不給別人添麻煩，是一種美德嗎

“己之事，自完成；毋煩人，大事成。”

“依靠我們自己，不麻煩他國(guó)，能讓中國(guó)在世界多一份話語(yǔ)權(quán)。”

林昊成（七年級(jí)）：

每個(gè)人都有自己的壓力，要在壓力下努力前行。如果我們總麻煩別人，豈不是讓別人忙上加忙，堵上添堵，給別人“雪中送冰”？用別人的時(shí)間、精力來(lái)辦自己的事，這是一種自私的表現(xiàn)。

古人說(shuō)過(guò)：“己之事，自完成；毋煩人，大事成?！痹谝恍┪鞣絿?guó)家，“不給別人添麻煩”這短短七個(gè)字，是人們最基本的道德素養(yǎng)。在孩子小的時(shí)候，西方國(guó)家的很多家長(zhǎng)就讓他們養(yǎng)成不給別人添麻煩的習(xí)慣。在大街上你能看到，一個(gè)還在蹣跚學(xué)步的孩子，身上也背著小包，里面裝著自己的奶嘴、尿布。家長(zhǎng)通過(guò)這種訓(xùn)練，既鍛練了孩子的能力，也讓孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做，不給別人增添麻煩的習(xí)慣。

在生活中，我們也該如此。別亂扔垃圾，不給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，不給老師添麻煩；別丟三落四，不給父母添麻煩……自己的事自己解決，在解決事情的過(guò)程中磨礪修煉，提升自我修養(yǎng)，完善自我。不給別人添麻煩，是一種美德，能讓人與人之間更和諧、更美好。

袁驕陽(yáng)（七年級(jí)）：

人人都不想遇到麻煩，為了不給別人和自己添麻煩，一定要嚴(yán)格要求自己，提升自身的能力。

小到個(gè)人，大到國(guó)家，都是這個(gè)道理。中國(guó)自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路——京張鐵路，沒有求助任何國(guó)家，即便自然條件艱苦，科技條件落后，我們也咬著牙自己完成。

依靠我們自己，不麻煩他國(guó)，能讓中國(guó)在世界多一份話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)下，社會(huì)倡導(dǎo)“工匠精神”，“工匠精神”強(qiáng)調(diào)精雕細(xì)琢，精益求精，而不是動(dòng)不動(dòng)就依靠進(jìn)口。靠中國(guó)自己的力量，才能真正發(fā)揮我國(guó)的創(chuàng)造力。一個(gè)不給別人添麻煩的普通人，一定是社會(huì)的支柱；一個(gè)不給別的國(guó)家添麻煩的國(guó)家，也一定能屹立于世界民族之林。

“這是在取長(zhǎng)補(bǔ)短，是在充實(shí)自己的知識(shí)，能讓腳下的路更寬更廣。”

“在幫助別人的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值，無(wú)形中獲得一種成就感和榮譽(yù)感?！?/p>

顏曼青（七年級(jí)）：

有的人，懶于麻煩別人。他覺得，麻煩了別人還不一定能達(dá)到自己想要的結(jié)果，反而浪費(fèi)了時(shí)間。其實(shí)并不是這樣。麻煩別人，若無(wú)果，沒有退路，反而能夠激勵(lì)自己刻苦鉆研，絕處逢生。當(dāng)一個(gè)蘋果從樹上落了下來(lái)，重重地打在牛頓的頭上，一個(gè)問題從他的腦海里浮了出來(lái)：“蘋果為什么往下掉，而不是向天上飛呢？”牛頓問老師，問父母，一直問到別人不耐煩，也沒有結(jié)果。于是，他收集了許許多多資料，猜想并不斷實(shí)驗(yàn)，最終，他發(fā)現(xiàn)了著名的“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”。

“三人行，必有我?guī)煛?，向別人請(qǐng)教，雖然麻煩了別人，但這是在取長(zhǎng)補(bǔ)短，是在充實(shí)自己的知識(shí)，能讓腳下的路更寬更廣。因此，不給人添麻煩有時(shí)候并不能算是美德，相反，適當(dāng)?shù)亟o人添麻煩，反而會(huì)有意想不到的好結(jié)果。

張?zhí)砗辏ㄆ吣昙?jí)）：

戴爾·卡耐基在《人性的優(yōu)點(diǎn)》中，教我們?nèi)绾闻c他人交際：要想增強(qiáng)人與人之間的感情，其中一個(gè)方法就是“去麻煩別人”。麻煩別人，不是指自己任何事情都不做，一遇到困難，就想著要?jiǎng)e人幫忙。而是，自己掂量一下，是否可以自己解決，如果實(shí)在解決不了的，可以求助別人。

