新時(shí)期基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作的相關(guān)思考

馮道芳

摘 要：在新時(shí)期時(shí)代背景下，政府部門(mén)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重視程度不斷加深，對(duì)基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)工作產(chǎn)生更多的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)工作投入了較多的精力。但是在培訓(xùn)過(guò)程中仍然存在不同程度的問(wèn)題，本文對(duì)當(dāng)前現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行分析，并且對(duì)提高基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)效果提出了一些對(duì)策，希望為培訓(xùn)工作提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：基層農(nóng)技人員；培訓(xùn)；問(wèn)題；對(duì)策；分析

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品均發(fā)生較大的變化，特別是隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；F(xiàn)代化的發(fā)展，對(duì)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的適應(yīng)性、統(tǒng)一性，有了更高的要求。對(duì)基層農(nóng)技人員的技術(shù)水平提出了更高的要求。為了最大程度的提高基層農(nóng)技人員的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)其進(jìn)行了培訓(xùn)，但是通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生較大影響，為此解決現(xiàn)存問(wèn)題成為農(nóng)業(yè)部門(mén)首要任務(wù)之一。

一、基層農(nóng)技人員培訓(xùn)過(guò)程中存在問(wèn)題分析

1.目前的培訓(xùn)主要是上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)根據(jù)實(shí)施項(xiàng)目的需要及當(dāng)前工作的需要，進(jìn)行簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)技人員沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的、發(fā)展的知識(shí)更新培訓(xùn)。

2.基層農(nóng)技人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能上差異較大，培訓(xùn)課程設(shè)置比較困難。對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行合理設(shè)置是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵內(nèi)容，但是當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)對(duì)基層農(nóng)技人員管理工作尚未產(chǎn)生足夠的重視，并且在確定參加培訓(xùn)人員時(shí)存在較大的隨意性，未按照培訓(xùn)單位的要求確定參訓(xùn)人員，導(dǎo)致基層農(nóng)技人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能上存在一定的差異。上述情況對(duì)培訓(xùn)課程設(shè)置工作產(chǎn)生一定影響，致使培訓(xùn)課程設(shè)置較為混亂，缺乏合理性，甚至有時(shí)無(wú)法更好的滿(mǎn)足參訓(xùn)人員的需求；除此之外基層農(nóng)技人員的綜合素質(zhì)普遍偏低，在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不服從管理的情況，甚至?xí)茐呐嘤?xùn)氛圍和環(huán)境，對(duì)培訓(xùn)師講課帶來(lái)一定難度，進(jìn)而使培訓(xùn)效果大大降低。

3.基層農(nóng)技人員參加培訓(xùn)課程的人數(shù)不定。主要是上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)根據(jù)工作需要，指定一個(gè)縣1-2個(gè)業(yè)務(wù)人員參加培訓(xùn)，而沒(méi)有制定系統(tǒng)的、全面的基層農(nóng)技人員培訓(xùn)計(jì)劃，很多基層農(nóng)技人員從參加工作至今都沒(méi)有被培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)報(bào)名參加培訓(xùn)課程的人數(shù)較多，但是實(shí)際參加人數(shù)較少，出現(xiàn)此種情況的主要包括以下兩方面：一方面，我國(guó)基層農(nóng)技人員較少，為了保證相關(guān)工作順利進(jìn)行，一些基層農(nóng)技人員不得不堅(jiān)守在崗位上，因此無(wú)法參加培訓(xùn)；另一方面當(dāng)前我國(guó)基層農(nóng)技人員兼職現(xiàn)象較為常見(jiàn)，一些人員還有其他業(yè)務(wù)和工作，當(dāng)培訓(xùn)課程和其工作產(chǎn)生矛盾時(shí)便會(huì)無(wú)法參加培訓(xùn)。

4.農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作未投入充足的資金。基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作具有一定的難度，為了保證其效果需要投入大量的資金，但是一些農(nóng)業(yè)部門(mén)為了眼前利益不斷縮減培訓(xùn)資金。因?yàn)橘Y金有限會(huì)出現(xiàn)如下兩種問(wèn)題：其一，培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)程度不夠。培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)程度對(duì)培訓(xùn)效果有著非常重要的影響，但是因?yàn)橘Y金不充足導(dǎo)致無(wú)法聘請(qǐng)更加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師，聘用的培訓(xùn)師在經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平上會(huì)存在一定的缺陷，導(dǎo)致培訓(xùn)工作無(wú)法取得預(yù)期效果；其二，培訓(xùn)設(shè)備和較為落后，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些新設(shè)備和新技術(shù)在日常培訓(xùn)工作中得到了廣泛應(yīng)用，并且取得了較好的效果，但是在因?yàn)橘Y金有限無(wú)法引進(jìn)更多的先進(jìn)設(shè)備，進(jìn)而使培訓(xùn)效果有所降低。

5.培訓(xùn)方法較為陳舊和落后。當(dāng)前對(duì)基層農(nóng)技人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)多采用傳統(tǒng)的方式，參訓(xùn)人員被動(dòng)的接收知識(shí)，并且不能對(duì)當(dāng)前先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行應(yīng)用，從而導(dǎo)致培訓(xùn)課程無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。

