讀者體會到“美麗”，能適時點題、主題集中就好，而不是去貼標簽、喊口號。

佳作展評一波三折

語文學習，是一件美麗的事情

尤浩宇

月亮彎彎掛在天空，在縹緲的浮云里若隱若現(xiàn)，猶如蟬翼般透明，在陽臺上的我看到了這個景象，不禁又回憶起了上周剛剛結(jié)束的語文課，

上課了，老師推門而入，教室里立刻靜了下來。“好，同學們，今天我們來學習下面這首詩。想必大家也預習了，那這首詩主要描寫什么呢？”我們異口同聲地回答道：“月亮?！薄澳亲髡叩母星檎l知道呢？”教室里鴉雀無聲，老師發(fā)現(xiàn)沒有人反應，要求我們齊讀一遍。齊讀時，有的同學很大聲但目光呆滯，有的同學如嘴巴封上一樣連動都不動，齊聲讀變成了“混讀”。

老師大概是想提高一下大家學語文的積極性吧。于是他無耐地笑了笑，說道：“如果大家不會讀書的話，那我們下周舉辦詩歌朗誦比賽怎么樣？”我們異口同聲回答“好”！響亮而整齊。

眼看就到周一了，班長的報名本上只有幾個人的名字。沒辦法，周日晚上，我們只好采用抽簽的方式來組隊?！爸歇劇钡娜似鸪醢β晣@氣，只好無奈地去準備比賽。一旦進入了狀態(tài)，不到兩天，教室里氣氛一下大變，——什么我要把你“糞土當年萬戶侯”，什么“輕輕的我來了，輕輕的我走了”，又是什么“我如果愛你，絕不像校園里的灰喜鵲”“我站在樓道看風景”……不管是課間，還是課外活動，總有人時不時冒出幾句這樣的話來。雖然有時引用得不倫不類，令人噴飯，但畢竟為整個班級注入了新的活力?？吹竭@么多人在課下努力地背誦著詩歌，沒有抽到的人除了后悔，一點辦法都沒有，哼，想?yún)⒓颖荣?？下次吧?/p>

語言連排課到了，當老師結(jié)束了他那激情飛揚的開場白，“致青春”朗誦比賽正式開始了。

第一個同學走上講臺，人還未站定，臉一下漲得通紅，兩只手在褲腿兩側(cè)不停地擦，老師趕緊說：“不用緊張，放松。”這時只見他做了個深呼吸，微微閉了一下眼睛，將手背到后面，頭微微揚起，清了清嗓子，朗聲誦到：“當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當……”一節(jié)節(jié)高起，一聲聲呼喚，激昂的語調(diào)好像一下將我們帶到了那個動亂的年代。當他轉(zhuǎn)身下臺，掌聲雷動，場面沸騰。

第二個上臺的是一個文靜的女同學，她朗誦的是《錯誤》，聲音甜美，沉穩(wěn)大方，大大出乎同學們的意料。當她在熱烈的掌聲中回到座位上，那紅撲撲的臉蛋就像剛從樹上摘下的大蘋果。

當又一個同學站在臺中央的時候，似乎自己先就沉浸到了《雨巷》的迷朦里，忽然大家一齊笑了起來，原來，他剛開頭就背到了最后一句離去了。頓時他臉漲得通紅，尷尬地看著老師。老師不失時機地鼓勵道：“大不了從頭再來！”于是他很快調(diào)整好狀態(tài)，流暢地背完了……

在等待評委合計得分的時候，語文老師走上講臺問：“這次朗誦比賽大家有什么體會？”有人說心里一直很緊張，有人說這只能叫背誦不叫朗誦，有人說沒想到大家水平這么高……最后，我們經(jīng)過一番爭論得出這樣的認識：“學詩，并不是背會就行了；還需要揣摩作者的感情，用自己的方式展現(xiàn)出來才好?！?/p>

老師則說：“學課本，只是吸納；會朗誦，才是吐出。學以致用，才是學習的最高境界?！?/p>

原來，語文學習可以如此美麗。

名師評析

成功的記敘文，敘事要一波三折，在事件的曲折發(fā)展中表現(xiàn)主題，才是為文要領。本文在這一點上，可謂出色，開篇的月夜美景，只是為了拉開回憶的序幕，是為一折；隨后的語文課上，齊讀變成了混讀，是為二折；接著推出詩歌朗誦的主體內(nèi)容，方入正文，但是組織報名的過程并不順利，屬于先冷后熱，是為三折；在詩歌朗誦會上，先一男生，表現(xiàn)不俗，但仍有曲折，后一女生更加沉穩(wěn)，又一男生則緊張過度，更見起伏有致，跌宕生姿，是為四折。每一折里面，作者都不是平平講述，而是將細節(jié)描寫，語言動作以及神態(tài)描寫融于其中，與其說將一臺詩歌朗誦會敘述得如在眼前，不如說將一種語文課的上法表露無遺，畢竟時間跨度大約一周。而本文選材的巧妙，詳略的安排，語言的風趣活潑，也都可圈可點。

