“秒殺”高考?xì)v史選擇題的神技寶典

孫雙武

較快、較準(zhǔn)確地解答高考?xì)v史選擇題，既可以提高考生應(yīng)考的自信心，還能讓考生有充足的時間解答后面的材料解析題?！懊霘ⅰ备呖?xì)v史選擇題有以下幾個重要的神技，供考生參考。

一、聯(lián)

調(diào)動所學(xué)知識，建立試題與教材的正確關(guān)聯(lián)，把準(zhǔn)選項(xiàng)表述的正誤，是解答選擇題不可或缺的步驟。只有串聯(lián)相關(guān)知識，才能讓考生發(fā)現(xiàn)試題設(shè)置的陷阱，從而找準(zhǔn)命題的切入點(diǎn)，棄目得珠。

【例1】（浙江省2016年高三名校聯(lián)考）圖1是美國1890—1945年的某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)示意圖。依據(jù)所學(xué)知識分析，該示意圖最有可能是哪一項(xiàng)數(shù)據(jù)（ ）

A. 工業(yè)發(fā)展指數(shù) B. 黃金儲備總量

C. 失業(yè)人數(shù)指數(shù) D. 農(nóng)業(yè)發(fā)展指數(shù)

【解析】聯(lián)系19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國的工業(yè)革命、一戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)、1929—1933年資本主義大危機(jī)時期美國的經(jīng)濟(jì)、二戰(zhàn)后初期美國的經(jīng)濟(jì)等所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)后至1929年，美國工業(yè)生產(chǎn)繁榮，增長迅速，因此A項(xiàng)不正確。二戰(zhàn)結(jié)束時，由于美國大發(fā)戰(zhàn)爭橫財(cái)，其黃金儲備占資本主義世界黃金儲備的70%以上，故B項(xiàng)不正確。1929—1940年，美國失業(yè)率居高不下；美國被卷入二戰(zhàn)后，失業(yè)率急劇降低，故C項(xiàng)符合題意。在資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重的影響，故D項(xiàng)不正確，排除。選C項(xiàng)。

二、并

高考?xì)v史選擇題選取的材料信息量較大，考生稍有不慎，就有可能遺漏關(guān)鍵的信息，導(dǎo)致審題失誤。因此，考生要將題干中的有效信息合并起來，形成較為完整的“證據(jù)鏈”，這是解選擇題不可繞過的環(huán)節(jié)。

【例2】（湖南長沙名校2017屆高三期中聯(lián)考）國貨運(yùn)動是中國近代史上具有重要意義的事件。它發(fā)端于20世紀(jì)初抗議美國的排華事件，20年代發(fā)展為具有相當(dāng)規(guī)模的全國性運(yùn)動，30年代達(dá)到頂峰，先后出現(xiàn)“國貨年”（1932年）、“婦女國貨年”（1934年）、“學(xué)生國貨年”（1935年）、“市民國貨年”（1936年）。這一現(xiàn)象（ ）

A. 反映出民族矛盾始終是近代中國的主要矛盾

B. 體現(xiàn)了國人具有盲目排外的心理

C. 有力地促進(jìn)了民族資產(chǎn)階級的團(tuán)結(jié)和覺醒

D. 推動了政府對帝國主義態(tài)度的轉(zhuǎn)變

【解析】本題考查20世紀(jì)20—30年代中期中國的國貨運(yùn)動。通過審題，考生可以發(fā)現(xiàn)，題目是用國貨這一關(guān)鍵詞，將20世紀(jì)20—30年代中國的國貨運(yùn)動串聯(lián)起來，國貨是本題的核心關(guān)鍵信息，而國貨是由國內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)出來的。1935年華北事變后，中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾，由此可以排除A項(xiàng)。據(jù)題干“國貨運(yùn)動發(fā)端于20世紀(jì)初抗議美國的排華事件”可知，國人發(fā)動國貨運(yùn)動是基于民族利益，并非盲目排外，故B項(xiàng)錯誤。提倡國貨在一定程度上抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，推動了民族資本主義的發(fā)展，促進(jìn)了民族資產(chǎn)階級的團(tuán)結(jié)和覺醒，故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)未體現(xiàn)題干的內(nèi)容。選C項(xiàng)。

