創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法提高職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量

馮祖磊

【摘要】職業(yè)教育是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能人才的有效途徑，職業(yè)院校則是為社會(huì)培養(yǎng)人才的中間力量。如何培養(yǎng)出社會(huì)滿意企業(yè)需要的技能人才，是擺在從事職業(yè)教育人員面前的一個(gè)嚴(yán)肅而又緊迫的課題。

【關(guān)鍵詞】 零距離 高技能 規(guī)范化

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）36-0225-02

進(jìn)入21世紀(jì)以后，我國(guó)的制造業(yè)規(guī)模有了飛速的發(fā)展，制造業(yè)水平也有了顯著的提高，尤其是近幾年隨著我國(guó)制造業(yè)大國(guó)地位的穩(wěn)固確立，我國(guó)又開(kāi)啟了邁向工業(yè)強(qiáng)國(guó)的偉大征程。而實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)國(guó)的有效載體就是企業(yè)，只有建成一大批具有強(qiáng)大的科研能力和擁有先進(jìn)制造技術(shù)的企業(yè)，對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想起著關(guān)鍵性的作用。同時(shí)我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，不管科技再發(fā)達(dá)，設(shè)備再先進(jìn)，企業(yè)都繞不開(kāi)一個(gè)首要的問(wèn)題，那就是擁有一批高素質(zhì)高技能的優(yōu)秀人才。現(xiàn)在為廣大企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才的光榮而艱巨的任務(wù)就交給了全國(guó)上千所職業(yè)技術(shù)院校手里。

作為一名高職院校從事數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)的老師，我對(duì)企業(yè)對(duì)一線優(yōu)秀技能人才的渴求有很深的感受。通過(guò)假期參加企業(yè)頂崗培訓(xùn)，我接觸了不少大型企業(yè)的管理和生產(chǎn)人員，談起他們希望職業(yè)院校培養(yǎng)什么樣的學(xué)生時(shí)，他們都傾訴了心聲。簡(jiǎn)單概括就是他們需要大批能零距離上崗的優(yōu)秀畢業(yè)生。所謂的零距離是指具備企業(yè)要求的高素質(zhì)高技能及能吃苦能奉獻(xiàn)能創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，只有培養(yǎng)出這樣的人員才能使職業(yè)院校和生產(chǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

現(xiàn)在我們所面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)是九零后，很快就是零零后。面對(duì)這些生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)比較優(yōu)越，而且思想又極易產(chǎn)生波動(dòng)的學(xué)生，除了在堅(jiān)持以人為本的前提下，教育他們?nèi)绾巫鋈酥?，如何調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們?cè)趯W(xué)校喜歡動(dòng)手實(shí)踐，掌握先進(jìn)設(shè)備的使用及學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，是擺在廣大從事職業(yè)教育者面前的首要課題。結(jié)合我所從事的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在日常的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中運(yùn)用了心理教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法、興趣教學(xué)法和規(guī)范教學(xué)法。下面我就對(duì)以上教學(xué)方法做以詮釋。

心理教學(xué)法：即通過(guò)課下與參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行座談交流，聽(tīng)取他們的想法和對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)一些國(guó)家的政策和行業(yè)的形勢(shì)來(lái)糾正學(xué)生心里存在的一些錯(cuò)誤思想，使他們對(duì)所學(xué)的專業(yè)有更加全面的了解，同時(shí)對(duì)將來(lái)所從事的行業(yè)充滿自豪和自信。該方法不需要占用學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間，而是在課余由班長(zhǎng)組織，任課老師參與。經(jīng)過(guò)心理溝通，首先達(dá)到的效果就是學(xué)生和老師之間建立了信任，而且又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間需要的是相互尊重以及人與人之間也是平等的，通過(guò)該教學(xué)方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改善，在實(shí)訓(xùn)車間實(shí)踐的積極性也有了很大的提高。