二、提高基層農(nóng)技人員培訓(xùn)效果的對(duì)策

1.構(gòu)建基層農(nóng)技人員信息數(shù)據(jù)庫(kù)。針對(duì)培訓(xùn)課程設(shè)置較難的問(wèn)題，農(nóng)業(yè)部門(mén)可以采取構(gòu)建人員信息數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，此種方法主要指對(duì)當(dāng)前在職人員的年齡、技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)情況等進(jìn)行詳細(xì)記錄，并且建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將工作人員的信息錄入其中。這種方法不僅對(duì)管理人員的管理工作提供了較大的便利，并且為確定參訓(xùn)人員提供了可靠的支持，相關(guān)人員可以在信息數(shù)據(jù)庫(kù)中對(duì)基層農(nóng)技人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能掌握情況進(jìn)行了解，根據(jù)當(dāng)前要求對(duì)參訓(xùn)人員的名單進(jìn)行明確，進(jìn)而減少參訓(xùn)人員存在隨意性的特點(diǎn)。培訓(xùn)師根據(jù)選擇參訓(xùn)人員的特點(diǎn)和相關(guān)要求對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行設(shè)置，使其具有較高的合理性和針對(duì)性，從而提高培訓(xùn)效果。

2.加大對(duì)基層農(nóng)技人員的管理力度。針對(duì)基層農(nóng)技人員較少的問(wèn)題，農(nóng)業(yè)部門(mén)需要不斷引進(jìn)新鮮的血液，在引進(jìn)人員時(shí)需要對(duì)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)及綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的考量，引進(jìn)各方面較為優(yōu)秀的人員加入基層農(nóng)技人員的隊(duì)伍中，保證人員充足，減少兼職現(xiàn)象出現(xiàn)，進(jìn)而可以讓基層農(nóng)技人員準(zhǔn)時(shí)參加到培訓(xùn)中，學(xué)到更多先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)，為后期工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.對(duì)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作投入充足的資金。為了最大程度的提高基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)效果，農(nóng)業(yè)部門(mén)需要對(duì)其投入更多的資金，聘請(qǐng)業(yè)界內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富和技術(shù)水平較高的專(zhuān)業(yè)人士作為培訓(xùn)師，讓其對(duì)自身的經(jīng)驗(yàn)和一些技巧進(jìn)行講解，讓基層農(nóng)技人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)自身知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行不斷的豐富，掌握更多先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)，更好的進(jìn)行后期工作，提高工作效率，從而加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的速度。

4.對(duì)培訓(xùn)方法進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新。當(dāng)前培訓(xùn)方法過(guò)于粗放，對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生一定不利影響，為了解決此種問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)需要對(duì)培訓(xùn)方法進(jìn)行改進(jìn)，引進(jìn)當(dāng)前先進(jìn)的培訓(xùn)方法，在引進(jìn)后需要根據(jù)培訓(xùn)的具體情況對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而培訓(xùn)方法的價(jià)值和意義得到發(fā)揮。除此之外需要不斷引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)設(shè)備，在培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行合理使用，將一些技術(shù)的具體使用方法和相關(guān)注意事項(xiàng)使用多媒體進(jìn)行呈現(xiàn)，讓基層農(nóng)技人員對(duì)其進(jìn)行直觀的觀看，對(duì)新技術(shù)產(chǎn)生更多的理解和認(rèn)識(shí)，方便其掌握技術(shù)的精髓；在條件允許的情況下可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。

5.做好培訓(xùn)前的調(diào)查工作。在培訓(xùn)開(kāi)始前相關(guān)人員需要對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)需要和基層農(nóng)技人員的現(xiàn)狀進(jìn)行充分調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果作為主要依據(jù)對(duì)培訓(xùn)課程的內(nèi)容進(jìn)行明確，之后根據(jù)培訓(xùn)的具體內(nèi)容選擇最佳的培訓(xùn)方法，進(jìn)而最大程度的提高基層農(nóng)技人員的技術(shù)水平，使其能夠滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展的需求，從而保證農(nóng)業(yè)順利發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

基層農(nóng)技人員是保證農(nóng)業(yè)順利發(fā)展的重要因素，為此農(nóng)業(yè)部門(mén)需要對(duì)其培訓(xùn)工作產(chǎn)生更多的重視。上文對(duì)當(dāng)前我國(guó)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并且對(duì)如何提高培訓(xùn)效果提出了構(gòu)建基層農(nóng)技人員信息數(shù)據(jù)庫(kù)、加大對(duì)基層農(nóng)技人員的管理力度、對(duì)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作投入充足的資金、對(duì)培訓(xùn)方法進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新等對(duì)策，希望農(nóng)業(yè)部門(mén)根據(jù)自身存在問(wèn)題借鑒文中對(duì)策對(duì)己身工作進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高基層農(nóng)技人員的技術(shù)水平。

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