三、找

高考?xì)v史選擇題的情境都是非常新穎的，對考生而言，找出試題的關(guān)鍵詞，進(jìn)而找出關(guān)鍵信息，就能揭開試題的神秘面紗。

【例3】（湖北荊州市2017年高三第一次檢測題）20世紀(jì)70—80年代，蘇聯(lián)每年的新技術(shù)發(fā)明大約占世界總數(shù)的三分之一，但只有四分之一的科技成果在經(jīng)濟(jì)中得以應(yīng)用，而一項(xiàng)新技術(shù)從研究到應(yīng)用的周期長達(dá)10—20 年。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A. 蘇聯(lián)忽視民用工業(yè)的技術(shù)革新

B. 蘇聯(lián)過分倚重軍工生產(chǎn)

C. 蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的嚴(yán)重制約

D. 蘇聯(lián)民眾的消費(fèi)水平有限

【解析】本題看起來與教材無關(guān)，但考生仔細(xì)審題后便可發(fā)現(xiàn)命題者隱藏的玄機(jī)——蘇聯(lián)在20世紀(jì)70—80年代，新科技發(fā)明占世界的三分之一，但得以應(yīng)用的只有四分之一，從發(fā)明到應(yīng)用的周期長達(dá)10—20年。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的根源是蘇聯(lián)的國家體制，而這一體制就是高度集中的斯大林模式。這一模式，在政治上表現(xiàn)為高度集權(quán)，在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。因此，本題考查的核心就是對蘇聯(lián)斯大林模式的理解和認(rèn)識。從題中材料來看，A項(xiàng)顯然與蘇聯(lián)當(dāng)時科技發(fā)明的數(shù)量相悖，可排除；B項(xiàng)與題意無關(guān)，可排除。C項(xiàng)是試題考查的核心，符合題意。D項(xiàng)與題意無關(guān)，可排除。選C項(xiàng)。

四、代

高考?xì)v史選擇題除了在題干創(chuàng)設(shè)新情境，在選項(xiàng)中也大多是全新的表述，這時，考生就需要用代入法來解題。代入法就是將事實(shí)、事件代入選項(xiàng)并進(jìn)行驗(yàn)證，合則正確，不合則錯誤。

【例4】（廣西南寧市2017年高三一模試題）朝鮮戰(zhàn)爭初期，蘇聯(lián)空軍秘密支援中國，要求參戰(zhàn)的蘇聯(lián)飛行員使用漢語或朝鮮語通話，參戰(zhàn)的米格飛機(jī)涂裝中國人民志愿軍空軍外裝，同時飛機(jī)不準(zhǔn)在海上作戰(zhàn)。這主要表明（ ）

A. 蘇聯(lián)響應(yīng)中朝兩國的戰(zhàn)略請求

B. 蘇聯(lián)在與美國的爭霸中處于劣勢

C. 中國與蘇聯(lián)的關(guān)系已出現(xiàn)裂痕

D. 蘇聯(lián)不愿與美國發(fā)生全面沖突

【解析】本題考查1950—1953年朝鮮戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)空軍秘密援助中國和朝鮮的相關(guān)內(nèi)容。題中的選項(xiàng)似乎與教材相距甚遠(yuǎn)，但通過仔細(xì)分析，考生運(yùn)用代入法進(jìn)行驗(yàn)證，即可發(fā)現(xiàn)題目當(dāng)中的玄機(jī)——蘇聯(lián)飛行員使用漢語或朝鮮語通話，參戰(zhàn)的米格飛機(jī)涂裝中國人民志愿軍空軍外裝。這體現(xiàn)了中國、朝鮮對以美國為首的聯(lián)合國軍作戰(zhàn)的戰(zhàn)略要求，因此A項(xiàng)正確。蘇聯(lián)和美國爭霸是從20世紀(jì)50年代中后期才開始的，顯然B項(xiàng)不正確。中蘇兩國關(guān)系惡化是在20世紀(jì)50年代后期至20世紀(jì)60年代初期，因此，C項(xiàng)不正確。朝鮮戰(zhàn)爭只是局部戰(zhàn)爭，當(dāng)時美蘇在歐洲全面冷戰(zhàn)，“全面沖突”與史實(shí)明顯不符，故排除D項(xiàng)。選A項(xiàng)。