激勵(lì)教學(xué)法：即通過(guò)班級(jí)競(jìng)賽的方式進(jìn)行技能比武，對(duì)獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予榮譽(yù)表彰和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，該教學(xué)方法需要學(xué)院辦公室、教務(wù)部門(mén)、教學(xué)部門(mén)及輔導(dǎo)員的積極配合。通過(guò)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前進(jìn)行技能競(jìng)賽，首先就會(huì)使學(xué)生剛開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)，就主動(dòng)學(xué)習(xí)積極準(zhǔn)備，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)，并由該班級(jí)拿出一定的班費(fèi)作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。該方法不但培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也使學(xué)生在比賽中掌握了所學(xué)技能。如果學(xué)校對(duì)多次獲得競(jìng)賽榮譽(yù)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)優(yōu)先推薦到重點(diǎn)企業(yè)，我認(rèn)為將會(huì)更加激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

興趣教學(xué)法：即在完成基本的教學(xué)內(nèi)容之后，可以對(duì)教學(xué)知識(shí)做一些拓展。比如使用數(shù)控機(jī)床加工一些學(xué)生感興趣的生活用品和工藝品，當(dāng)然這些動(dòng)作在老師的部分指導(dǎo)下，由學(xué)生全程參與并自己操作機(jī)床，加工出自己設(shè)計(jì)的工藝品。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生從軟件畫(huà)圖到工藝制定再到產(chǎn)品加工檢測(cè)，學(xué)生通過(guò)全程參與，不僅提高了學(xué)生對(duì)該專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)生統(tǒng)籌解決問(wèn)題的能力。再者，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)老師強(qiáng)制性的教學(xué)方式具有抵觸心理，只有讓廣大學(xué)生自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，我們的教學(xué)效果才會(huì)更好，同時(shí)學(xué)生也會(huì)真正的領(lǐng)悟到他們才是學(xué)校里面的主體，是學(xué)校存在的真實(shí)所在。

規(guī)范教學(xué)法：即通過(guò)讓學(xué)生按照自己所學(xué)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，通過(guò)在日常的教學(xué)巡回指導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生不按圖紙要求進(jìn)行產(chǎn)品加工，隨意性很強(qiáng)。于是在后面的教學(xué)過(guò)程中，我就把學(xué)生分成幾個(gè)考評(píng)小組，讓他們依照?qǐng)D紙的各項(xiàng)技術(shù)要求對(duì)自己加工的產(chǎn)品進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)互評(píng)讓學(xué)生明白什么是標(biāo)準(zhǔn)，為什么各個(gè)行業(yè)要專業(yè)化規(guī)范化。再者也是學(xué)生提高產(chǎn)品的質(zhì)量意識(shí)，明白世界上的工業(yè)強(qiáng)國(guó)為什么強(qiáng)，不僅是別人有先進(jìn)的理念和技術(shù)，更重要的是要明白質(zhì)量是企業(yè)生存的有力保證。只有搞好規(guī)范化教學(xué)，才能培養(yǎng)出精益求精的學(xué)生，才能為企業(yè)輸送質(zhì)量過(guò)硬的優(yōu)秀人才。

在融入以上幾種教學(xué)方法搞好實(shí)訓(xùn)教學(xué)的同時(shí)，我還深刻的認(rèn)識(shí)到，通過(guò)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，使之綜合素質(zhì)提高的同時(shí)，還要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)在很多學(xué)生片面的認(rèn)為創(chuàng)新就是要有新的發(fā)明，其實(shí)這是把創(chuàng)新具體化了。真正意義上的創(chuàng)新是指通過(guò)不斷的總結(jié)進(jìn)而提出更加有效的方法和改進(jìn)出更加先進(jìn)的技術(shù)，最終為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。學(xué)生在學(xué)校比一定非得有創(chuàng)新成果，但一定要具有創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的良好發(fā)展，不僅需要優(yōu)秀的管理者和研發(fā)者，同時(shí)也需要大量具有創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)過(guò)硬的一線人員。

總之，社會(huì)現(xiàn)在的變化真的可謂日新月異，而切大量的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備不斷地投入到現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中。但我國(guó)的職業(yè)教育現(xiàn)狀卻是教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的需要還存在較大的差距，只有從事職業(yè)教育的工作人員深入調(diào)查研究，不斷調(diào)整教學(xué)方向，不斷總結(jié)行之有效的教學(xué)方法，才能使我國(guó)的職業(yè)教育水平有更進(jìn)一步的飛越，才能更好的服務(wù)于社會(huì)，為我國(guó)盡快實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)國(guó)的偉大夢(mèng)想做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。