被我“欺負(fù)”的男孩

一

“喂！曹路生，你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一下?！蔽矣霉P捅了捅坐我前排的男孩，他紅著臉回頭后，我緊接一句，“下課后幫我把課堂筆記抄一下。”容不得他拒絕，我直接把筆記本丟給他，然后拉著同桌婉媛的手歡快地跑出了教室。

“琪琪，你這樣不好吧，又欺負(fù)曹路生，讓人家給你抄筆記。雖然他老實(shí)，不愛(ài)說(shuō)話，但也不能這樣對(duì)他，萬(wàn)一哪天他……”

不容婉媛說(shuō)下去，我直接插話：“沒(méi)有萬(wàn)一，他能怎么樣？不就讓他抄一下筆記嗎？”

婉媛輕嘆一聲，搖了搖頭：“你這人呀，沒(méi)救了?！?/p>

我得意地笑著說(shuō)：“那是，我專揀‘軟柿子’捏嘛。”

曹路生學(xué)習(xí)好，脾氣也好，我最放心把事情交給他了。就說(shuō)那課堂筆記吧，他不僅字跡寫得工整，而且詳實(shí)，有些老師沒(méi)寫的內(nèi)容，他也會(huì)補(bǔ)充進(jìn)去，比我自己記的不知強(qiáng)了多少倍。

二

體育課上，老師教了一組藝術(shù)體操的配合動(dòng)作后，想請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)演示。

“老師，我來(lái)，還有曹路生。”我自告奮勇。

“那好，就你們倆吧，請(qǐng)上來(lái)?！崩蠋熚⑿φf(shuō)。

我大方地走到老師身旁，曹路生不愿意了，他漲紅臉支吾著：“我——我還不會(huì)，換人吧。”

“換人？我是看好你才找你的。”我大大咧咧一番話，笑倒了全班同學(xué)，連教我們體操課的老師也忍俊不禁。

曹路生滿臉通紅，在眾人的哄笑中深深地低下頭。

“曹路生，上來(lái)試試看，動(dòng)作做不好也沒(méi)有關(guān)系。男子漢，勇敢點(diǎn)！”

老師發(fā)話了，曹路生沒(méi)辦法，只得慢吞吞走出隊(duì)伍。我是急脾氣，抓著他的衣袖就走。曹路生完全沒(méi)準(zhǔn)備，加上我用的力氣大了點(diǎn)兒，他居然沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)趔趄倒在地上，我也被他帶倒在地。

尖叫聲、哄笑聲四起，老師迅速走過(guò)來(lái)，一把拉起我，然后扶起曹路生。

“你們倆沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到什么地方？”

曹路生的臉像抹了胭脂紅，他垂下頭一聲不吭。我瞟了他一眼，氣呼呼地說(shuō)：“老師，你說(shuō)，那么大一個(gè)人怎么就站不穩(wěn)呢？”

一堂體操課就在大家的哄笑和喧嘩中結(jié)束了。

三

“洪琪，你也太過(guò)分了吧？小心曹路生以后再也不理你了，你這不是讓他無(wú)地自容嗎？你又不是不知道，他明明就是體育白癡，只是學(xué)習(xí)好，脾氣好?！狈艑W(xué)路上，婉媛又開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)教。

我挽著婉媛的手說(shuō)：“今天體育課完全出乎意料，他竟然被我拽倒了?？磥?lái)曹路生不僅體育不靈，身體素質(zhì)也太差。他真的應(yīng)該正視運(yùn)動(dòng)，有個(gè)好身體，以后做什么都行。只是學(xué)習(xí)好，就成書(shū)呆子了?！?/p>

婉媛看了看我，笑了笑，說(shuō)：“不如換個(gè)思路，如果你能夠經(jīng)?！圬?fù)’他一下，讓人運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那么我也考慮加入你的陣營(yíng)?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題?。　蔽覔ё⊥矜碌募绨颍匀魺o(wú)人地哈哈大笑。

“洪琪——”

街道拐角處，突然閃出一個(gè)人來(lái)，定睛一看，是曹路生?！案蓡嵫?？嚇我嗎？小路路，你是不是要報(bào)復(fù)我呀？”

曹路生的臉紅了，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起洪琪！我……我……我在體操課上，不是故意的。”

曹路生平時(shí)不結(jié)巴，只是一緊張，說(shuō)話就不利索了。見(jiàn)他這么尷尬，我也不忍心奚落他了：“沒(méi)事的。不過(guò)，你確實(shí)要多鍛煉身體。連我都能把你拽倒，這也太丟臉了?！?/p>

“嗯，你的意見(jiàn)我接受?！?/p>

曹路生一本正經(jīng)說(shuō)話的樣子又逗得我和婉媛笑個(gè)不停，見(jiàn)我們笑，曹路生也跟著“哼哼”地笑起來(lái)。

四

“小路路，幫我把這幾題解一下，太難了，我不會(huì)?！弊粤?xí)課時(shí)，又遇見(jiàn)幾道難題，我想了半天想不出來(lái)，于是又用筆捅了捅前排的曹路生，把習(xí)題集直接遞給他。