試想：這一次，下雨了，你家的稻子沒割完，麻煩鄰居幫一下；下一次，鄰家的衣服忘記收，麻煩你家收一下，一來(lái)二往，鄰里關(guān)系不就處好了嗎？麻煩來(lái)麻煩去，舉手之勞，也不足掛齒。正是有這樣的胸襟和熱情，社會(huì)主義新農(nóng)村才會(huì)建立呢！

相比較農(nóng)村，城市人更怕麻煩，戒備心也更強(qiáng)。所以，鄰里之間常?；ハ嗖徽J(rèn)識(shí)，麻煩不了別人，別人也麻煩不到自己，也增進(jìn)不了人與人之間的感情。孰不知，有的人，就在幫助別人的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值，無(wú)形中獲得一種成就感和榮譽(yù)感。這樣一來(lái)，麻煩別人，又有何妨呢？

“‘不麻煩別人是一種很好的品質(zhì)，但若說(shuō)它是美德，未免有些太矯情了?！?/p>

陳諾桐（九年級(jí)）：

現(xiàn)實(shí)生活中，即使我們?cè)僭趺春爸叭f(wàn)事不求人”，也難免會(huì)有求人幫助的時(shí)候。比如獨(dú)居的孤寡老人，生活自理能力很弱，只能讓鄰里或志愿者幫忙照顧。時(shí)光往后倒退，我們呱呱落地的時(shí)候，在自己不知道的情況下，不知道麻煩了多少人。

每一個(gè)平凡的一天，背后都是“麻煩他人”的結(jié)果：正常運(yùn)行的軌道交通、電力充足的寫字樓、干凈的街道、整齊的教室……這些都是許多人默默花著時(shí)間和精力去完成的。在我看來(lái)，“不麻煩別人”是一種基本素養(yǎng)，但并不能上升到美德的高度。我始終認(rèn)為，主動(dòng)地給予他人幫助才是可以被稱為美德的事，畢竟這個(gè)社會(huì)已經(jīng)給予了我們這么多，我們應(yīng)該想辦法去回饋這來(lái)之不易的生活，而不是一味地索取。所以，盡量不給別人添麻煩是對(duì)的，但也不要忘了不時(shí)地給予他人幫助。不要做一個(gè)“我不麻煩你，你也別來(lái)麻煩我”的冷漠人士。

另外，我們不能為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)，就將它上升到一個(gè)很高的位置，而是要跳出辯題，去客觀地看待這件事本身。所以，我認(rèn)為，“不麻煩別人”是一種很好的品質(zhì)，但若說(shuō)它是美德，未免有些太矯情了。

圓眼說(shuō)：

本期的最佳評(píng)論員，頒給陳諾桐的同學(xué)。在辯論中，她的邏輯思維非常清晰，采取了“欲抑先揚(yáng)”的辦法。首先，她誠(chéng)懇地表達(dá)了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常麻煩他人的現(xiàn)象，從而反推出“不麻煩別人”是一種基本素養(yǎng)，看起來(lái)似乎站在正方的立場(chǎng)?？蓻]想到，到了適當(dāng)時(shí)機(jī)，她話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們不能為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)，就將它上升到一個(gè)很高的位置，而是要跳出辯題，去客觀地看待這件事本身?！?/p>

她肯定了對(duì)方觀點(diǎn)中“不給別人添麻煩”這件事是正面的，但卻否定了對(duì)方結(jié)論中關(guān)于“美德”的那一部分，直抵問題實(shí)質(zhì)，漂亮地打贏了這場(chǎng)辯論賽，真是絕地反擊，出人意料！

不給別人添麻煩是一種美德嗎

12月論題：

作為社交工具的微信，如今也被很多學(xué)校用作提交作業(yè)的平臺(tái)。老師讓家長(zhǎng)每天在微信群里“打卡”報(bào)告作業(yè)的完成度，或是讓學(xué)生在微信上提交“語(yǔ)音作業(yè)”“視頻作業(yè)”。這種打卡作業(yè)形式，已經(jīng)應(yīng)用到越來(lái)越廣泛的學(xué)科。對(duì)此有人認(rèn)為方便快捷，益處多多，有人卻認(rèn)為“打卡”形式大于內(nèi)容，過(guò)于占用老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的時(shí)間?！拔⑿糯蚩ā保阍趺纯?？

請(qǐng)論述你的觀點(diǎn)（不超過(guò)500字），于11月5日前直接回復(fù)至“少博評(píng)論團(tuán)”QQ群：99806859（驗(yàn)證信息：圓眼看天下）參與辯論并@群主，就有可能登上下一期的《少年博覽》哦！