東南亞舞蹈文化藝術(shù)的交流與合作

陸麗靜+劉亮

東南亞各國舞蹈風(fēng)格獨(dú)特而豐富多彩，具有神秘的東方色彩文化。中國與東南亞國家在文化上有著相似之處，中國與東南亞舞蹈文化的傳承共同表現(xiàn)在對(duì)“佛性”的傳承上，加強(qiáng)中國與東南亞舞蹈文化的交流與合作有重要意義。

一、東南亞舞蹈文化簡(jiǎn)要介紹

東南亞國家主要包括一些與我國臨近的國家，包括新加坡、越南、泰國、菲律賓、緬甸等國家。東南亞國家的藝術(shù)獨(dú)特而豐富多彩，各國都形成了各自獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格，東南亞舞蹈在東方舞蹈文化中占據(jù)重要地位，東南亞舞蹈具有神秘的東方色彩文化。

藝術(shù)源于生活，因此，東南亞各國的生活方式?jīng)Q定了其藝術(shù)方式，也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的舞蹈文化。東南亞地處熱帶地區(qū)，歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)較少，氣候濕熱，植被豐富，當(dāng)?shù)厝嗣裥纬闪税惨荻宰愕纳罘绞?。這樣平和自足甚至有些慵懶的生活方式使他們的舞蹈怡然自得、無欲無求。雖然東南亞各國有其各自獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格，但總體上有相似的特征：（1）色彩鮮明，風(fēng)格獨(dú)特，圖騰崇拜比較多（如金翅鳥崇拜）；（2）節(jié)奏不快，發(fā)展緩慢；（3）以手語傳達(dá)情意，造型有曲線美；（4）舞蹈既有風(fēng)情性又兼具神佛性。東南亞舞蹈文化總體上呈現(xiàn)出中規(guī)中矩、從容保守的風(fēng)格，神圣靜謐、崇高莊嚴(yán)，具有當(dāng)?shù)匚幕刭|(zhì)。

二、中國與東南亞舞蹈的共同之處

東南亞國家的舞蹈文化深受外來文化影響，其著名的四大舞系：佛教舞系、傀儡舞系、印度教舞系和伊斯蘭教舞系，就是受到不同的信仰和文化所影響。東南亞各國位于中國和印度兩大文明古國的交匯之處，因此在文化上受這兩個(gè)國家影響較大。其中，印度佛教思想對(duì)東南亞國家的影響最大，表現(xiàn)在方方面面。印度宗教文化與東南亞地方特色文化相互交融，形成一種獨(dú)特的舞蹈文化風(fēng)格；同時(shí)，印度舞蹈也影響著東南亞舞蹈的形成和發(fā)展。首先，表現(xiàn)在藝術(shù)形式上，包括手勢(shì)表情、服飾造型等；其次，影響的是舞蹈題材，如東南亞傳統(tǒng)舞蹈中的《羅摩衍那》和《摩訶·婆羅多》舞蹈。此外，中國民族文化、儒教思想和皇家思想對(duì)東南亞舞蹈的影響也很大，使東南亞舞蹈表現(xiàn)出形式上的相似性，也表現(xiàn)在其保守克制的共同美學(xué)追求上。

在舞蹈的傳承和發(fā)展上，中國與東南亞國家都或多或少都受到印度宗教文化的影響，尤其表現(xiàn)在佛教文化上，中國與東南亞舞蹈都含有一定的“佛性”。

三、中國與東南亞舞蹈文化藝術(shù)的交流與合作

（一）中國與東南亞舞蹈文化藝術(shù)交流合作的意義

自古以來，中國與東南亞國家就有著頻繁的交流，既有經(jīng)濟(jì)交流，又有人文藝術(shù)及其他交流，使得中國與東南亞各國人民聯(lián)系緊密而感情深厚。而文化交流中的舞蹈交流是中國與東南亞文化交流的重要一部分。舞蹈承載著國家的文化，加強(qiáng)雙方的舞蹈交流可以促進(jìn)國家間的合作，這也是全球化的重要表現(xiàn)。

東南亞各國鄰近我國的廣西等地區(qū)，我國這些地方的少數(shù)民族在生活方式、民族信仰等方面與東南亞各國有很大的相似性。不同的民族有不同的文化藝術(shù)形式，并且相互交流融合，使各自的文化藝術(shù)更加豐富多彩，豐富了世界文化藝術(shù)，也促進(jìn)了各國文化藝術(shù)的交流與合作。

中國與東南亞各國不斷進(jìn)行著文化交流，文化相互融合交流，也逐漸形成了新的舞蹈文化形式。近年來，廣西和云南的各大高校與東南亞高校積極推進(jìn)文化交流及學(xué)術(shù)訪問，相互學(xué)習(xí)和展示各國舞蹈，促進(jìn)了兩國的教育合作與文化交流。