佳作展評提煉生活

語文學習，是一件美麗的事情

李潔

“鈴鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲按時響起，我們期待已久的周三作文課終于到了。

老師面帶微笑走進教室，老師的手里僅拿了一個鑰匙一般大小的U盤！這小小的U盤里，得裝了多少美麗的事情?。⌒闹兄皇Ｏ缕诖?，不禁抿嘴微笑著。

我全神貫注地看著老師手指的地方，輕輕一點，一篇作文呈現(xiàn)在我們眼前——《紙?zhí)荨?。“紙?zhí)荨?，顧名思義，是用紙做的梯子嘛。文中的父親說了這樣一句話：“孩子，我不像別的父親，是鐵梯，能夠幫助你向上攀爬；而我只是個紙?zhí)?，紙?zhí)菔裁炊甲霾涣恕！倍潭痰膸拙湓挘莱隽烁赣H的無奈。而父親在生活中卻無微不至地幫助作者成長。這使作者在文章最后道了句：“我不需要能夠幫助我攀爬的鐵梯，我只要像你這樣能夠一直默默鼓勵我的紙?zhí)?，讓我踏著你的足跡，一路向前?！?/p>

讀至文章結(jié)尾，我才明白，“紙?zhí)荨辈⒎恰凹執(zhí)荨?，而是偉大的父愛，簡短的幾百字，道出了父親對自己的愛。父愛如山！使我想起了自己的父親，父親對我無微不至的關(guān)心。這樣的作文課，樸實簡單，平易近人，我愛上。

《相信自己》，是又一堂讓我印象深刻，帶給我深深觸動的作文課。世界上有很多不夠自信的人，其中也包括我，但是這篇作文的作者，卻是那樣的自信。

中考體育考試的那一天，體育成績一向墊底的作者懷著忐忑的心情來到考場。望著大操場，心中難免有些緊張。這時，她聽到了自己的名字，還在恍惚狀態(tài)下的她還沒有反應過來，在同學的提醒下，才知道該上場了。她的心“撲通撲通”跳得更厲害了，腳也像灌了鉛似的。望著這操場，作者努力壓抑著心中的緊張，緩緩開口，自言自語道：“沒事，加油！你可以的！”

“嘭！”隨著一聲槍響，其他人像箭一般從作者身邊馳騁而去，只剩下作者吃力地跑著?！耙蝗?，兩圈，三圈”，太陽光越來越強，豆粒大的汗水從作者臉頰流下，作者沒有了力氣去擦拭，任它落下，掉在地上，綻放出并不美的花。眼看就要到達終點了，體力不支的作者減慢了速度。“加油！你一定可以的，不能放棄！”這句話不知怎么就在她心中響起，她沒有猶豫，拼盡全力向終點跑去?！笆祝?，一米”“4分42秒”！天??！她都不敢相信，她居然成功了！可見，自信是多么重要?。?/p>

這不就是我嗎？三個月前的我不正是經(jīng)歷了這樣的考驗才走進寫作這所學校的嗎？面對這個題目我怎么就沒能寫出自己來？當老師讓她讀完自己的文章，我突然間明白了：原來作文就是寫自己的事，提煉我們自己的生活。

“對于我們的眼睛，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！碑斃蠋煵皇r機地將這句我也曾經(jīng)摘抄過的名言展示在課件上的時候，我頓時感覺自己明白了好多，關(guān)于作文，關(guān)于語文學習，關(guān)于自己的成長。

我相信，今后還會在語文課堂上獲得更多更美麗的東西，我期待！

名師評析

本文作者以自己上過的兩堂作文課入題，讓人真真切切感受到了語文學習的“美麗”之所在，內(nèi)容集中，主題鮮明，切合題意。如果說《紙?zhí)荨纷屗靼琢烁笎廴缟?、讀懂了父愛內(nèi)涵的話；那么《相信自己》，不僅讓作者明白了“相信自己”的重要性，更由此懂得了作文就是“提煉自己生活”的寫作之道，進而懂得了發(fā)現(xiàn)美、表達美的作文之理。而這背后，隱含著一位語文老師上作文課的方式，以及語文課對學生潛移默化的影響，這一點雖是虛寫，卻極大豐富了文章的內(nèi)涵，提升了思想境界。題意關(guān)鍵詞“美麗”則由此得到了充分表現(xiàn)，這就強有力地突出了作文的中心。