五、推

高考命題必須體現(xiàn)科學(xué)性、原創(chuàng)性、新穎性、區(qū)分性、邏輯性，以突出高考的選拔功能。因此，考生解答高考?xì)v史選擇題，邏輯推理必不可少。通過邏輯推理，找到試題與選項(xiàng)間的內(nèi)在聯(lián)系、邏輯關(guān)系，建立起試題與教材的聯(lián)系，這是考生否定錯誤選項(xiàng)、篩選正確選項(xiàng)的重要環(huán)節(jié)。endprint

【例5】（浙江吳越聯(lián)盟2017年高三名校聯(lián)考試題）觀察圖2、圖3，兩圖反映的內(nèi)容屬于（ ）

1921—1936年某國家殖民地、本土人口及總?cè)丝谧兓疽鈭D

A. 英國 B. 法國 C. 荷蘭 D. 美國

【解析】英國是典型的殖民帝國主義國家，其控制的殖民地，擁有世界上四分之一的人口，占領(lǐng)了高達(dá)3400萬平方公里的領(lǐng)土面積，故A項(xiàng)不正確。隨著法國在印度支那等東南亞地區(qū)的擴(kuò)張，其所控制的殖民地人口和面積均長期處于世界第二的位置，故B項(xiàng)符合題意。荷蘭在17世紀(jì)就喪失了世界殖民霸主的地位，它并非是凡爾賽—華盛頓體系的主導(dǎo)國，故C項(xiàng)不符合題意。美國在海外沒有占據(jù)很多的殖民地，故D項(xiàng)不符合題意。選B項(xiàng)。

六、猜

在解答高考?xì)v史選擇題時，考生有時需要猜想答案。猜想答案的技法有很多，如絕對性的表述往往是錯誤的；表述模糊的選項(xiàng)往往是存在缺陷的；只體現(xiàn)題目材料的表象，而不能體現(xiàn)試題本質(zhì)的選項(xiàng)往往是不正確的；只反映題干局部的選項(xiàng)一般是片面的；統(tǒng)攬題目全局，且能夠反映試題本質(zhì)的選項(xiàng)往往是最佳選項(xiàng)。諸如此類，逐項(xiàng)分析。

【例6】（湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2017年高三一模試題）當(dāng)代許多資本主義國家的學(xué)者、企業(yè)家、政治家意識到，兩極分化嚴(yán)重的結(jié)果是市場購買力嚴(yán)重不足。這不僅是社會公平問題，而且是經(jīng)濟(jì)問題。當(dāng)消費(fèi)者無錢消費(fèi)時，商業(yè)企業(yè)也就失去了獲利的機(jī)會。這揭示了（ ）

A. 完善社會保障制度的重要意義

B. 經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的最根本原因

C. 資本主義社會發(fā)展的終極歸宿

D. 國家壟斷資本主義勢在必行

【解析】考生可以猜想出本題的答案。題中材料反映了當(dāng)代資本主義國家出現(xiàn)貧富不均、兩極分化等社會問題，這些社會問題不僅影響到社會公平，也影響到商業(yè)和企業(yè)的發(fā)展。資本主義國家為解決貧富不均、兩極分化等社會問題，主要是通過完善社會保障制度來緩解社會矛盾的，由此可以猜想A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)中的“最根本原因”是絕對性的表述，可以猜想這一選項(xiàng)錯誤，實(shí)際上，資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義社會的基本矛盾，故B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)也是絕對性表述，資本主義社會發(fā)展的終極歸宿也要穩(wěn)定統(tǒng)治，解決社會矛盾，實(shí)現(xiàn)社會公平，故C項(xiàng)不正確。D項(xiàng)是模棱兩可的表述，國家壟斷資本主義是指國家同私人壟斷資本相結(jié)合而形成的一種壟斷資本主義，它的實(shí)質(zhì)是壟斷資本直接控制和利用國家政權(quán)，并通過國家政權(quán)干預(yù)和調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟(jì)生活，以保證壟斷企業(yè)獲得高額的壟斷利潤，保證社會經(jīng)濟(jì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)國家直接參與社會資本的再生產(chǎn)過程，它就成為經(jīng)濟(jì)上總的壟斷資本家，或稱為“理想的總資本家”；由此可見，D項(xiàng)過于夸大材料的內(nèi)涵，可排除。選A項(xiàng)。endprint