（二）東南亞舞蹈與中國高校的交流現(xiàn)狀

1.逐漸加強(qiáng)東南亞舞蹈課程設(shè)置。在以前的高校舞蹈專業(yè)課程中有很多都是歐洲的民間舞蹈，很少涉及其他國家的舞蹈，開設(shè)東南亞各國民間舞蹈課程，引進(jìn)具有東南亞風(fēng)情的舞蹈課程體系，豐富舞蹈專業(yè)課程，學(xué)習(xí)和掌握東南亞獨(dú)特的舞蹈文化，促進(jìn)中國與東南亞各國舞蹈文化藝術(shù)的交流與合作。

2.注重教學(xué)的實(shí)用性。在推進(jìn)東南亞舞蹈在中國的交流與傳承中，各藝術(shù)界與學(xué)術(shù)界不斷推進(jìn)對(duì)東南亞各國舞蹈文化的研究，在我國高等院校設(shè)置特色舞蹈專業(yè)，安排各類東南亞舞蹈課程，加強(qiáng)對(duì)東南亞民俗舞蹈文化的研究和應(yīng)用，使其服務(wù)于我國旅游業(yè)、企業(yè)及社會(huì)團(tuán)體的發(fā)展。各大高校在進(jìn)行舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，很注重創(chuàng)新與實(shí)際的結(jié)合，開設(shè)實(shí)用性強(qiáng)的課程，促進(jìn)兩國文化的交流。

3.教學(xué)模式靈活。培養(yǎng)應(yīng)用型舞蹈人才時(shí)，注重實(shí)用性與應(yīng)用型強(qiáng)的舞蹈課程的設(shè)置，可操作性較強(qiáng)，如有關(guān)宮廷和民間舞蹈風(fēng)格的舞蹈課程。培養(yǎng)地域性民俗舞蹈人才時(shí)，注重對(duì)東南亞各國文化的實(shí)地考察與研究，收集和整理相關(guān)資料，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣瑒?chuàng)新舞蹈教學(xué)課程。靈活的教學(xué)模式、教學(xué)方法，使舞蹈教育更有特色，培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，促進(jìn)我國高校舞蹈教育的發(fā)展。

四、加強(qiáng)中國與東南亞舞蹈文化交流與合作的建議

（一）加強(qiáng)國際交流活動(dòng)

為更好地促進(jìn)中國與東南亞舞蹈文化的交流與合作，應(yīng)積極推進(jìn)和加強(qiáng)國際交流活動(dòng)，實(shí)地考察，了解東南亞各國的舞蹈歷史、特征及特色舞蹈，收集視頻資料，加強(qiáng)中國舞蹈與東南亞民間舞蹈的對(duì)比和研究，加強(qiáng)雙方的國際交流，對(duì)其進(jìn)行全面了解，整理出完整的關(guān)于東南亞各國舞蹈特色的教學(xué)材料，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

要特別注重我國特色舞蹈文化與東南亞各國舞蹈文化的交流，在高等院校舞蹈課程教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)模式。在我國相關(guān)地區(qū)進(jìn)行東南亞各國獨(dú)特的舞蹈作品的展示和表演，促進(jìn)本地特色舞蹈與東南亞舞蹈的交流與合作。

（二）注意文化的傳承

東南亞舞蹈文化受印度宗教文化的影響比較大，如東南亞的泰國民間舞蹈、宮廷舞蹈等，深受印度宗教文化的影響，與佛教文化的關(guān)系千絲萬縷，同樣還有印度尼西亞的面具舞和巴厘舞等舞蹈，這些舞蹈的舞蹈元素也深受印度宗教文化的影響。佛教文化深深影響著東南亞文化，這也是東南亞舞蹈的一個(gè)鮮明特色。因此，推進(jìn)中國與東南亞舞蹈文化的交流與合作，特別要注重傳承特色宗教文化，把握舞蹈特點(diǎn)，傳承具有文化特色的舞蹈。

（三）堅(jiān)持中國特色文化，注重創(chuàng)新

各高校在進(jìn)行東南亞舞蹈教學(xué)時(shí)，主要以如泰國、越南、印度尼西亞等東南亞國家的民間特色舞蹈為素材，根據(jù)各國文化特色，結(jié)合各國民族音樂和舞蹈材料進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，但也要結(jié)合當(dāng)?shù)馗咝５奶厣c地方特色，打造特色、新型民俗音樂舞蹈文化，注重地方性特色，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，創(chuàng)新舞蹈教育方式，發(fā)展高校舞蹈專業(yè)教育，為中國-東南亞的各項(xiàng)交流活動(dòng)提供良好的契機(jī)。

（廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院）