曹路生臉紅紅的，不知怎么，這次他沒(méi)有痛快地接受“任務(wù)“。猶豫片刻后，他對(duì)我說(shuō)： “洪琪，我教你解吧。我?guī)湍阕觯f(wàn)一考試遇見(jiàn)，你還是不會(huì)的。”

“哪兒能那么倒霉呀？考試專門考我不會(huì)的，對(duì)不對(duì)？”面對(duì)我的狡辯，曹路生啞口無(wú)言了。

“教我們一起解吧，我也不會(huì)。”

關(guān)鍵時(shí)刻，婉媛捏了我一下，讓我住嘴，然后她興致勃勃地把習(xí)題集攤開(kāi)，三顆腦袋湊在一塊兒。曹路生的解題思路很清晰，講得也很清楚，我和婉媛茅塞頓開(kāi)。

“懂了嗎？其實(shí)不難的。”曹路生說(shuō)。

曹路生真不愧是尖子生，我絞盡腦汁都想不出來(lái)的題目，他簡(jiǎn)單幾句話就搞定了。

“我們以后再遇見(jiàn)不會(huì)做的題，你教我們，可以嗎？”婉媛問(wèn)。

“可以，只要你們?cè)敢鈱W(xué)，我很愿意教?！辈苈飞嬲\(chéng)地說(shuō)。

“打??！我還沒(méi)同意呢！小路路，要不，我們定個(gè)‘君子協(xié)議’吧，你教我們也是要花時(shí)間的，對(duì)不對(duì)？要不這樣吧——”我故意停頓了一下，吊他們的胃口。婉媛也不知道我要說(shuō)什么，一臉疑惑地望著我。

“‘君子協(xié)議’？”曹路生喃喃重復(fù)了一遍。

“嗯！”于是我把我的想法和盤托出，“你教我們解題，我們帶著你鍛煉，互相幫助?！?/p>

“好呀！我贊同?！蓖矜铝⒓袋c(diǎn)贊，曹路生也不好意思拒絕了。

行動(dòng)派的婉媛馬上掏出紙筆遞給我，我不假思索，在紙上寫下“君子協(xié)議”四個(gè)字，然后一條，二條，三條……洋洋灑灑地寫了滿滿一張紙。

“這樣可以吧？大家有沒(méi)有意見(jiàn)？如果沒(méi)有，就這樣定了。小路路，你字好，重抄一遍，然后我們?nèi)齻€(gè)人簽上名字，這協(xié)議就算是生效了，以后要共同監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行?！?/p>

我像個(gè)談判專家，步步為營(yíng)，很順利地把曹路生和我們綁在一塊兒，以后我們就可以一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉。至于婉媛嘛，她可是我的好閨蜜，會(huì)助我一臂之力。

五

有了“君子協(xié)議”在手，我可以光明正大地“欺負(fù)”曹路生了。每天一放學(xué)，我和婉媛就“押”著他一起去操場(chǎng)跑步。

我早為曹路生制定好鍛煉計(jì)劃，畢竟他平時(shí)少運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量要逐漸增加，不能一天把他累垮了。曹路生雖然不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但挺配合的。

曹路生跑得慢，搖搖晃晃，感覺(jué)隨時(shí)要栽倒，我怕他真的跌倒，于是和婉媛一左一右護(hù)住他。

三個(gè)人齊步往前跑。可是才跑了兩圈，也就八百米，曹路生就不行了，他氣喘如牛，渾身是汗。我看了他一眼，有點(diǎn)兒心疼，但是又想想，鍛煉身體就是要堅(jiān)持，于是硬起心腸，繼續(xù)往前跑。

又跑了半圈，我注意到曹路生的步伐越來(lái)越沉重，于是拉住他的手，說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)人一定要跑完三圈，可以嗎？”

婉媛爽快地答應(yīng)了，曹路生喘息未定，艱難地說(shuō)“好”。我和婉媛一左一右拉住曹路生的手迎風(fēng)奔跑。

跑到終點(diǎn)，曹路生就要癱倒了，我一把扶住他，陪他走了一會(huì)兒。

“你真棒！小路路，你的能量超乎我的想象。”我和婉媛一起給他鼓勁。

曹路生在我和婉媛的“壓迫”下天天堅(jiān)持跑步，后來(lái)又去打球，他的配合讓我再也找不到借口逃避學(xué)習(xí)。有個(gè)“君子協(xié)議”在手，曹路生在學(xué)習(xí)上就像個(gè)嚴(yán)格的小老師，他不僅制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己還搗鼓出了很多題型讓我和婉媛練習(xí)。我偷懶時(shí)，他會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“我跑不動(dòng)時(shí)都努力堅(jiān)持，你怎么能不遵守協(xié)議呢？”一句話講得我無(wú)力爭(zhēng)辯。

時(shí)間長(zhǎng)了，我和婉媛都發(fā)現(xiàn)，和曹路生在一起還是挺開(kāi)心的，因?yàn)槲覀兛梢砸黄鹱兊酶?。不知道未?lái)的日子，曹路生想起那個(gè)“欺負(fù)”他的女生，心中會(huì)是怎樣的感受。